農(nóng)村留守學生的心理教育及農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫的選題方向和建庫原則

農(nóng)村留守學生的心理教育姓名：工作單位：學歷：本科所教年級：九年級

農(nóng)村留守學生的心理教育摘要：我校地處粵北石灰?guī)r地區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟落后，生活貧困，大部分農(nóng)村青壯年勞力外出打工，留守學生平均每個班有25-35人左右，他們的生活、學習令社會、家庭、學校尤其班主任堪憂。學校、班主任，應認真做好留守學生的心理健康教育，讓他們保持良好的、健康的心理，全心新地投入到學習中去，并能夠健康地成長，全面地發(fā)展。關鍵字：農(nóng)村留守學生心理教育

什么是留守學生呢？我想這個概念大家都有一定的認識，所謂留守學生，指的是父母均外出務工的農(nóng)村子女，委托他人或者無人監(jiān)護的在校就讀的學生。隨著社會的發(fā)展，越來越多的農(nóng)民進城打工，留下成千上萬的兒童在農(nóng)村留守。留守學生個性心理特征：一、由于自己父母不在身邊，并產(chǎn)生自卑心理和寂寞無聊心理。二、有的目睹父輩在外辛苦打拼的處境，無形中給自己增加了學習和生活的壓力，因此焦慮心理突出。三、有仗著自己父母在外經(jīng)商的優(yōu)勢，滋生了拜金主義和享樂主義的不良心理趨向。四、更有甚者由于隔代教育缺乏嚴格，或沉迷上網(wǎng)，或小偷小摸，打架斗毆，甚至走上犯罪的道路，令人扼腕嘆息。究其原因，除了父母缺少跟代理監(jiān)護人或孩子的經(jīng)常協(xié)調(diào)溝通以及社會不良風氣的影響，學校與教師的疏忽也是其中一個重要的因素。一般來說，留守學生由于缺少父母關愛或其他原因，多常常被忽視，很難得到老師或同學的幫助，他們在家中得不到溫暖和關懷，如果在學校也得不到鼓勵和幫助，反而經(jīng)常受到批評，諷刺和懷疑，長此以往，他們就會感到?jīng)]有安全感，缺乏生活的樂趣，結(jié)果必然會出現(xiàn)心理缺陷和行為變異。全國婦聯(lián)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前我國農(nóng)村的留守兒童已過兩千萬，并有進一步上升的趨勢。留守兒童的現(xiàn)狀及走向不僅對構(gòu)建和諧社會有重大影響，而且關系到國家未來。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益明顯。我校地處石灰?guī)r地區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟落后，生活貧困，大部分農(nóng)村青年勞力外出打工。因此，留守學生的教育問題已成為學校尤其是班主任面臨的一個十分重要的問題。留守學生因常年缺少父母關愛，大多數(shù)存在不少心理問題，作為學校德育部門、班主任，應認真做好留守學生的心理健康教育，讓他們更好的融入班集體，健康成長。班主任是留守學生情感的寄托者，與留守學生的交往最為密切。那么，班主任應如何做好農(nóng)村留守學生的心理健康教育工作呢？一、建立“留守學生”數(shù)據(jù)庫。班主任要做好留守學生的花名冊，包含留守學生父母外出打工的地址、聯(lián)系電話和學生臨時監(jiān)護人姓名及聯(lián)系方法等，讓家長盡量做到定時與子女通電話溝通感情、與班主任聯(lián)系了解學生在校情況，加強家長、老師、留守孩子三方交流。讓父母切實擔負起為社會、國家培養(yǎng)孩子的責任，希望他們多抽出時間，采取各種方式加強同孩子的聯(lián)系，從各個方面關心子女的成長，配合學校做好教育工作。二、關愛留守學生的生活。每天不要忘記對留守學生多一些問候，哪怕是簡單的一句。作為班主任老師不要忘記對留守學生的關注，時刻注意著他們的身體變化，有問題及時處理，用一種母親的博大胸懷去感染他們、溫暖他們。對留守學生，不要忘記多一聲問候，對有進步的不要忘記一句獎勵，對退步的不要忘記一句提醒。課余的時候陪他們一起下棋、打乒乓、打羽毛球、說說心理話。也許這些都太平常了，但是，對于留守學生來說，他們能感覺到學校、老師的溫暖?！坝裼需Υ茫藷o完人”，“人非圣賢，孰能無過”，何況是留守學生，他們由于父母長期不在身邊，往往會犯錯誤。作為班主任老師，面對他們犯錯誤時，一定要站在學生的角度，理解學生，寬容學生。理解能喚起人與人之間的坦誠，從而達到心靈溝通。這要求我們教師每每遇到學生犯錯誤都要心平氣和，不是簡單地批評，也不是粗暴的遏制，而要從關心愛護學生出發(fā)，分析問題癥結(jié)所在，再對癥下藥，曉之以理，動之以情，使學生從內(nèi)心深處認識到自己的錯誤，明白“吃一塹，長一智”的道理。