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東北三省2024年語文高考仿真預(yù)測模擬試題一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)既是建設(shè)現(xiàn)代民族文化的基礎(chǔ),也是每個民族對世界文化的豐富和貢獻。因此,必然要從全人類的視角來看待非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護問題。但是,站在全人類文明史的宏觀視角來保護為一時一地的人們所擁有的文化成就,這本身就是一種矛盾的事情。對非物質(zhì)文化的保護,不應(yīng)將之封閉在某個特定的歷史時空中。要尊重非物質(zhì)文化的傳承者在文化保護、傳承與發(fā)展中的自由選擇意志。當(dāng)?shù)孛癖娡MM讉鹘y(tǒng)的“包袱”,希望謀求本地區(qū)的現(xiàn)代化發(fā)展。這種要求本身無可非議,但是其中的得失和代價也許不是每一個人一開始就能清晰認識到的。有時候當(dāng)事人并沒有意識到自己拋棄的東西有何價值,并沒有意識到這種拋棄會在無意間造成的巨大損失和無可彌補的遺憾。因此,我們必須尋求一種途徑以調(diào)和社會發(fā)展與文化傳統(tǒng)之間的矛盾。個人群體和整個世界一樣,對文化的追求都是多樣的。當(dāng)人類為了自身的健康發(fā)展而要求保護多樣性文化的時候,生活在特定文化中的群體和個人,同樣應(yīng)該有對多樣性生存方式的選擇自由,不應(yīng)該也不可能要求他們?yōu)榱私o世界保存一種生存方式,而將他們的生活方式封閉在固定的時空中,使他們成為世界文化多樣性追求的犧牲品。否則,對文化傳承者來說,顯然是不公平的。我們的追求如果缺乏必要的自省和自律的話,客觀上就可能在某種程度上影響或限制了特定群體或個人對文化多樣性的自由選擇。面多非物質(zhì)文化遺產(chǎn),尤其是一些技藝性的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),如果舍棄的主體,那我們還能面對什么呢?在討論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的時候,我們應(yīng)該意識到它本身也是我們改進方法和理論的一個契機。只有當(dāng)我們在工作中把民俗文化的創(chuàng)造者和繼承者也納入到我們工作的視野中來,把他們的主體性現(xiàn)實境遇和要求也切實地考慮進來的時候,我們的搶救和保護工作才可以說真正有了對人的關(guān)懷。這個人不僅是抽象的全民族、全人類,而且也是具象的實實在在的生活在我們身邊的人。只有兼?zhèn)淞诉@兩種“人的關(guān)懷”之后,我們對文化遺產(chǎn)的搶救和保護的立場才是完整的。尊重傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的特定群體或個人,要遵循歷史發(fā)展的要求,當(dāng)然亦應(yīng)很好地協(xié)調(diào)自由選擇與繼承傳統(tǒng)之間的矛盾。而處理這種矛盾,并不能單純靠行政命令或法律裁決解決,它需要傳承者同政府部門、學(xué)術(shù)界、實業(yè)界等多方的平等對話,甚至可能需要政府和社會各界做出道義上的鼓勵和財政上的支持。從局部的和短暫的利益關(guān)系,或許可能出現(xiàn)做出某種犧牲的一方;而從全聚德和長遠的利益來看,所有參與者乃至全人類世世代代都是受益者。(摘編自劉魁立《論全球背景下的中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護》)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是(3分)A.