2023學年完整公開課版青春有格

課前回顧第一框青春飛揚第三課青春的證明（怎么做）1、自信2、自強第二框青春有格格笑話一則我批評我的學霸同桌：“你看看你，上課不鬧，下課不吵，作業(yè)不抄，考試自考，回家復(fù)習完就睡覺，你就不能做一點出格的事情？”同桌說：“能”我驚奇道：“是什么？”同桌淡淡地回答：“寫作文?！蔽艺f的“格”與同桌的“格”是同樣的意思嗎？規(guī)矩、標準品格、風格“青春有格”是說青春也需要規(guī)范和引導(dǎo)。青春要飛揚，飛揚要有度；青春要自由，自由也要引領(lǐng)和約束。第三課青春的證明春有格32青自學課本P27—32，找出本課關(guān)鍵詞·思考下列問題，并在課本上做標記1、什么是“行己有恥”？2、為什么要做到“行己有恥”？3、怎樣做到“行己有恥”？★4、什么是“止于至善”5、怎樣做到“止于至善”？★6、榜樣有哪些作用？★并完成《學法》P15課前預(yù)習自主學習3-5min她叫趙上上，陽光積極、自立、干練，從高二開始就為三個社團到處拉贊助、參與管理一個全是大學生的NGO組織、從湖南長沙到四川巫山縣支教。她自己獨自參加美國高考，被佛羅里達大學錄取，完成本科學業(yè)。因成績優(yōu)秀，被本校直錄為全額獎學金碩士，后來經(jīng)歷4年的備考，成為了波士頓大學的研究生。思考：為什么現(xiàn)實中無冤無仇的陌生人會說出如此過分的話？

《少年的你》中，本是青春飛揚的花季里，卻充斥著霸凌、侮辱、殺人、跳樓、入獄等詞匯。青春是放飛夢想的時代，是不是就意味著肆意放縱，為所欲為？一、行己有恥

2、什么是“行己有恥”？（含義）P28一、行己有恥一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。1、為什么要做到“行己有恥”原因）P28青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越。無羞惡之心，非人也—孟子人不知羞恥，乃不能成人—荀子行己有恥

—孔子人有恥，則能有所不為——朱熹名言賞析

七嘴八舌請你從不同方面列舉一些你覺得可恥的行為？牛刀小試

為了玩游戲和父母大吵大鬧背后經(jīng)常說某同學壞話敲詐勒索同學

道德底線——“觸碰道德底線的事情不做”法律規(guī)定——違反法律的事情堅決不做網(wǎng)絡(luò)暴力違法嗎？違法！

第293條有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：

（二）追逐、攔截、辱罵他人，情節(jié)惡劣的；中華人民共和國刑法《民法典》第一千零二十五條規(guī)定的：行為人為公共利益實施新聞報道、輿論監(jiān)督等行為，影響他人名譽的，不承擔民事責任但是有下列情形之一的除外：一捏造、歪曲事實二對他人提供的嚴重失實內(nèi)容未盡到合理核實義務(wù)三使用侮辱性言辭等貶損他人名譽《民法典》第一千一百九十四條規(guī)定：網(wǎng)絡(luò)用戶、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者利用網(wǎng)絡(luò)侵害他人民事權(quán)益的，應(yīng)當承擔侵權(quán)責任《民法典》第一千一百九十五條之規(guī)定：被侵權(quán)人有權(quán)通知網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等必要措施有權(quán)要求侵權(quán)人公開賠禮道歉甚至請求精神損害賠償中華人民共和國民法典3、怎樣做到“行己有恥”？一、行己有恥①要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④“行己有恥”需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。P28-29（1）增強“我不要”的力量。（2）增強“我想要”的力量。（3）加強自我監(jiān)控。P29行動前，審查愿望行動中，監(jiān)督調(diào)節(jié)行動后，反思效果和影響

如何增強自控力認真記錄一些自己平時不關(guān)注的事。例如，日常的零花錢支出，上網(wǎng)或者看電視所用的時間。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。例如，不亂發(fā)脾氣，不隨便許諾，不說某些口頭禪。增強“我不要”的力量加強自我監(jiān)控每天堅持做一些自己未能做到的事。例如，放學回家先完成作業(yè)，出門前和家人打招呼。增強“我想要”的力量行己有恥是我們青春探索的底線，但青春的探索不應(yīng)該只有底線，更應(yīng)該有高度。思考觀看完視頻后，請你們談?wù)剬@位同齡少年行為的感悟？二、止于至善

132名言止：達到；至：最名言賞析《禮記大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！比藷o德不立。一個人的道德成長在于弘揚高尚的德行，在于關(guān)愛他人，在于明大德、守公德、嚴私德，在于不斷追求更高的道德境界。止于至善：到達最完美的境界，將善發(fā)揮到極點。二、止于至善4、什么是“止于至善”（內(nèi)涵）①是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程；②是一種美好的、永不言棄的精神狀態(tài)。P29善良溫暖的瞬間思考：我們怎么樣做到“止于至善”？二、止于至善5、怎樣做到“止于至善”？①每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。③“止于至善“要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨,端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。P29-31

我們的榜樣18歲“龐貝病”男孩高考662分；“00后”戰(zhàn)士出征抗洪一線；23歲援鄂護士無畏逆行；24歲女孩成文昌發(fā)射場最年輕女指揮……90后、00后不是嬌滴滴的一代，2020年，他們敢擔當、肯奮斗、勇追夢。2020那些閃光的青春面孔！二、止于至善6、榜樣有哪些作用？①榜樣不僅是是一面鏡子，而且是一面旗幟;②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。P30-31

下列行為是否體現(xiàn)了自省和慎獨？慎獨，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴守道德準則。

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！4、內(nèi)涵6、榜樣的力量5、做法3、做法1、含義2、原因青春有格3.2課堂小結(jié)（知恥和求善）隨堂訓(xùn)練《學法》P16-17選擇題P17課后提升第6、7題踏著青春的節(jié)拍，感受著青春的力量，我們滿懷夢想、激情，帶著對自身