這樣也更有利于學生身心健康成長。反之，不但不能解決問題，還會傷害學生自尊心，阻礙學生個性發(fā)展，甚至影響他一生。三，發(fā)揮學生集體的教育功能。孩子遠離父母，時常會有孤獨感，會有莫名其妙的煩惱，會有傷心時的熱淚，因此我們要創(chuàng)設寬松和諧的班集體，給予集體的溫暖。開展豐富多彩的集體活動，營造良好的心理氛圍。豐富多彩的集體活動是富有教育力和感染力的課堂，是培養(yǎng)學生健康心理的重要途徑和手段。因此，班主任要盡量開展豐富多彩并且有益于學生身心健康的教育活動，這些活動在提高學生知識水平的同時，也會使學生進入特定的心理氛圍，受到感染。留守學生的心理健康教育，是社會、學校、家庭的共同責任。尤其是班主任老師，應是發(fā)自內(nèi)心地著眼于學生健康成長，讓他們擁有愉快的心境，成為一個身心健全、積極向上的人。培養(yǎng)成對社會有用的人。參考文獻[1]《農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀分析及對策探討》歐顯英.利州市毛壩小學農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫的選題方向和建庫原則摘要：信息的爆炸，資源的膨脹在給人們帶來方便的同時也給人們帶來了新的煩惱，從海量的信息集合中檢索出巨量的結(jié)果，往往同樣使人不知所措。隨著數(shù)字圖書館建設項目的實施，各種數(shù)據(jù)庫的建設成為數(shù)字資源建設的主要內(nèi)容之一。對中小型農(nóng)業(yè)院校圖書館來說，農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫建設在選題方向上應當具有實用性、超前性和科學性；在制作方法上應遵循專而精的精品原則。本文論述了農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫制作的選題方向與建庫原則，試圖以一種新的視角來探討數(shù)據(jù)庫建設。關鍵詞：農(nóng)業(yè)信息專題數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫建設數(shù)字資源建設數(shù)字圖書館OrientationofTopicSelectionforAgriculturalDatabase&PrincipleofBuildingUptheDatabaseABSTRACT:Theinformationexplosionandexpansionbringstheconvenienceaswellasnewtroublestothepeople.Agreatdealofresultssearchedfromthevastinformationmakespeopleatalossasaresult.Withtheimplementationofthedigitallibraryprojects,theconstructionofvariousdatabaseshasbecomeoneofthemajoritemsinbuildingupdigitalresources.Forsmall-andmedium-sizedagriculturallibraries,thetopicsselectedfortheagriculturaldatabaseshouldbepractical,future-orientedandscientific;theprincipleoftop-qualityproductsshouldbecompliedwithforthewayofmakingthem.Thispaperexplicatestheorientationoftopicselectionfortheagriculturaldatabaseforspecialsubjectsandtheprincipleofbuildingupthedatabase,andtriestoinquireintotheconstructionofthedatabaseinanewperspective.KEYWORDS:agricultureinformation,thedatabaseforspecialsubject,theconstructionofdatabase,theconstructionofdigitalresource,thedigitallibrary

