信息技術教研組工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁信息技術教研組工作計劃學校要加大教研組建設力度，促進信息技術教學質(zhì)量提升。下面就是我給大家?guī)淼母咧行畔⒓夹g教研組工作方案最新范文五篇，盼望能關心到大家！

信息技術教研組工作方案1一、教學目標要求

以《一般高中信息技術課程標準》為指導，培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、同學狀況分析

1、學情分析

由于我校是每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學后沒有留意鞏固，同學把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學學問遺忘較大，操作生疏。同學對信息技術學科的學習樂觀性還是比較高，由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說同學覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

2、預備實行的相關措施

（1）強調(diào)基礎學問，重視教學方法，教學技能。

（2）注意教同學動形象，激發(fā)同學學習愛好。

（3）課堂中注意講練結合，充分發(fā)揮老師主導，同學主體作用。

（4）以實例為先導，以培育同學的處理信息力量為主線，留意培育同學分析問題和解決問題的力量，提高同學的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了部分理論在教室上課外，其余的時間到機房進行實際操作，同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息，拓寬同學的視野和培育他們學習高科技信息的愛好。

（5）加強同學上機紀律管理，完善機房管理條例，約束同學不良行為，嚴厲?處理同學違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理，分層教學。

（6）敏捷運用教材。就信息技術來看，教材在內(nèi)容設置上是沒有考慮到地區(qū)之間的同學在認知和學習水平上的差異的，有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的，不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講，因此在教學時在內(nèi)容上要有所刪減。

三、教材分析

《信息技術基礎（粵教版）》教材突破以計算機技術為主的學科體系，以“認知。技術。社會”三位一體的基本理念來構建教材的體系，以“信息技術與處理”為主線，根據(jù)“信息的獵取與評價—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與溝通—信息的存儲與管理”的規(guī)律線索呈現(xiàn)教學內(nèi)容?！靶畔⒓夹g與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與詳細內(nèi)容的學習緊密結合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，詳細包含以下這些環(huán)節(jié)：任務、觀摩、實踐、溝通、探究、評價、練習等，為便利同學學習，正文旁邊設置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于同學更好的把握信息技術學問。

信息技術教研組工作方案2一、根據(jù)教學大綱要求開好信息技術課，要讓每位同學順當通過信息技術課會考；要注意培育同學計算機操作力量，讓每位同學都會利用網(wǎng)絡資源進行學習，利用計算機網(wǎng)絡開展討論性學習。

二、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數(shù)量還會增加，電教設備的日常維護的工作量特別大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校老師的操作力量，降低設備的故障率。對于消失故障的設備，要準時修理，盡量不耽擱教學使用。

三、因信息技術工作進展的需要，我校近幾年購進里大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質(zhì)量關，購貨嚴格根據(jù)學校制度規(guī)定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

四、做好校資源庫建設工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必需有軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科老師供應教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取肯定的費用。

五、做好試題庫建設工作。結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作供應完善的服務。

六、逐步完善校長辦公系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、班級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現(xiàn)代技術和手段，提高工作效率和管理水平。

七、加強校內(nèi)網(wǎng)建設。鞏固和加強校內(nèi)網(wǎng)的平安性，不斷豐富校內(nèi)網(wǎng)站的內(nèi)容，增加校內(nèi)網(wǎng)站主頁的有用性和藝術性，擴大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。

八、確保一年一度的教育教學展現(xiàn)周、筆談會等工作順當進行，為我校老師的評估工作供應一個公正、公正的環(huán)境。

九、幫助教育處、現(xiàn)代教育技術討論會開展工作。連續(xù)辦好信息技術培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位仔細學習的老師都學有所用，以提高教育教學質(zhì)量。

十、計算機競賽是我校的薄弱項目，這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責詳細工作，排解一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在XX年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊獎項。

十二、按方案開展課題討論工作。做好省級課題《運用現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化課堂教學過程》的結題工作。

信息技術教研組工作方案3一、工作思路

以深化推動基礎教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，連續(xù)組織學科老師加強理論學習，特殊是通過對《一般高中課程方案》、《一般高中信息技術課程標準》、《xx省義務教育信息技術課程指導綱要》、《xx省一般高中信息技術課程標準教學要求》和《課型范式與實施策略——信息技術》等的深化學習，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的力量和討論水平。深化了解一線老師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，樂觀通過溝通、研討等查找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和老師協(xié)作組的建設，加快信息技術老師隊伍的培育，不斷提高學科老師的教學水平和課程實施力量，全面提升教學基本功，努力促進我區(qū)信息技術學科教學質(zhì)量和高中同學信息技術素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

1、連續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增加過程性研修的針對性和有效性，全面提高老師課程實施的力量，引導老師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為。

2、進一步引導信息技術學科老師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和討論，仔細討論課程功能、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解力量，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的力量。在學習活動中，從老師的不同需求動身，實行“參加式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

3、加強《一般高中課程方案》和《一般高中信息技術課程標準》的學習和討論。針對20xx年版高中信息技術課程標準的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學科老師仔細學習和討論。連續(xù)學習《xx省一般高中信息技術課程標準教學要求》，鉆研教材，增加參加式培訓的機會，提高老師自主學習的力量；完善高中信息技術課程的研訓網(wǎng)絡，實行專家講座、學術沙龍、參加式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。

4、組織義務教育階段的信息技術老師連續(xù)深化研讀《xx省義務教育信息技術課程指導綱要》，進一步把握好義務教育階段的信息技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施力量。針對新版教材在實施過程中消失的重點和難點問題開展專項討論。

5、深化學習與討論《課型范式與實施策略——信息技術》，切實加強課型討論，形成具有本地特色的課堂教學新范式。