小蝌蚪找媽媽課件

未知驅(qū)動(dòng)探索，專注成就專業(yè)小蝌蚪找媽媽課件一、引言《小蝌蚪找媽媽》是一本經(jīng)典的兒童圖書(shū)，講述了一只小蝌蚪迷失了媽媽，經(jīng)歷了一系列冒險(xiǎn)和探索，最終找到了媽媽的故事。本課件旨在通過(guò)圖文并茂、生動(dòng)有趣的方式，引導(dǎo)幼兒閱讀和理解這個(gè)故事，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和情感表達(dá)能力。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)本課件的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括：1.通過(guò)觀看圖片和聽(tīng)故事，理解《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)；2.能夠回答關(guān)于故事情節(jié)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)觀察和思考能力；3.學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)鍵詞描述故事中的角色和場(chǎng)景，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。三、故事梗概《小蝌蚪找媽媽》是由MauriceSendak創(chuàng)作的一本兒童圖書(shū)。故事講述了一只小蝌蚪迷失了媽媽，開(kāi)始了尋找媽媽的冒險(xiǎn)之旅。在這個(gè)過(guò)程中，他遇到了各種動(dòng)物，包括小魚(yú)、小鳥(niǎo)和小鱷魚(yú)，他詢問(wèn)它們是否是他的媽媽。然而，這些動(dòng)物都不是小蝌蚪的媽媽。最后，小蝌蚪終于找到了媽媽，他們相互認(rèn)出了對(duì)方，并一起回到了家。四、教學(xué)內(nèi)容1.圖片展示通過(guò)呈現(xiàn)故事中的關(guān)鍵場(chǎng)景和角色的插圖，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。2.故事敘述通過(guò)教師講述或語(yǔ)音播放，向幼兒講述《小蝌蚪找媽媽》的故事情節(jié)。>小蝌蚪迷失了媽媽，他開(kāi)始了尋找媽媽的冒險(xiǎn)之旅。他先遇到了一只小魚(yú)，問(wèn)小魚(yú)：“你是我的媽媽嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“不，我不是你的媽媽，我是小魚(yú)?！毙◎蝌嚼^續(xù)尋找，他遇到了一只小鳥(niǎo)，問(wèn)小鳥(niǎo)：“你是我的媽媽嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不，我不是你的媽媽，我是小鳥(niǎo)?！毙◎蝌接掷^續(xù)尋找，他遇到了一只小鱷魚(yú)，問(wèn)小鱷魚(yú)：“你是我的媽媽嗎？”小鱷魚(yú)說(shuō)：“不，我不是你的媽媽，我是小鱷魚(yú)。”最后，小蝌蚪找到了媽媽，他們相互認(rèn)出了對(duì)方，并一起回到了家。3.問(wèn)題回答提問(wèn)幼兒關(guān)于故事情節(jié)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)他們觀察和思考的能力。-小蝌蚪為什么迷失了媽媽？-小蝌蚪遇到了哪些動(dòng)物？-他們是小蝌蚪的媽媽嗎？4.語(yǔ)言表達(dá)鼓勵(lì)幼兒通過(guò)口頭或書(shū)面形式，用簡(jiǎn)單的描述表達(dá)故事中的角色和場(chǎng)景。>小魚(yú)是一條小魚(yú)，它游泳得很快。小鳥(niǎo)是一只小鳥(niǎo)，它會(huì)飛翔。小鱷魚(yú)是一只小鱷魚(yú)，它有尖牙和大嘴巴。五、總結(jié)與展望通過(guò)本課件的學(xué)習(xí)，幼兒能夠通過(guò)圖片和故事敘述，理解《小蝌蚪找媽媽》的故事情節(jié)，并能夠回答相關(guān)問(wèn)題和運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述故事中的角色和場(chǎng)景。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，可以通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，進(jìn)一步與幼兒互動(dòng)，提升他們