為謀求本地區(qū)現(xiàn)代化發(fā)展,當(dāng)事人拋棄傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的作法是無可非議的。B.保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時,文化傳承與社會發(fā)展之間存在著不可調(diào)和的矛盾。C.文化傳承者可以自由選擇生存方式,不應(yīng)該成為文化多樣性追求的犧牲品。D.從全局、長遠的角度思考問題,能夠解決自由選擇與繼承傳統(tǒng)之間的沖突。2下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分)A.文章在論述文化遺產(chǎn)保護的問題時,充分表達了對文化傳承者利益的關(guān)注。B.文章從個人群體和整個世界兩個方而分析了保護多樣性文化差異的必要性。C.文章分析問題全面,指出保護文化逝產(chǎn)時要兼?zhèn)鋬煞N“人的關(guān)懷w的立場。D.文章遵循提出問題、分析問題、解決問題的思路,最后給出了合理的建議。3根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是(3分)A.以文明史的宏觀視角來看,保持一時一地的文化成就是一件不可能的事情。B.大膽舍棄非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主體,我們才能夠獲得改進方法和理論的機會。C.不關(guān)注文化繼承者的境遇和耍求,我們對保護文化遺產(chǎn)的認識就存在缺陷。D.傳承者與多方平等對話,加上政府和社會鼓勵支持,就能消除已有的矛盾。
(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的材料,完成4~6題。材料一:新的一年,人們渴望聽到國際科技合作的交響曲,嫦娥四號探月之旅就傳遞出這樣的喜人信息。嫦娥四號探測器上有中德合作的因子——搭載了德國研制的月表中子及輻射劑量探測儀,可對月球表面中子和其他粒子的輻射環(huán)境進行綜合測量。配合嫦娥四號執(zhí)行任務(wù)的中繼星“鵲橋”,也扮演了給探月國際合作拉開新序幕的“大角色”——攜帶了由荷蘭研制的低頻射電頻譜儀,未來將開展在軌科學(xué)探測試驗,聆聽低頻宇宙之聲,尋覓宇宙大爆炸遺留的密碼。事實上,中國航天技術(shù)的迅猛發(fā)展以及向世界展示的開放姿態(tài),已經(jīng)吸引來大量國際合作伙伴,真誠攜手,一路同行。
(摘編自鐘聲《讓科技創(chuàng)新為全人類服能》,《人民日報》2019年1月4日)材料二:美國《華盛頓郵報》1月4日文章,原題:隨著中國探測器著陸月球背面,一個新的太空大國誕生(作者里克·諾克,胡音松譯)當(dāng)中國在本周四宣布它已經(jīng)成功將太空探測器著陸在月球背面時,這不僅僅是一個科學(xué)突破。對北京來說,它不斷拓展的太空探索版圖也傳遞著一個越來越重要的信息。“這不僅僅是一次著陸。”英國皇家航空研究院首席科學(xué)家艾倫·達菲說道,“這清楚地表明中國技術(shù)已經(jīng)達到何等卓越的程度?!睆目茖W(xué)的角度看,中國的成就令一些曾預(yù)言這一努力終將失敗的人感到驚訝。讓探測器在月球背面著陸異常困難——月球背面從未朝向地球,由于月球的遮擋,月球背面的探測器不能和地球直接進行無線電通信。但中國研究人員通過發(fā)射一顆中繼衛(wèi)星為月球車架起一座“鵲橋”。2003年,當(dāng)北京將第一位宇航員送入軌道時,西方觀察人士對這一消息不屑一顧,他們認為這可能是中國為了趕上美國和俄羅斯做出的毫無意義的努力。但是,中國卻不受任何干擾穩(wěn)扎穩(wěn)打地擴大太空探索版圖。如今,美國和俄羅斯對太空探索的熱情正在減弱。在中國,情況正好相反。早在其一流的太空事業(yè)登上全球頭條之前,中國就開始前期準備工作——2007年起中國就開始將目光轉(zhuǎn)向月球背面,并研究未來可能的著陸地點。在某些方面,盡管中國擁有的資金仍然較少,但中國的能力已與美國相當(dāng)。