伴隨著專業(yè)細化、學科交叉、知識更新、信息爆炸、資源膨脹的信息社會的來臨，網(wǎng)絡信息在給人們帶來方便的同時也給人們帶來了新的煩惱，從海量的信息集合中檢索出巨量的結(jié)果，往往同樣使人不知所措。人們面臨著如何及時、準確、高效地獲取文獻信息這一社會性難題，數(shù)據(jù)庫建設則是解決這一難題有效途徑之一。農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫建設的必要性數(shù)據(jù)庫建設是數(shù)字圖書館建設的基礎工程，數(shù)字圖書館的運作必須有大量的數(shù)據(jù)庫作為資源支持。開發(fā)具有鮮明特色的專題數(shù)據(jù)庫是當前圖書館，尤其是專業(yè)圖書館的重要任務與發(fā)展方向之一。農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫建設的必要性主要基于三方面的原因。1.1信息需求的多樣性盡管目前一些大型綜合性數(shù)據(jù)庫集成，已經(jīng)成為高等農(nóng)業(yè)院校教學和科研工作不可缺少的文獻信息來源。但由于讀者群、學科領域、研究方向以及信息利用目的不同，使得人們對信息資源需求表現(xiàn)出很大的不同。正是這種社會信息需求的多樣性，使得目前開發(fā)的綜合性文獻數(shù)據(jù)庫，仍不能很好地滿足某一學科領域人員檢索文獻的需要。而農(nóng)業(yè)專題文獻數(shù)據(jù)庫，可較好地滿足這部分專業(yè)用戶在浩瀚知識海洋里及時、準確地獲取所需文獻。1.2信息產(chǎn)業(yè)的競爭性近幾年，信息網(wǎng)絡化與自動化的飛速發(fā)展，導致信息情報業(yè)、信息咨詢業(yè)的異軍突起。社會信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使得傳統(tǒng)圖書館的服務對象、服務內(nèi)容、服務效率以及自身的生存空間受到前所未有的挑戰(zhàn)。對于農(nóng)業(yè)院校圖書館來說，參與信息產(chǎn)業(yè)的競爭，建設適合自己主要服務對象需要的各種農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫，是保持自身特色，在網(wǎng)絡數(shù)字環(huán)境下鞏固和擴大生存空間的必然選擇。任何一個圖書情報機構(gòu)，只有具有別人不能替代的作用，才能在信息化、網(wǎng)絡化的社會里，有自己立足、生存和發(fā)展的空間。1.3信息資源的效益性農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫可以為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟建設、農(nóng)業(yè)科學研究、農(nóng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展提供重要的信息保障。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展有賴于農(nóng)業(yè)科學研究及農(nóng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，而科研發(fā)展和教育發(fā)展又有賴于圖書館信息資源建設和信息服務的發(fā)展。農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫能為農(nóng)業(yè)科學研究快速提供準確、充分、有效的重要信息,使科研工作者節(jié)省時間,避免重復勞動,促進科研的創(chuàng)新發(fā)展。農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫還可視作大型農(nóng)業(yè)綜合數(shù)據(jù)庫的基石。大量的高質(zhì)量的農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫的建立，無疑可以為農(nóng)業(yè)綜合數(shù)據(jù)庫的建立、更新與發(fā)展提供良好的數(shù)據(jù)資源?？傊?，在信息時代，農(nóng)業(yè)數(shù)字化信息的集合和用戶個性化需求的發(fā)展，迫切需要建設一批有規(guī)模、有特色、有權(quán)威的農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫。農(nóng)業(yè)圖書館巨大的信息積累、高深的信息服務能力和強大的信息技術(shù)陣營，決定著它在農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫建設領域的權(quán)威地位。