幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《趣味拼搭》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《趣味拼搭》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景和教學(xué)目標(biāo)1.教學(xué)背景現(xiàn)代教育法倡導(dǎo)以“兒童為本”的教育理念，幼兒教育在我國(guó)教育體系中占有重要地位。隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)于幼兒教育的重視也越來(lái)越高。幼兒時(shí)期是孩子智力、思維、社交等方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒園教育作為幼教的重要組成部分，對(duì)于幼兒的身心健康與成長(zhǎng)發(fā)揮著極其重要的作用。數(shù)學(xué)在幼兒教育中同樣具有十分重要的地位。數(shù)學(xué)教育是培養(yǎng)幼兒清晰邏輯思維，提高幼兒觀察力和問(wèn)題解決能力的重要途徑之一。本次教學(xué)活動(dòng)旨在通過(guò)游戲化的方式引導(dǎo)幼兒探索數(shù)字和形狀的規(guī)律，鍛煉他們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。2.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)《趣味拼搭》數(shù)學(xué)游戲，達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)數(shù)字和形狀，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣；增強(qiáng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力；讓幼兒體會(huì)多樣化的游戲方式，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容數(shù)字認(rèn)知：認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字帶來(lái)的樂(lè)趣；形狀認(rèn)知：認(rèn)識(shí)不同形狀圖案；拼圖游戲：通過(guò)拼圖游戲提高幼兒動(dòng)手能力和觀察力；團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)積極的溝通效果；游戲體驗(yàn)：感受多樣化的游戲體驗(yàn)。2.教學(xué)方法本教學(xué)采用以下方式進(jìn)行：2.1教學(xué)前的環(huán)節(jié)：教師做好與孩子直接交流溝通工作；教師簡(jiǎn)單演示游戲規(guī)則，引導(dǎo)孩子參與。2.2教學(xué)中的環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：數(shù)字認(rèn)知以游戲的形式帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字0-9，如教師指出數(shù)字1，讓孩子說(shuō)出在自己身邊有哪些事物是一個(gè)1，然后再進(jìn)行其他數(shù)字的認(rèn)知；鼓勵(lì)孩子跟著老師一起數(shù)手指、數(shù)坐著的人的數(shù)字?jǐn)?shù)目。環(huán)節(jié)二：形狀認(rèn)知首先通過(guò)貼紙、塑料圖案紙等讓孩子識(shí)別不同的圖案，然后讓孩子用手指或者自己制作膜拜、手辦、彩虹、菱形等不同的圖形；在教學(xué)中，老師要盡量將教學(xué)內(nèi)容與孩子的日常生活相貫合，例如將顏色與圖形混合在一起讓孩子找到日常生活中的顏色圖形。環(huán)節(jié)三：拼圖游戲以游戲方式進(jìn)行數(shù)字和形狀的訓(xùn)練，通過(guò)拼圖游戲提高幼兒動(dòng)手能力和觀察力；把零散的小圖案拼到一起。環(huán)節(jié)四：團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶領(lǐng)幼兒分成小組，然后進(jìn)行挑戰(zhàn)游戲活動(dòng)；在活動(dòng)中讓孩子學(xué)會(huì)與人、與小伙伴合作的方法。2.3教學(xué)后的環(huán)節(jié)：對(duì)孩子們?cè)谟螒蛑斜憩F(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)；教師與孩子進(jìn)行交流溝通，了解孩子想說(shuō)的話(huà)和意見(jiàn)；整理收集本次活動(dòng)中孩子們的游戲感受，并進(jìn)行教學(xué)反思。三、教學(xué)反思“趣味拼搭”活動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，但是對(duì)幼兒們的鍛煉很有價(jià)值。在實(shí)際教學(xué)中，老師和班級(jí)也遇到了不少問(wèn)題和困難：有的家長(zhǎng)并不理解游戲的意義，只關(guān)心孩子能夠?qū)W習(xí)到多少知識(shí)點(diǎn)；有些孩子無(wú)法在拼圖游戲中找到耐心，需要多一點(diǎn)的耐心和鼓勵(lì)。當(dāng)然，也有很多反思：孩子的思維和行動(dòng)力都被激發(fā)起來(lái)，他們喜歡游戲，也敢于表達(dá)自己。選擇適合年齡段的教材，以游戲的方式把他們引入數(shù)學(xué)的世界是有效的方法，也能提高學(xué)習(xí)興趣。在互動(dòng)之中讓孩子們能學(xué)到更多參與到活動(dòng)中去，增加