中考化學(xué)考點一遍過考點29常見的酸和堿(學(xué)生版)

考點29常見的酸和堿\o"中國教育出版網(wǎng)\"一、酸堿指示劑1．常見的酸堿指示劑指示劑溶液酸溶液堿溶液中性溶液紫色石蕊試液變紅色變藍(lán)色紫色無色酚酞溶液不變色（無色）變紅色無色2．酸堿指示劑易誤辨析（1）只有能溶于水的酸或堿才能使指示劑變色，如Fe(OH)3.Mg(OH)2不溶于水，因此不能使無色酚酞溶液變紅。（2）酸堿指示劑顏色的變化，只能說明溶液顯酸性或堿性，而不能確定溶液一定是酸溶液或一定是堿溶液。（3）某溶液滴入無色酚酞溶液不變色，該溶液不一定是酸性溶液，也可能是中性溶液，如氯化鈉溶液。二、常見的酸1．濃硫酸的特性（1）脫水性：能夠奪取紙張、木材、布料、皮膚里的水，使它們脫水生成黑色的炭，發(fā)生炭化。（2）吸水性：濃硫酸跟空氣接觸，能夠吸收空氣里的水分，可用作某些氣體的干燥劑。（3）強烈的腐蝕性。2．濃硫酸的稀釋稀釋濃硫酸時，一定要將濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水里，并不斷攪拌，使產(chǎn)生的\o"中國教育出版網(wǎng)\"熱量迅速地擴散，切不可把水倒入濃硫酸中。3．保存方法長期敞口放置的影響：溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相應(yīng)性質(zhì)濃鹽酸減小不變減小減小揮發(fā)性濃硫酸不變增大增大減小吸水性4．注意事項（1）鹽酸具有揮發(fā)性，濃鹽酸在空氣里會形成白霧，這是因為從濃鹽酸里揮發(fā)出來的氯化氫氣體跟空氣里的水蒸氣接觸，形成鹽酸小液滴的緣故。（2）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3％\o"中國教育出版網(wǎng)\"～5％的碳酸氫鈉溶液。5．酸的化學(xué)性質(zhì)（1）與指示劑作用：紫色石蕊試液遇酸變紅色，無色酚酞遇酸不變色。（2）與金屬反應(yīng)：金屬活動性在氫之前的金屬均能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，原理是：金屬+酸\o"中國教育出版網(wǎng)\"鹽+氫氣。（3）與金屬氧化物的反應(yīng)：金屬的氧化物和酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，原理是：金屬氧化物+酸\o"中國教育出版網(wǎng)\"鹽+水。常見用途是除鐵銹，溶解氧化銅等。三、常見的堿1．氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)、俗名及用途氫氧化鈉（NaOH）氫氧化鈣[Ca(OH)2]顏色、狀態(tài)白色固體白色粉末狀固體溶解性易溶于水且溶解時放出大量的熱微溶于水腐蝕性強腐蝕性較強腐蝕性俗名苛性鈉、火堿、燒堿固體俗稱熟石灰、消石灰；水溶液俗稱石灰水；當(dāng)石灰水存在較多未溶解的熟石灰時，俗稱石灰乳或石灰漿用途重要的化工原料；生活中可用來除油污建筑材料；保護樹木，防止其凍傷，并防止害蟲生卵；與硫酸銅等配制波爾多液；改良酸性土壤2．堿的化學(xué)性質(zhì)（1）與指示劑作用：紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)色，無色酚酞遇堿變紅色。（2）與非金屬氧化物反應(yīng)：非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水，原理是：非金屬氧化物+堿\o"中國教育出版網(wǎng)\"鹽+水。（3）與酸發(fā)生中和反應(yīng)①中和反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型，它特指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。②中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如Fe2O3+3H2SO4\o"中國教育出版網(wǎng)\"Fe2(SO4)3+3H2O、2NaOH+CO2\o"中國教育出版網(wǎng)\"Na2CO3+H2O。四、氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)情況鑒別1．氫氧化鈉變質(zhì)情況鑒別（1）氫氧化鈉是否變質(zhì)的證明方法取樣，（如果是固體，就需要加適量水，使固體完全溶解），加過量的氯化鈣（或硝酸鈣）溶液，如果有白色沉淀產(chǎn)生，說明有碳酸鈉存在：Na2CO3+CaCl2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2NaCl+CaCO3↓，即氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，反之，未變質(zhì)。（2）氫氧化鈉變質(zhì)程度的證明方法①取樣，（如果是固體，就需要加適量水，使固體完全溶解），加過量的氯化鈣（或硝酸鈣）溶液，如果有白色沉淀產(chǎn)生，說明有碳酸鈉存在：Na2CO3+CaCl2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2NaCl+CaCO3↓。②過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，如果濾液變紅，說明有氫氧化鈉存在，氫氧化鈉部分變質(zhì)。反之氫氧化鈉全部變質(zhì)。2．氫氧化鈣變質(zhì)情況鑒別（1）氫氧化鈣是否變質(zhì)的證明方法取樣，加過量的鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生，說明有碳酸鈣存在：CaCO3+2HCl\o"中國教育出版網(wǎng)\"CaCl2+H2O+CO2↑。即氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)，反之，未變質(zhì)。