(摘編自《參考消息》2019年1月5日)材料三:嫦娥四號任務(wù)實施了兩次發(fā)射,2018年5月21日發(fā)射“鵲橋”號中繼星;由“玉兔二號”巡視器和著陸器組成的嫦娥四號探測器于2018年12月8日從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升空,2019年1月3日順利在月球背面預(yù)選區(qū)著陸,由多個國家和國際組織參與的科學(xué)探測任務(wù)陸續(xù)展開。嫦娥四號任務(wù)的圓滿成功,在人類歷史上首次實現(xiàn)了航天器在月球背面軟著陸和巡視勘察,首次實現(xiàn)了地球與月球背面的測控通信,在月球背面留下了世界探月史上的第一行足跡,揭開了古老月背的神秘面紗,開啟了人類探索宇宙奧秘的新篇章。
(摘編自《光明日報》2019年02月21日)4.下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.嫦娥四號實現(xiàn)了人類歷史上首次航天器在月球背面軟著陸,并近距離和拍攝月背影像圖的壯舉,這一探索引起了世界廣泛關(guān)注。B.嫦娥四號的探月之旅,除對月球進行遙視、勘察外。還會對月球表面的輻射環(huán)境進行綜合測量,并將破解宇宙大爆炸之謎。C.嫦娥四號探測器有中德合作成果,中繼星“鵲橋”有荷蘭研制的設(shè)備,與國際伙伴
的合作展現(xiàn)的中國航天事業(yè)的發(fā)展的力量和價值。D.美國和俄羅斯對太空探索的熱情在減弱,而中國早就開始研究未來在月球背面可能的著陸地點,不斷擴大著太空探索疆域。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的&括和分柝,不正確的一項是(3分)A.從當(dāng)初中國寧航員進入太空的消息受到西方觀察人士的不屑,到如今嫦娥四號任務(wù)
引起了全球關(guān)注,對見中國航天事業(yè)發(fā)展十分迅猛。B.一些人認為月球背面從未朝向過地球,即使探測器登陸,也無法與地面直接進行無
線電通信,所以他們預(yù)測中國月球探測活動不能成功。C.從國外媒體對我國嫦娥四號相關(guān)情況進行的報道可以肴出,與美俄相比,無論是投
資力度還是研究水平,中國均處于世界領(lǐng)先地位。D.嫦娥四號任務(wù)進行了兩次發(fā)射,先是發(fā)射中繼衛(wèi)星為探測器架起一座"鵲橋”,然后
發(fā)射由巡視器和眷陸器組成的嫦娥四號探測器。6.以上三則材料中,《人民日報》《參考消息》《光明日報》報道的側(cè)重點有什么不同?諸結(jié)合材料簡要分析。(6分)
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成7~9題杏花村訪酒
梁衡
一般的可游之處,大約有兩類。一是風(fēng)景特殊的好,悅目賞心,怡人情懷;二是古跡名勝,可驚可嘆,長人見識。當(dāng)我去過我國著名的汾酒產(chǎn)地山西杏花村后,真不知道,該怎樣來將它歸類。說是村,并名以“杏花”,其實現(xiàn)在這里是一個大型的國家名酒廠。歷史上這里確曾杏林千畝,繁花如云的,直到現(xiàn)在也保持著歷史古韻及風(fēng)格,但凡來晉之人,無不盡力設(shè)法去游一次。這魅力實在是因為它那驕傲的產(chǎn)品——汾酒。游人之意并不在山水之間,而在酒。來參觀的入,最少安排兩個節(jié)目,一是喝酒,二是看灑。餐廳墻腳有一個酒柜,內(nèi)有兩個壇子,分別裝著“汾酒”和“竹葉青”。服務(wù)員按照一般酒館的做法,打開壇蓋,將酒灌入瓶,再由瓶斟人杯。當(dāng)液面停止了波動,你看杯中的汾酒,純凈透明,就像剛才并沒有注入什么。竹葉青呢?則呈一點淡淡的黃色,令人想起春天里新柳的鵝黃,不覺間,一陣清香,已漸漸地,像一層看不見的薄霧漫過桌面,撲入你的胸懷,鉆進你的衣袖。人們這時并不要靠眼鼻,而是全身無處不感覺到它的美了。