農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫建設的選題方向在網(wǎng)絡信息環(huán)境中，農(nóng)業(yè)高等院校圖書館應把搞好本館文獻信息資源建設放在突出的地位。及時了解最新的教學、科研發(fā)展動態(tài)和要求，使數(shù)字信息資源的采集具有實用性、超前性和科學性。農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫的選題方向是一個戰(zhàn)略性問題，主要應考慮四個因素。2.1選題應滿足特定讀者群的需要對于農(nóng)業(yè)院校圖書館來說，讀者是一定范圍內(nèi)的特定群體。資源建設應首先考慮滿足自己特定讀者群的需要，首先建設具有自身特色的，能最大限度滿足讀者需要的館藏資源數(shù)據(jù)庫。為了滿足用戶的信息需求，專題數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容必須根據(jù)特定服務對象的特定需求，集中學科或?qū)I(yè)最全、最新的成果，以解決信息數(shù)量無限性和用戶需求有限性之間的矛盾。2.2選題應滿足重點學科建設和發(fā)展的需要農(nóng)業(yè)高等院校為適應經(jīng)濟發(fā)展的需要，完成培養(yǎng)高等農(nóng)業(yè)人才的使命，有必要重點地選擇一批學科，采取切實有效的措施集中力量進行重點建設，使其在教學質(zhì)量、科學研究和管理水平等方面能達到國內(nèi)、國際同類學科的一流水平，并在此基礎上建設和形成一批具有特色和優(yōu)勢的學科群。農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫建設在選題上要優(yōu)先滿足學校重點學科的需要，并在資源建設上要有先導性和超前意識。2.3選題應滿足科研工作的需要專題數(shù)據(jù)庫能為科學研究提供快速、準確、充分、有效的重要信息，使科研工作者節(jié)省時間，避免重復勞動，促進科研的創(chuàng)新發(fā)展。專題數(shù)據(jù)庫除按學科設置專題外，還能靈活地跨學科設置專題，使信息資源共享成為可能，從而推動了科學研究的發(fā)展。專題數(shù)據(jù)庫集合組成的龐大信息資源，轉(zhuǎn)化為數(shù)字化信息上網(wǎng)后，將極大地提高信息資源共享的程度，更好地滿足科研的需求。鑒于專題數(shù)據(jù)庫的這些優(yōu)勢，圖書館作為信息資源的提供者和管理者應該充分考慮科研工作的需要，為科研工作提供文獻資源保障。2.4選題應滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐和技術(shù)進步的需要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐和技術(shù)進步是一個非常寬泛的領域，高等教育要面向生產(chǎn)實踐，促進技術(shù)進步，為這個領域培養(yǎng)合格的人才，資源建設在這里起著巨大的作用，有著廣泛的市場。如農(nóng)業(yè)教育所需的知識信息數(shù)據(jù)庫，影響產(chǎn)供銷的市場物流信息數(shù)據(jù)庫，精準調(diào)節(jié)生產(chǎn)環(huán)節(jié)和生產(chǎn)要素的數(shù)值信息數(shù)據(jù)庫等。這類數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)資源信息的準確性和時效性要求高，數(shù)據(jù)采集來源于生產(chǎn)實踐或科學試驗，經(jīng)得起生產(chǎn)實踐和市場的檢驗。由于這類數(shù)據(jù)庫的信息可以影響生產(chǎn)和市場環(huán)節(jié)，高校圖書館要在確有能力的情況下進行這類專題數(shù)據(jù)庫資源的開發(fā)建設。農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫建設的專精原則專題數(shù)據(jù)庫是對某一學科或某一課題的文獻、知識進行搜集和整理，而形成的一項知識信息加工的產(chǎn)品或成果。當今數(shù)據(jù)庫建設正朝著大型化、規(guī)模化、網(wǎng)絡化發(fā)展，自建專題數(shù)據(jù)庫雖然達不到專業(yè)公司的制作規(guī)模和水平，但在建庫時同樣要堅持元數(shù)據(jù)設計標準化、描述標引規(guī)范化、加工處理程序化。對建庫論證、建庫設計、建庫步驟、標準制定、數(shù)據(jù)收集、文獻標引以及數(shù)據(jù)錄入等實行質(zhì)量控制，以保證數(shù)據(jù)庫質(zhì)量和實現(xiàn)網(wǎng)絡共享。