（2）氫氧化鈣變質(zhì)程度的證明方法①取樣，加入過量的稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生，說明有碳酸鈣存在：CaCO3+2HCl\o"中國教育出版網(wǎng)\"CaCl2+H2O+CO2↑。②另取少量固體，加適量水溶解，若固體未完全溶解，且向上層清液中加入酚酞試液，溶液變紅色，說明有氫氧化鈣存在，氫氧化鈣部分變質(zhì)，若溶液不變色，則說明氫氧化鈣不存在，氫氧化鈣完全變質(zhì)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"考向一常見酸、堿的性質(zhì)\o"中國教育出版網(wǎng)\"典例1（2019·濱州中考）某同學(xué)用如圖總結(jié)NaOH的四類化學(xué)性質(zhì)（即NaOH能夠與四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）為驗證性質(zhì)①，該同學(xué)將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液顏色由無色變成______；（2）性質(zhì)②的反應(yīng)為中和反應(yīng)，試寫出NaOH與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______；（3）為了驗證性質(zhì)③，該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是______（填序號）。A．Na2CO3 B．CO2 C．FeCl2 D．Ba（NO3）2\o"中國教育出版網(wǎng)\"1．下列化學(xué)藥品敞口放置，主要是由于發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量變大的是A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．石灰水（只考慮溶液質(zhì)量） D．生石灰2．氫氧化鈷[Co(OH)2]能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑．制備方法為：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH═Co(OH)2↓+2NaCl。下列判斷錯誤的是A．①為置換反應(yīng)B．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體C．②為復(fù)分解反應(yīng)D．鈷的金屬活動性比銅的弱3．（2018·常州中考）利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．②處有氣泡，③處無現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動性B．①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀鹽酸C．⑤處固體明顯減少，則M可能為稀硫酸D．⑥處反應(yīng)放熱，則N可能是氫氧化鈉溶液考向二常見堿的變質(zhì)情況的實驗探究\o"中國教育出版網(wǎng)\"典例2（2018·撫順）為驗證氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，化學(xué)小組同學(xué)用各自實驗臺上提供的藥品做了如圖所示的實驗。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）甲組同學(xué)向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液，振蕩后溶液仍為無色，此現(xiàn)象能________(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。（2）乙組同學(xué)進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)了“怪現(xiàn)象”——有氣泡產(chǎn)生。同學(xué)們通過討論一致認(rèn)為乙組同學(xué)所用的NaOH溶液已變質(zhì)，寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式________________________?！咎岢鰡栴}】變質(zhì)的NaOH溶液中含有哪些溶質(zhì)？【作出猜想】猜想一：________________________；猜想二：NaOH、Na2CO3【查閱資料】CaCl2溶液顯中性?！具M(jìn)行實驗】\o"中國教育出版網(wǎng)\"①操作Ⅰ的名稱是________。②滴加酚酞溶液后的現(xiàn)象為________________________，證明猜想二成立。③小丹同學(xué)用CuSO4溶液代替酚酞溶液也證明了猜想二成立，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。【反思交流】實驗室的化學(xué)藥品應(yīng)密封保存。\o"中國教育出版網(wǎng)\"4．實驗室有許多藥品需要密封保存。對下列藥品密封保存的原因解釋不正確的是A．生石灰——防止氧化 B．氫氧化鈉——防止潮解和變質(zhì)C．濃硫酸——防止吸水 D．濃鹽酸——防止揮發(fā)5．對已變質(zhì)的NaOH溶液進(jìn)行如下實驗，其中實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤證明溶液中存在Na2CO3取樣滴加無色酚酞溶液B除去溶液中的Na2CO3加入一定量的氯化鈣溶液，然后過濾C證明溶液部分變質(zhì)取樣加入過量的氯化鋇溶液，振蕩后滴加無色酚酞溶液D測溶液的pH用玻璃棒蘸取少量溶液涂在濕潤的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比6．（2020·河西區(qū)九年級下學(xué)期化學(xué)結(jié)課考試）鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料。