主人舉杯,我試酌一口,唇初沾而馨綿,口將咽又生甜,味柔和雋遠??腿硕夹α耍樕戏撼鎏鹛鸬木聘C。但人們并沒有大聲贊美,只是微笑著頷首,仿佛怕喧聲破壞廠這酒的恬靜。原來我國的名酒有五個香型:濃,醬,清,米,復(fù)合。這汾酒是清香型的代表。它不求那濃那烈;只要這純、這真。其他酒如艷麗少婦,濃妝重抹,這汾酒呢,則如窈窕淑女,淡梳輕妝。大約正是因為這純,才使它成為名酒之祖。參觀酒的制作,是很有趣的,先將高梁等原料粉碎,蒸熟拌上曲,壓入一個個大甕里,這甕又要深埋入土中。這些原料及工藝看似很粗糙,甚至還有點不衛(wèi)生之嫌。發(fā)酵之后,便放在一個大甑中蒸,一會兒便蒸餾出一股清澈的細泉,流入筒中,淙淙有聲,這便曰酒。酒泉接著匯入“酒?!?。那是一個三層大廈的酒庫,內(nèi)放著13000多只半人高的大缸。酒在這里一直要靜靜地待上3—4年才能出廠,這叫“熟化”。這套工藝大約在釀酒之初,就如此。每參觀至此,客人們都會問,那粗瓷大甕難道不可以換成水泥池或搪瓷罐嗎?那丑陋的大甑不可以換成工業(yè)蒸餾塔嗎?換是可以的,也確曾換過,但那汾酒也便不是汾酒了。這些粗則粗點兒、丑亦夠丑的甕甑,已有1500多年歷史,其間有什么奧秘,人們一時還難以明晰。另外,更神秘者還有二。一是這地下的水;二是這杏花村上空的空氣。這里經(jīng)年制酒,空氣中便生出一種特別的微生物來,于汾酒的發(fā)酵特別有利。開始人們不知此道,有的老師傅退休后,身懷絕技,受聘他鄉(xiāng),但使出渾身的解數(shù),那酒終不姓“汾”。技藝可傳,水與氣難移。主人每向游人講到此處,臉上總要漾出一種微笑,神秘、自豪、得意。這汾酒1915年獲巴拿馬萬國博覽會的金獎,一解放又被列為我國的八大名酒之一。以后其他名酒雖各有交替,它卻穩(wěn)坐交椅。當(dāng)你走完全部生產(chǎn)線,在包裝車間里對著透明膠管中那一股股急噴出來的、晶瑩的酒泉,看著它迅速注滿了一個個透明的玻璃瓶時,你又一次驚異于這酒的純了,純得像山泉。這山泉不知來自多么深的地層,經(jīng)過了多少砂石、巖層的過濾,終于溢出地面,在雜花野樹與茂林修竹的覆蔽下靜靜地流淌。這實在是它的魅力,它的奧秘。喝過酒,我們被讓到招待所里小憩。這招待所也別致,是一所中國式的四合院,取名曰“醉仙店”。院心有古井,有假山。山下有水,有草。草地上有一條漢白玉的黃牛,牛背上牧童橫笛,旁邊的碑上題著杜牧那首“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”的名詩。環(huán)院,南北為客房,東側(cè)為碑廊,記錄著南北朝以來汾酒的歷史。西側(cè)為展覽館和歷代酒器陳列館,出出進進的游人無不感受到酒文化的博大精深,館內(nèi)也有許多關(guān)于汾酒的名人題贈。這時,雖主人已在房中泡好熱茶,連聲招呼客人休息,但大家卻總在院中流連。不錯,人們是為訪酒而來,但要是這里沒有這些酒外之物,那酒何處沒有?人們之所以固執(zhí)地要到杏花村來,實在是要來品味、依戀與憑吊一會兒這酒中所凝聚的民族文化,就像在八達嶺長城上遠眺,在故宮大殿前的柱礎(chǔ)旁沉思。杏花村,實在是一個特殊的去處。來游的人,其意并不在山水,但也不全在酒。(有刪改)7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.作者認為可游的風(fēng)景有兩類卻不知該將杏花村如何歸類,開篇設(shè)置懸念,在吸引讀者閱讀興趣的同時,自然引發(fā)下文。B.文章運用你人,對比等修辭手法,將其他酒的“濃裝重抹”與汾酒的“淡梳輕裝”比較,指出了其他酒的不足與汾酒的特點。C.文章綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式;脈絡(luò)十分清晰,敘述了杏花村訪酒時品酒和參觀酒的制作等過程。D.作者細致地描寫了酒的制作過程,認為粗糙丑陋的瓦缸、杏花村地下的水與上空的空氣都是讓汾酒獨具魅力的原因。8.文章第四段運用多種手法描寫所品之酒,請舉出三處手法不同的例子,并簡要分析。
