宿建德江 微課

宿建德江部編小學語文六年級上冊第一單元授課教師：李春花單位：玉林市玉州區(qū)萬秀小學3古詩詞三首九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這兩首詩有什么相似之處？思念家鄉(xiāng)、思念親人宿建德江【唐】孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。宿建德江【唐】孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。zhǔdé/////讀一讀宿sù（住宿）xiǔ（一宿）xiù（星宿）///泊停泊湖泊bó（）pō（）/理解古詩的方法：查閱資料想象畫面借助注釋抓關鍵詞

孟浩然（689—740），襄州襄陽（今屬湖北）人，世稱“孟襄陽”。與王維并稱盛唐山水田園詩派的代表，合稱“王孟”。主要作品有《春曉》《過故人莊》《望洞庭湖贈張丞相》等。走近作者

《宿建德江》是孟浩然途經建德江時所做。當時詩人因科舉失利，仕途受到打擊而漫游吳越。臨近黃昏，詩人乘坐的船正停宿于建德江中一個煙霧朦朧的小洲邊，看到行人各自歸家，而漂泊他鄉(xiāng)的詩人不免又增添了新的愁緒，詩人觸景生情，寫下了這首詩。寫作背景1.這首詩大概講的什么意思？2.詩里的哪個字、哪些詞在向你傳遞詩人的感覺和情緒，可以做做記號。

請同學們靜靜地默讀這首《宿建德江》，結合書上的插圖和注釋，想一想：移舟泊煙渚，日暮客愁新。詩意：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，正是日暮時分，新愁不禁涌上心頭。①泊：停船靠岸。②渚：水中間的小塊陸地。③日暮：黃昏時分。④客：指詩人自己。①②③④品讀詩文思考：這兩句交代了什么？移舟泊煙渚，日暮客愁新。觀賞景物的立足點時間心情日暮客愁新1.作者的“新愁”是什么呢？思鄉(xiāng)之愁、寂寞之愁。2.你怎么知道他是思鄉(xiāng)之愁呢？從哪個字可以看出來？作者此時身處異鄉(xiāng)。3.是什么景物觸動了詩人的思鄉(xiāng)之情？日暮日暮

日暮是黃昏日落夕陽西下時分，這個時候你在干什么呢？回到詩人所處的建德江，想象畫面，體會詩人的情感。思念家鄉(xiāng)孤寂愁苦作者滿懷的愁緒向誰訴說呢？月亮野曠天低樹，江清月近人。①曠：空曠①江邊夜景詩意：原野空曠，遠處的天空顯得比近處的樹木還要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分親近。

本詩的后兩句運用了什么描寫？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？這兩句運用了對比描寫。在對比的描寫中，將詩人含而不露的淡淡憂愁表現(xiàn)得淋漓盡致。野曠天低樹，江清月近人。遠景近景

再讀古詩，思考：這首詩表達了詩人什么感情？統(tǒng)攝全詩內容的是哪一個字？（詩眼）

這首詩表達了詩人的羈旅愁思，統(tǒng)攝全詩內容的是“愁”字。

jī宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。觸景生情遠景近景羈旅愁思含而不露板書設計《宿建德江》描寫了詩人夜宿建德江，看著周圍的景色，觸景生情，表達了詩人羈旅的惆悵，對故鄉(xiāng)的思念以及對人生復雜的感受。主旨概括你還知道哪些詩人對月亮抒發(fā)情感的詩句？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）春風又綠江南岸，明