（1）打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口有白霧，則說明濃鹽酸具有_____性。（2）稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹，是因為它們的溶液中都含有_____（填粒子符號）。在鹽酸的下列用途中，能用硫酸代替的是_____。A．制造藥物氯化鋅 B．實驗室制取二氧化碳C．與鋅粒反應(yīng)制取氫氣 D．除去氯化鈉中的少量氫氧化鈉（3）固體氫氧化鈉曝露在空氣中，容易_____而使表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做_____，同時還會吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，因此，氫氧化鈉固體必須_____保存。\o"中國教育出版網(wǎng)\"許多植物的汁液都可以作酸堿指示劑，下表是菊花浸出液在不同條件下的顯色情況，在“雪碧”等碳酸飲料中滴加菊花浸出液會顯示指示劑酸性中性堿性菊花浸出液紅色紫色黃色A．無色 B．紅色 C．黃色 D．紫色2．危險品要在包裝標(biāo)簽上印有警示性標(biāo)志。氫氧化鈣應(yīng)選用的標(biāo)志是\o"中國教育出版網(wǎng)\"

3．下列氣體中，既能用濃硫酸干燥，又能用固體氫氧化鈉干燥的是A．二氧化硫 B．氫氣 C．氯化氫 D．氨氣4．下圖實驗操作中，正確的是A．\o"中國教育出版網(wǎng)\"稀釋濃硫酸 B．\o"中國教育出版網(wǎng)\"加熱液體C．\o"中國教育出版網(wǎng)\"稱量固體質(zhì)量 D．\o"中國教育出版網(wǎng)\"測溶液的pH5．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途正確且對應(yīng)的是A．鎂粉有金屬光澤，可用作照明彈B．氫氧化鈉溶液呈堿性，可治療胃酸過多C．濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑D．二氧化碳能溶于水，可用于滅火6．下列有關(guān)氫氧化鉀的說法正確的是A．氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì)B．氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅C．氫氧化鉀溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀D．2mL氫氧化鉀溶液與1mL硫酸溶液恰好完全反應(yīng)7．下列對實驗意外事故的處理方法錯誤的是A．若不慎將稀硫酸濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗B．若不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液C．若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋D．若不慎將少量濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液8．下列物質(zhì)不能用來鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是A．氧化銅粉末 B．硝酸鋇溶液C．氯化鉀溶液 D．細(xì)鐵絲9．下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是A．用鹽酸除鐵銹：FeO+HCl\o"中國教育出版網(wǎng)\"FeCl2+H2OB．正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2+H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2CO3C．食鹽溶于硝酸鉀溶液：NaCl+KNO3\o"中國教育出版網(wǎng)\"KCl+NaNO3D．除去銅粉中少量的鐵粉：2Fe+3H2SO4\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe2(SO4)3+3H2↑10．苯甲酸的酸性比醋酸強。下列對苯甲酸性質(zhì)的推測不合理的是（）A．苯甲酸溶液的pH小于7 B．苯甲酸溶液能與銅反應(yīng)生成氫氣C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅 D．苯甲酸溶液能與堿發(fā)生中和反應(yīng)11．下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)描述中，不屬于酸的通性的是A．使紫色石蕊溶液變紅 B．與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)C．濃硫酸滴到白紙上使紙變黑 D．與Mg反應(yīng)放出氫氣12．實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物。同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分，進(jìn)行如下實驗探究。\o"中國教育出版網(wǎng)\"查閱資料：（1）Ca(OH)2.Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化。（2）CaCl2+Na2CO3\o"中國教育出版網(wǎng)\"2NaCl+CaCO3↓。（3）CaCl2溶液呈中性。（1）濾渣B中一定含有_____________，產(chǎn)生該物質(zhì)的化學(xué)方程式可能是___________________________________（寫出一個即可）。（2）濾液C成分的探究?！静孪搿繛V液C中的溶質(zhì)可能為①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Ca(OH)2；④____________?！