3.1數(shù)據(jù)庫建設的專業(yè)性原則有人從收錄文獻內(nèi)容的性質(zhì)上把文獻型數(shù)據(jù)庫劃分專題型和綜合型兩種數(shù)據(jù)庫,統(tǒng)計資料表明，利用率最高的為專題型文獻數(shù)據(jù)庫。其原因是,專題庫以某個專業(yè)領域內(nèi)容為基礎數(shù)據(jù),全面、系統(tǒng)地收錄專業(yè)范圍內(nèi)的文獻資源,適用于較專深的檢索主題,彌補了綜合型文獻數(shù)據(jù)庫檢索文獻不全面的缺陷和不足。專業(yè)性原則有以下幾種含義：3.1.1擁有進行學習或研究的相關重點學科高?；蜓芯繖C構(gòu)都有各自的重點學科，專題數(shù)據(jù)庫建設要體現(xiàn)重點學科或?qū)I(yè)的特色，考慮本單位教學和科研的需求，為專業(yè)建設和學科發(fā)展服務。擁有需要和使用該資源的特定專業(yè)讀者群學生、教師和科研工作者是從事學習和研究工作的專業(yè)群體，他們是使用專題數(shù)據(jù)庫的主體，專題數(shù)據(jù)庫在選題上要充分考慮自身服務的讀者群的需求，專題數(shù)據(jù)庫建設的最終目的是使更多的讀者得到更大利益，如果沒有讀者的需求，便失去了建庫的意義。擁有采集專業(yè)數(shù)據(jù)資源的文獻基礎雖然數(shù)據(jù)庫建設本身是一種開發(fā)性研究工作，但數(shù)據(jù)庫內(nèi)容則是對現(xiàn)有資源的一種整合。要建設專題數(shù)據(jù)庫，必須有采集專業(yè)數(shù)據(jù)的文獻基礎，這種基礎包括現(xiàn)有的館藏資源、有權(quán)使用的網(wǎng)絡資源、以及符合知識產(chǎn)權(quán)規(guī)則等其他文獻資源采集渠道。擁有相對完整或權(quán)威的專業(yè)資料收藏條件數(shù)據(jù)庫建設不僅僅是將文獻歸類或數(shù)據(jù)集合，還應該為讀者提供一個相對完整的知識體系或系列研究成果，在選題上應該依托本院或本館的特藏或?qū)I(yè)研究成果作為建庫對象，為讀者提供有價值的文獻參考。3.1.5擁有參與設計和制作的專業(yè)人員為了使所建數(shù)據(jù)庫真正適合專業(yè)需要，選題時要充分估計自身的專業(yè)實力，發(fā)揮本館專業(yè)人員的優(yōu)勢，并邀請相關學科專業(yè)人員參與數(shù)據(jù)庫的設計與制作。3.2數(shù)據(jù)庫建設的專一性原則專一性是指建庫工作的一致性，專一性原則主要體現(xiàn)在以下幾個方面：3.2.1收錄內(nèi)容的專一性專題數(shù)據(jù)庫收錄的信息要與數(shù)據(jù)庫的專題方向一致，要針對某一特定主題收集完整的信息。切忌為了追求數(shù)據(jù)庫的規(guī)模，將相關度不大的數(shù)據(jù)收錄進來。3.2.2庫型結(jié)構(gòu)的專一性對于同一類型的專題數(shù)據(jù)庫，應力求庫型結(jié)構(gòu)的專一性，這樣在制作上方便制作者建庫，使用上方便讀者利用，同時還可降低數(shù)據(jù)庫的制作費用。因為數(shù)據(jù)庫建設首先要有軟件支持，不論是自行開發(fā)、合作開發(fā)還是購買商品化的軟件都需要一筆不菲的經(jīng)費支出，一旦選定某一數(shù)據(jù)庫軟件，一般不易經(jīng)常更換。3.2.3制作程序的專一性在制作程序?qū)嵭袑Ｒ恍栽瓌t，可以簡化制作工序，便于制作者掌握建庫技巧。實施程序化作業(yè)，把復雜工作簡單化，可以提高建庫的工作效率。3.2.4檢索方式的專一性檢索方法的專一性是指數(shù)據(jù)庫使用方法一致性，可以使專題數(shù)據(jù)庫群的使用方法簡單化，如果每個數(shù)據(jù)庫采用不同的使用方法，勢必給讀者造成不必要的麻煩。應該讓讀者在利用數(shù)字資源時，把注意力更多地集中于獲得和創(chuàng)建信息本身，而不必花費寶貴精力去學習獲得信息的過程。3.3數(shù)據(jù)庫制作的精品原則面對大型綜合性數(shù)據(jù)庫人們之所以不滿足，很多時候是因為無關信息太多。作為大型綜合性商品化數(shù)據(jù)庫的補充與精選，自建專題數(shù)據(jù)庫要滿足的是特定讀者群對專業(yè)學習、專業(yè)研究或生產(chǎn)實踐的需要，在制作時應遵循選材精煉、數(shù)據(jù)精確、內(nèi)容精深的精品原則。3.3.1選材精煉可以使專題數(shù)據(jù)庫規(guī)模不大但內(nèi)容實用在制作用于專業(yè)學習的文獻性數(shù)據(jù)庫時尤其應遵循這樣的原則。制作者要熟悉或精通相關的專業(yè)知識，為讀者采集高質(zhì)量、權(quán)威的素材建庫，使得庫中的每條記錄都是有效和有用