(6分)9.結(jié)合全文,賞析文中畫橫線的語句。(6分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,9分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。虞悰,字景豫,會稽余姚人也。父秀之,黃門郎。悰少而謹敕,有至性。秀之于都亡,悰東出奔喪,水漿不入口。初,世祖始從官,家尚貧薄。悰推國士之眷,數(shù)相分與;每行,必呼上同載。上甚德之。升明中,世祖為中軍,引悰為諮議參軍,遣吏部郎江謐持手書謂悰曰:“今因江吏郎有白,以君情顧,意欲相屈。”悰治家富殖,奴婢無游手,雖在南土,而會稽海味無不畢致焉。悰善為滋味,和齊皆有方法。豫章王蕭嶷盛饌享賓,謂悰曰:“今日肴羞,寧有所遺不?”悰曰:“恨無黃頷?,何曾《食疏》所載也?!庇烂靼四?,大水,百官戎服救太廟,悰朱衣乘車鹵簿,于宣陽門外行馬內(nèi)驅(qū)打人,為有司所奏,見原。上以悰布衣之舊,從容謂悰曰:“我當(dāng)令卿復(fù)祖業(yè)?!鞭D(zhuǎn)侍中朝廷咸驚其美拜遷祠部尚書世祖幸芳林園就悰求扁米粣悰獻粣及雜肴數(shù)十輿太官鼎味不及也。上就悰求諸飲食方,悰秘不肯出。上醉后體不快,悰乃獻醒酒鯖鲊一方而已。郁林立,兼大匠卿。起休安陵,于陵所受局下牛酒,坐免官。隆昌元年,以白衣領(lǐng)職。明帝立,悰稱疾不陪位。帝使尚書令王晏赍廢立事示悰,以悰舊人,引參佐命。悰謂晏曰:“主上圣明,公卿戮力,寧假朽老以匡贊惟新乎?不敢聞命?!背h欲糾之,仆射徐孝嗣曰:“此亦古之遺直。”眾議乃止。悰稱疾篤還東,詔賜假百日,永元元年,卒。時年六十五。
(節(jié)選自《南齊書·虞悰傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)A.轉(zhuǎn)侍中/朝廷咸驚/其美拜遷祠部尚書/世祖幸芳林園/就悰求扁米粣/悰獻粣及雜肴數(shù)十輿/太官鼎味不及也/B.轉(zhuǎn)侍中/朝廷咸驚/其美拜遷祠部尚書/世祖幸芳林園/就悰求扁米粣/悰獻粣及雜肴/數(shù)十輿太官鼎/味不及也/C.轉(zhuǎn)侍中/朝廷咸驚其美拜/遷祠部尚書/世祖幸芳林園/就悰求扁米粣/悰獻粣及雜肴/數(shù)十輿太官鼎/味不及也/D..轉(zhuǎn)侍中/朝廷咸驚其美拜/遷祠部尚書/世祖幸芳林園/就悰求扁米粣/悰獻粣及雜肴數(shù)十輿/太官鼎味不及也/11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.太廟是天子的祖廟,帝王死后在太廟立室奉祀并追尊以謚號,如某祖,某宗。B.鹵簿是古代帝王外出巡行時扈從的儀仗隊,后也用于后妃,太子或王公大臣。C.白衣,古時指平民,也可指無功名或無官職的人,這里指受處分官員的身份。D.廢立,古時指帝王廢置皇后、太子或諸侯,也可以指大臣廢除舊君、擁立新君。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.虞悰淳樸至孝,能夠慧眼識人。父親于京城去世。他前往奔喪,悲傷得水漿不曾入口;他在世祖貧寒時就能推崇其為國士,不僅資助錢財,而且出行同乘。B.虞悰治家有方,精于研制類食。他持家時財貨充足,奴婢沒有游手好閑之人:他不僅擅于烹制佳希、調(diào)配口味,甚至在宴會上談起美味時能夠引經(jīng)據(jù)典。C.虞悰為人率性,做官恣意行事。他對飲食方秘而不宣,在世祖酔灑不適時才獻了一個醒灑方;他因在宣陽門外驅(qū)打人和修陵時接受局下牛酒而受到處罰.D.虞悰深受倚重,不詩趨承逢迎。明帝即位,他稱病不去輔佐,也不接受朝廷任命;徐孝嗣稱贊他“古之遺直”才避兔了朝臣彈劾,他最終還是稱疾而還。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)今因江吏郎有白,以君情顧,意欲相屈。(2)主上圣明,公卿戮力,寧假朽老以匡贊惟新乎?
