幼兒園小班科學(xué)教案我的小腳

第頁共頁幼兒園小班科學(xué)教案我的小腳科學(xué)教案主題：我的小腳年齡級別：幼兒園小班課時：1課時（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識人類身體中的重要部位——腳。2.引導(dǎo)幼兒了解腳的構(gòu)造和功能。3.增強(qiáng)幼兒對腳的關(guān)注和保護(hù)意識。教學(xué)材料：1.圖片：不同種類的腳（大腳、小腳、肉墊、趾間空隙等）。2.實物：不同類型的鞋子（運動鞋、涼鞋、靴子等）。3.小粘土。4.課件或投影幕布。教學(xué)活動：步驟一：引入活動（10分鐘）1.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。2.教師問：“大家都有腳嗎？”請幼兒回答。3.教師問：“你們能說出腳的幾個部位嗎？”請幼兒回答，鼓勵積極參與。4.教師告訴幼兒：“我們今天要學(xué)習(xí)腳的構(gòu)造和功能，讓我們一起來探索吧！”步驟二：探究活動（15分鐘）1.教師出示圖片，向幼兒展示不同種類的腳，并提問：“這些腳有什么不同？”請幼兒觀察并回答。2.教師引導(dǎo)幼兒觀察自己的腳，用手指摸索腳的不同部位，如腳趾、腳掌等，并引導(dǎo)幼兒說出名稱。3.教師出示課件或投影幕布上腳的結(jié)構(gòu)示意圖，向幼兒解釋腳的結(jié)構(gòu)。教師可以用簡單的語言告訴幼兒，腳由腳趾、腳掌、腳背以及肉墊組成，每個部位都有重要的功能。步驟三：實踐活動（10分鐘）1.教師為幼兒分發(fā)一小塊小粘土，并鼓勵他們用雙手按摩、揉捏，制作自己的小腳模型。2.教師幫助幼兒用小腳模型觸摸其他部位的腳，并詢問其名稱和功能。步驟四：總結(jié)活動（5分鐘）1.教師向幼兒提問：“我們的腳有什么作用？如何保護(hù)我們的腳？”請幼兒回答。2.教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)腳的作用和保護(hù)的重要性，鼓勵幼兒保持良好的腳部衛(wèi)生習(xí)慣，避免踩踏、受傷等。步驟五：延伸活動（剩余時間）1.教師設(shè)立一張腳模擬試驗標(biāo)志牌，邀請小班幼兒輪流親自看一看該標(biāo)志牌上的腳的圖案，然后走到標(biāo)志牌前，脫鞋模擬圖中那位老師的腳印，比較看哪幅最像。2.教師引導(dǎo)幼兒在游戲區(qū)盡情玩耍，鼓勵幼兒通過走路、跳躍、跑動等活動感受腳的靈活性和功能。教學(xué)評估：1.教師觀察幼兒學(xué)習(xí)的參與程度，并記錄表現(xiàn)積極和優(yōu)秀的幼兒。2.教師通過問答的方式來檢查幼兒對腳的結(jié)構(gòu)和功能的理解情況。3.教師觀察幼兒的小腳模型制作過程及結(jié)果，評估其操作技巧和創(chuàng)意能力。教學(xué)反思與方法改進(jìn)：1.針對年齡較小的幼兒，通過圖片和實物的展示，可以激發(fā)他們的興趣和觀察能力。2.設(shè)計手部實踐活動，有助于幼兒通