幼兒園中班語言課教案《小公雞和小鴨子》

第頁共頁幼兒園中班語言課教案《小公雞和小鴨子》教案標(biāo)題：《小公雞和小鴨子》語言課教案教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂并理解故事《小公雞和小鴨子》的內(nèi)容。2.能正確朗讀故事中的關(guān)鍵詞匯。3.通過課堂練習(xí)和游戲，培養(yǎng)幼兒園班級(jí)的語言表達(dá)能力和合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《小公雞和小鴨子》。2.圖片卡片：公雞、鴨子、彩虹、太陽、花朵等。3.大型紙張，彩色筆。教學(xué)過程：步驟一：溫習(xí)知識(shí)（10分鐘）1.喚起幼兒注意：和幼兒一起回顧上節(jié)課學(xué)過的單詞和動(dòng)作，如鳥兒飛翔、花朵綻放等。2.提問引導(dǎo)：通過圖片卡片問幼兒認(rèn)識(shí)和說出卡片上的內(nèi)容，如公雞、鴨子等。3.故事啟發(fā)：出示故事書《小公雞和小鴨子》，向幼兒展示封面，并詢問幼兒對(duì)故事中的公雞和鴨子有什么認(rèn)識(shí)。步驟二：故事閱讀（10分鐘）1.教師朗讀故事《小公雞和小鴨子》，同時(shí)用手指指向故事中的關(guān)鍵詞匯和插圖，逐步呈現(xiàn)故事情節(jié)。2.孩子參與：鼓勵(lì)幼兒在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候模仿故事中動(dòng)物的聲音，如公雞的啼叫聲和鴨子的呱呱叫聲。步驟三：詞匯呈現(xiàn)和鞏固（15分鐘）1.圖片匹配：教師出示之前準(zhǔn)備好的圖片卡片，問幼兒每張圖片代表的是什么，同時(shí)讓他們說出單詞。激勵(lì)發(fā)言。2.詞匯擴(kuò)展：教師用紙張和彩色筆畫出彩虹、太陽、花朵等元素，激發(fā)幼兒描述這些圖畫的欲望，作為課后延伸的部分。步驟四：活動(dòng)游戲（15分鐘）1.角色扮演：將幼兒分為小公雞和小鴨子兩組，在教師的帶領(lǐng)下模仿故事中的情節(jié)，自由發(fā)揮對(duì)話。2.指令游戲：教師出示口令牌，幼兒根據(jù)口令做出相應(yīng)的動(dòng)作，如鳥兒飛翔、花朵綻放等。步驟五：總結(jié)討論（10分鐘）1.提問啟發(fā)：教師通過提問引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)故事的內(nèi)容和情節(jié)。2.學(xué)習(xí)反思：鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)故事的感受和理解，并與同伴分享。教學(xué)延伸：1.通過手工制作公雞和鴨子的面具，讓幼兒在角色扮演中更深入地參與故事情境。2.利用音樂、游戲等形式，進(jìn)行故事的再現(xiàn)和擴(kuò)展，加深幼兒對(duì)故事的理解和記憶。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.教學(xué)過程中觀察能否吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的參與積極性。2.幼兒是否能準(zhǔn)確理解故事的情節(jié)，能否正確朗讀關(guān)鍵詞匯。3.幼兒的語言表達(dá)能力和合作意識(shí)是否得到培養(yǎng)和提高。教學(xué)反思：教案中的活動(dòng)設(shè)置是否合理，能否充分滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和