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這組金詩,完成14~15題。癸巳五月三日北渡三首金·元好問其一
道旁僵臥滿累囚,過去旃車似水流;紅粉哭隨回鶻馬,為誰一步一回頭。其二
隨營木佛賤于柴,大樂編鐘滿市排。虜掠幾何君莫問,大船渾載汴京來。其三
白骨縱橫似亂麻,幾年桑梓變龍沙。只知河朔生靈盡,破屋疏煙卻數(shù)家。[注]①癸巳(1233)年四月,金都汴京陷落,蒙古大軍入城劫掠;作者及其金朝官員被押送出京,于五月三日被裹脅北渡黃河,②累。通“縲”,捆綁囚犯的繩索。③旃車,安有氈篷的蒙古車。④大樂,即是郊廟社稷時的樂曲名。⑥龍沙,隆起如龍的沙漠地帶。14.下列對這組詩的賞析,不正確的一項是(3分)A.
詩人謝了蒙古軍隊大肆燒殺,還將多來的不計其數(shù)的珍寶運往汴京的情景。B.
這組詩運用了借代、夸張、比喻等多種修辭,體現(xiàn)了詩人高超的藝術(shù)技巧。C.
三首詩傷時感事,詩人面對時局動蕩、國破家亡的命運時,感情沉郁凝重。D.
三首詩寫杜甫的“三吏三別”相似,都具有反映時代面貌的“詩史”特點。15.這三首詩分別從哪個方面謝了天下喪亂的情形,請做簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補出下列句子的空缺部分(6分)(1)韓愈在《師說》中將“古之圣人”的“_____________”與“今之眾人”的“________”對比,指出尊師重道與否是圣愚有別的原因所在。(2)沈從文的《邊城》寫到“水中游魚來去,全如浮在空氣里”,這與《小石潭記》中“___________,___________”兩句有異曲同工之妙。(3)《永遇樂·京口北固亭懷古》中,辛棄疾面對斜陽草樹、尋常巷陌,不禁遙想當(dāng)年劉?!癬________,__________”的北伐壯舉。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成17~19題。珠峰并未關(guān)門,游客尚可觀賞。關(guān)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰,許多人都夢想一窺她神秘的面紗??释x她再近一點,登山愛好者把登頂珠峰作為人生目標(biāo),________的普通游客也想在珠峰大本營一睹珠峰的雄壯。但對珠峰來說,或許“保護”,比“征服”更有意義,更為迫切。西藏自治區(qū)體育局局長尼瑪次仁介紹,由于登山運動的普及和人類活動的增加,原本生態(tài)形式就_______的珠峰,環(huán)境承載力正逼近極限。定日縣珠峰管理局統(tǒng)計,2018年以來,自治區(qū)組織清理珠峰保護區(qū)海拔5200米以上的垃圾8.4噸。極寒之地的環(huán)保難度_________,7000米以上清運垃圾,(
)。一個隨手丟棄的登山繩、飲料罐,工作人員可能都得冒著生命危險清理。
人的隨意和自然的寬容讓如今的珠峰陷入了垃圾處理的難題中。官方的澄清聲明向更多珠峰來訪者透露出一個信息:珠峰永遠敞開大門迎接更多人,但每一個登山的人要帶著垃圾離開。雖說,“珠峰無限期關(guān)閉”是誤讀,但也給所有向往珠峰的人提個醒:除了腳印,什么都別留下,這才是對自然最大的敬畏。17.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.關(guān)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰,許多人都夢想揭開她神秘的面紗。B.對于世界第一高峰珠穆朗瑪峰,許多人都夢想一窺她神秘的面紗。C.關(guān)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰,許多人都夢想一窺她神秘的面紗。D.對于世界第一高峰珠穆朗瑪峰,許多人都夢想揭開她神秘的面紗。、18.依次填入文中橫線上的成語,全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)A.熙熙攘攘