驹O(shè)計方案并進(jìn)行實驗】甲、乙、丙同學(xué)分別設(shè)計如下方案并進(jìn)行探究：甲同學(xué)：取濾液C少許放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣體，則濾液C中的溶質(zhì)是Na2CO3。乙同學(xué)：取濾液C少許放入試管中，滴加足量的無色酚酞，液體變成紅色，則濾液C中的溶質(zhì)一定含有NaOH。丙同學(xué)：取濾液C少許放入試管中，滴加Ca(OH)2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。向上層清液中滴加無色酚酞，無色酚酞變成紅色，則濾液C中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3?！痉此寂c評價】丁同學(xué)認(rèn)真分析上述三位同學(xué)的實驗，認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做出了正確的判斷。他認(rèn)為濾液C中的溶質(zhì)一定含有__________________，可能含有NaOH。為進(jìn)一步確認(rèn)濾液C中是否含有NaOH，請你幫助他設(shè)計實驗進(jìn)行驗證。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋____________________________________________________猜想④正確（3）實驗過程中，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量水溶解時放出大量的熱。綜合對濾液和濾渣成分的探究，下列對樣品成分的分析正確的是__________（填序號）。①樣品中一定含NaOH②樣品中一定含Na2CO3③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種13．（2020·黃岡市五校九年級下學(xué)期4月檢測）氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料，也是實驗室的常用藥品。小明和小芳做了如下探究：（1）小明查閱資料得知，氫氧化鈉溶液露置在空氣中容易變質(zhì)，其變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。（2）小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，該中和反應(yīng)的實質(zhì)是_____。然后，對反應(yīng)后廢液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究：（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后，溶質(zhì)是什么？（查閱資料）硫酸鈉溶液呈中性（猜想假設(shè)）猜想Ⅰ：硫酸鈉和氫氧化鈉；猜想Ⅱ：硫酸鈉和硫酸；猜想Ⅲ：_____。（設(shè)計實驗）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量廢液于試管中，滴入幾滴酚酞試液溶液無明顯變化猜想_____不成立②另取少量廢液于試管中，滴入幾滴碳酸鈉溶液_____猜想Ⅱ成立（反思與評價）小芳認(rèn)為還可以用其他方法為了證明猜想Ⅱ成立，可以向廢液中加入少量氧化銅粉末，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"1．（2019·蘇州中考）運輸下列物質(zhì)時，應(yīng)張貼“腐蝕品”標(biāo)識的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．氫氧化鈉 B．汽油 C．鐵礦石 D．大理石2．（2019·瀘州中考）下列物質(zhì)不能與鹽酸反應(yīng)的是A．Mg B．AgNO3 C．Cu(OH)2 D．FeSO43．（2019·攀枝花中考）下列處理方法中，正確的是（）A．用明火檢查天然氣管線是否漏氣B．圖書檔案起火時，用高壓水槍噴水滅火C．灑出的酒精在桌面上燃燒，立即用濕抹布撲蓋D．皮膚不慎沾到濃硫酸時，立即涂大量濃氫氧化鈉溶液4．（2019·重慶B中考）假設(shè)與排除是探索未知物的一種方法。《本草綱目拾遺》中記載：“強水性最烈，能蝕五金（金、銀、銅、鉛、鐵）”，下列物質(zhì)最可能是“強水”的是A．硫酸亞鐵溶液 B．稀鹽酸 C．濃硝酸和濃鹽酸的混合物 D．稀硫酸5．（2019·天津中考）“見著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點，它是通過對宏觀現(xiàn)象的觀察、思考、推理，建立起對微觀料子的認(rèn)識。下列說法不正確的是A．品紅在水中擴散，說明分子在不斷地運動 B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 C．鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，說明它們的溶液中都含有氫離子 D．無色酚酞溶液滴入某稀溶液中顯紅色，說明該溶液中含有氫氧根離子6．（2019·成都中考）氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿。（1）它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是溶液中都含有______________。（2）可作某些氣體干燥劑的是______________。（3）用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。（4）根據(jù)化學(xué)方程式計算，用7.4kg氫氧化鈣能中和硫酸廠排放的污水中硫酸的質(zhì)量是多少？7．（2019·廣州中考）氯化氫（HCl）是極易溶于水的無色氣體，其水溶液叫鹽酸。（1）在充滿HCl氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條，無明顯現(xiàn)象；再滴入水，現(xiàn)象是________________________________________________________。