幼兒園大班綜合活動：玩泥巴教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班綜合活動：玩泥巴教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)目標1.1知識目標通過玩泥巴的教學(xué)活動，讓幼兒:理解泥巴的成分和特性，了解濕度對泥巴的影響；探索泥巴的形狀和文化意義；獲得自然和人文方面的學(xué)科知識，如生活科學(xué)、藝術(shù)和社會文化等。1.2技能目標通過玩泥巴的教學(xué)活動，讓幼兒:練習(xí)手部操作技巧，如揉搓、平整、塑造泥巴等；提高協(xié)作能力和創(chuàng)造力，鍛煉團隊合作的能力和獨立思考的能力；增強環(huán)境保護意識，了解做泥巴裙的紅色文化等。1.3情感目標通過玩泥巴的教學(xué)活動，讓幼兒:增強幼兒園文化意識，讓幼兒更好地認知社會、文化和時代；豐富兒童欣賞生活的感受能力，培養(yǎng)他們審美情趣和品位；促進幼兒的身心健康、智能發(fā)展和社會適應(yīng)能力。2.教學(xué)準備2.1教師準備熟悉活動的目標和流程，了解兒童對泥巴玩具的喜好點和安全規(guī)范；準備適當?shù)哪喟屯婢咴O(shè)備和工具，包括模具、刀子、印章和小鏟子等；準備好適合于玩泥巴的場所和保持環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施；做好教學(xué)材料的準備，包括制作段子的材料和其他輔助教學(xué)材料。2.2學(xué)生準備穿上適合玩泥巴的衣服，如寬大的棉質(zhì)衣服，避免穿深色的衣服；帶好自己喜歡的泥巴玩具，也可以給家長和朋友留下自己的作品。3.教學(xué)過程3.1教學(xué)引入教師介紹玩泥巴的趣味性和安全的注意事項，可以由教師表演制作玩泥巴所需要的材料，讓幼兒親身體驗制作泥巴。提問幼兒對泥巴的好奇之處和期待感，引發(fā)他們的興趣。3.2教學(xué)中心3.2.1制作泥巴陶瓷讓幼兒分組自由制作泥巴陶瓷，可以使用泥巴制作花瓶、花盆、雕塑、小動物和果盤等等，教師會介紹幾個不同的泥巴陶瓷技巧，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地應(yīng)用這些技巧，讓他們制作出個性化的作品。3.2.2制作泥巴涂鴉教師介紹泥巴涂鴉的潛在美學(xué)價值，并將幼兒分組制作泥巴涂鴉，幼兒應(yīng)該根據(jù)自己想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，創(chuàng)造出多彩的泥巴涂鴉作品。講解涂鴉邏輯，像古人書法先“骨”后“肉”：骨墨要好，肉味相宜；涂鴉要遵守內(nèi)容和形式，信息傳達得更直接、更精密。3.3教學(xué)讓孩子自己展示自己制作的泥巴作品，每一個小組都可以分享他們的創(chuàng)作體驗。教育他們?nèi)绾伟褌€性化的既觀念又技法因素落實到自己的作品中去。教師可以幼兒的學(xué)習(xí)收獲并對他們給予正確的評價和贊揚，鼓勵他們在未來的學(xué)習(xí)中再次嘗試。4.教學(xué)反思教學(xué)思路本次教學(xué)活動設(shè)計，組織方式多樣，確保了活動的豐富性和趣味性。全程保證了幼兒的自由創(chuàng)作和發(fā)揮，提高了他們的興趣和學(xué)習(xí)效果。墨寶教育方案參加場次較多，受影響較大，建議提前加強儲備，防止教學(xué)順序凌云等問題。教學(xué)成效盡管教學(xué)過程中，有時幼兒的注意力難以集中，但是他們?nèi)潭急３至藢ν婺喟偷臐夂衽d趣并掌握了一些泥巴玩具的基本技能。他們改善的動態(tài)能力和社交技