岌岌可危
顯而易見
為所欲為B紛至沓來
岌岌可危
不言而喻
隨心所欲C熙熙攘攘
刻不容緩
不言而喻
為所欲為D紛至沓來
刻不容緩
顯而易見
隨心所欲19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.不能依靠工作人員人力搬運,而且越往高處對人的體能考驗越大B.越往高處對人的體能考驗越大,而且只能依靠工作人員人力搬送C.只能依靠工作人員人力搬送,而且越往高處對人的體能考驗越大D.越往高處對人的體能考驗越大,所以不能依靠工作人員人力搬送20.提取下面一段話的主要信息,在橫線處寫出四個關(guān)鍵詞。(5分)互聯(lián)網(wǎng)時代,大數(shù)據(jù)為扶貧工作提供了堅實的技術(shù)基礎(chǔ),現(xiàn)在可以將大量碎片化的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)整合,實現(xiàn)實時觀測、分析和對比,解決了扶貧對象不精準、資金投放不精準等諸多問題。運用大數(shù)據(jù)推進脫貧工作由粗放轉(zhuǎn)為精放,扶貧的方式變化將有利于農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧,做到脫真貧,真脫貧。關(guān)鍵詞:______________________21.下面是高考改革后普通本科院校招生錄取主要采取的“兩依據(jù),一參考”錄取模式的構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思框架寫成一句話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過100個字。(6分)四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)“你真好,對讀書這么感興趣,我就不行”“你太有天賦了,難怪英語這么好!”“你太幸運了,能找到這么好的工作”當(dāng)你羨慕旁人時,有沒有想過:一個人獲得成就、財富、榮耀等,也許確有幸運的成分;這個人的努力、熱愛、勤勞等,卻不會全是遇上的,而是習(xí)得、自律......的結(jié)果。讀了上面材料,你有怎樣的感觸與思考?請結(jié)合自己的體會,闡述你的看法和理由。要求綜合材料內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意,明確文體;不要套作,不得抄襲,不少于800字。東北三省2024年語文高考仿真預(yù)測模擬試題語文試題評分標(biāo)準一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)(9分)1.(3分)C
2.(3分)B
3.(3分)C(二)(12分)4.(3分)B
5.(3分)C6.(6分)①《人民日報》側(cè)重介紹我國嫦娥四號任務(wù)中的國際合作,彰顯中國的開放姿態(tài);②《參考消息》側(cè)重介紹國際對中國航天事業(yè)發(fā)展的看法,突出中國太空探索的進步;③《光明日報》側(cè)重介紹嫦娥四號任務(wù)的過程和成就,強調(diào)本次航天活動的意義。評分參考:每答出一點給2分。意思答對即可。如有其它答案,只要言之成理,可酌情給分。(三)(15分)7.(3分)B8.(6分)①如“淡淡的黃色”“一陣清香”“唇初潔二馨綿”“口將咽又生甜”,從視覺、味覺、觸覺、味覺等多種感受角度描寫,細膩生動。②如“一陣清香,已漸漸地,像一層看不見的薄霧沒過桌面”,運用通感,以視覺來描寫嗅覺,寫出了清香四溢。③如“客人都笑了,臉上泛出甜甜的酒窩”,通過人們的反應(yīng)從側(cè)面寫出了汾酒的美味與純真。④如“令人想起春天里折柳的鵝黃”,運用聯(lián)想,喚起讀者類似的生活體驗,將竹葉清酒的清純色澤寫得可
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