（2）向盛有NaHCO3粉末的試管中通入HCl氣體，無明顯現(xiàn)象；停止通氣，再加入少量水，現(xiàn)象是__________________________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。（3）畫出HCl氣體和鹽酸的微觀粒子組成示意圖，并進(jìn)行必要的標(biāo)注（水分子不用畫出）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"8．（2019·葫蘆島中考）為了探究堿的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實驗。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【實驗操作】夾緊彈簧夾，將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。反應(yīng)一段時間后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象為__________________________________________，錐形瓶底部有白色沉淀生成?！緩U液處理】（1）將反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)全部倒入燒杯B中，然后滴入幾滴無色酚酞溶液，充分混合后，燒杯內(nèi)的液體為______________色。（2）再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)得到無色澄清溶液，則該無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____________。請寫出該燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________（寫一個）。（3）最后燒杯內(nèi)的無色溶液能否直接排放，請闡述你的觀點并說明理由________________________________________________________。【反思交流】上述實驗活動驗證了堿可以與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。9．（2019·貴陽中考）某化學(xué)興趣小組為探究堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了如圖所示實驗（忽略空氣中CO2對本實驗的影響）。請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）步驟一：關(guān)閉K，向下緩慢推動注射器活塞并輕輕振蕩錐形瓶，使二氧化碳全部進(jìn)入錐形瓶，并與m克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液恰好完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，輕輕振蕩錐形瓶的目的是______________________________________________________________________。步驟二：打開K，向上緩慢拉動注射器活塞，觀察到乙中溶液進(jìn)入甲。（2）上述實驗過程中，甲中溶質(zhì)總質(zhì)量變化情況如圖所示，B點對應(yīng)的溶質(zhì)總質(zhì)量為____________（用含m的代數(shù)式表示，可以不化簡）克，BC段反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________，BC段溶質(zhì)總質(zhì)量下降的原因是__________________________________________________________。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）步驟一和步驟二結(jié)束后，將甲和乙中的物質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌后過濾，得到白色沉淀和濾液。結(jié)合圖2中C點的值確定濾液中溶質(zhì)的成分為____________________________，理由是____________________________________________________________________________________。10．（2018·江西中考）下列“水”能使無色酚酞溶液變紅的是A．氨水 B．汽水 C．冰水 D．糖水11．（2018·廣州中考）下列物質(zhì)屬于堿的是A．H2O B．NaHCO3 C．Ca(OH)2 D．H3BO312．（2018·樂山中考）A.B.C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進(jìn)行探究活動，不能得到的結(jié)論是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．氨水能使酚酞溶液變紅 B．堿能使酚酞溶液變紅C．空氣不能使酚酞溶液變紅 D．濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水13．（2018·郴州中考）分別將一小燒杯濃鹽酸、濃硫酸露置在空氣中一段時間后，發(fā)生的共同變化是A．溶液的質(zhì)量減小 B．溶液的濃度減小C．溶質(zhì)的質(zhì)量減小 D．溶劑的質(zhì)量增大14．（2018·梧州中考）關(guān)于硫酸的說法錯誤的是A．稀硫酸與鋅反應(yīng)可制得氫氣B．稀硫酸可用于除鐵銹C．可將水注入濃硫酸中進(jìn)行稀釋D．濃硫酸可用來干燥氫氣15．（2018·青島中考）根據(jù)你的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