英語教研組活動(dòng)參考計(jì)劃

..英語教研組活動(dòng)參考計(jì)劃英語教研組活動(dòng)打算一、工作思路：本學(xué)期我校英語組將接著以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化英語課程教學(xué)，通過教學(xué)研究，提高老師駕馭課堂才能，使老師盡心盡職，全身心腸投入到教學(xué)。教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氣氛中，個(gè)性得到充分的開展。同時(shí)，老師在不斷地學(xué)習(xí)和研究中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、主要工作：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)1.利用每月一次的英語教研組活動(dòng)的時(shí)間，組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其它與英語教學(xué)有關(guān)的理論書籍，用全新的理論知識(shí)來武裝本人，從而提高本身理論素養(yǎng)，促進(jìn)本人的英語教學(xué)。每一次的學(xué)習(xí)材料的選擇及主持由各備課組負(fù)責(zé)，詳細(xì)安排如下：2.教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)，關(guān)懷每一位學(xué)生的開展，關(guān)愛學(xué)困生群體，耐心對(duì)待學(xué)困生，針對(duì)不同的學(xué)情以及班情，力爭讓每一位學(xué)生都有不同程度的開展和提高。3.本組教研活動(dòng)將以區(qū)教研室以及學(xué)校校長室、規(guī)劃督導(dǎo)室及教科室等制定的打算為行動(dòng)指南，組織老師積極參加區(qū)、市等教研活動(dòng)，努力提高我校英語老師的專業(yè)素養(yǎng)，為提高全校整體的英語教學(xué)質(zhì)量奠定根底。同時(shí)，利用教研組活動(dòng)的時(shí)機(jī)鼓舞老師利用和借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)等信息資源，將其信息技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)中，豐富和改良教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。(二)抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量1、標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)治理。要求每個(gè)備課組課前認(rèn)真組織集體備課，研究教材，課后認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到：理解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)絡(luò);確立單元教學(xué)目的;合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要留意做到教學(xué)目的詳細(xì)化;重點(diǎn)和難點(diǎn)精確定位;進(jìn)展學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)方式的設(shè)計(jì)，以構(gòu)成個(gè)性化的設(shè)計(jì)。2、構(gòu)建歡樂有效的小班化英語課堂教學(xué)方式，以轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目的，創(chuàng)立有效的課堂教學(xué)方式。改變英語課程過分注重知識(shí)的講解與傳授、而無視對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用才能的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)歷和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，開展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用才能，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生構(gòu)成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化認(rèn)識(shí)和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)才能的過程。3、在本學(xué)期開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校要求，每位老師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。通過互相聽課，將會(huì)及時(shí)發(fā)覺和反思老師教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際咨詢題，老師們將會(huì)共同研究對(duì)策，處理咨詢題，并在課后積極反思，最終到達(dá)讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，構(gòu)成良好的教研風(fēng)氣。英語教研組活動(dòng)打算一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為依照，深化學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教務(wù)處“五個(gè)一”工程詳細(xì)要求，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研究工作。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的打算性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升老師自主進(jìn)展教學(xué)研究的認(rèn)識(shí)和才能。加強(qiáng)集體備課，互相聽課、評(píng)課，堅(jiān)持老師自我反思，在新課程理念框架下，構(gòu)成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間互相協(xié)助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營建濃重“教研”氣氛。倡導(dǎo)個(gè)人反思，寫好課后札記，搞好老師個(gè)人博客，不斷經(jīng)歷和教訓(xùn)，努力探究新的教學(xué)方法，使教學(xué)方式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變在此根底上，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，接著搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子打破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，提升現(xiàn)有經(jīng)歷，在此根底上，使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開展英語教研組活動(dòng)，實(shí)在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語老師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下：1。認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材、教法，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效率，進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，結(jié)合教務(wù)處“五個(gè)一”工程，鼓舞任課老師每個(gè)學(xué)期上一堂公開課，交一篇優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思，進(jìn)展一次集體備課，制造一個(gè)精巧課件。2。積極開展教學(xué)常規(guī)治理工作。特別是備課和作業(yè)修改等方面的檢查工作，提早備課，認(rèn)真修改，同時(shí)實(shí)行周檢查和月檢查制度。備課要習(xí)慣新要求新方式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目的要新，教后反思要不走過場;作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性要強(qiáng)，重點(diǎn)突出，不要增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。修改認(rèn)真，同時(shí)要有記錄，不走過場。3。發(fā)揮骨干老師和教學(xué)能手的榜樣帶頭作用，做好對(duì)新老師和青年老師的幫扶工作。結(jié)合教務(wù)處“五個(gè)一”工程中鼓舞任課老師每個(gè)學(xué)期上一堂公開課的活動(dòng)，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課工作，為新老師和青年老師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為量化治理提供有力依照。4。積極開展課題研究工作，接著搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子打破”這一研究課題。以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，用本人的激情演繹課堂教學(xué)的精彩。5。倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，提升老師專業(yè)內(nèi)涵。全體老師都應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，構(gòu)成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛;搞好老師個(gè)人博客，教育博客能夠讓老師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的的博客技術(shù)，以文字、多媒體等方式，將本人日常的生活感悟、教育教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時(shí)空局限(課堂范疇、講課時(shí)間等)，促進(jìn)老師個(gè)人隱性知識(shí)顯性化，并讓全社會(huì)能夠共享知識(shí)和思想。老師能夠通過教育博客來記錄本人的教育教學(xué)實(shí)況，跟蹤本人的專業(yè)開展軌跡，分析進(jìn)步、查找缺乏，積累和分享本人的成功經(jīng)歷和教育智慧;同時(shí)，老師也可通過教育博客來珍藏、整理本人所需的學(xué)習(xí)資源，理解教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)。建立教育博客，可使老師通過開放本人的教學(xué)材料、實(shí)踐體驗(yàn)和研究心得，在與專家學(xué)者、教研員以及更多一線老師乃至學(xué)生的互動(dòng)交流中，逐步成為教學(xué)知識(shí)的消費(fèi)者和課程資源的承載者。對(duì)老師來說，通過教育博客平臺(tái)互相交流、共享智慧，能夠促進(jìn)本身的成長和專業(yè)開展，提升自我生命質(zhì)量和價(jià)值。6。開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、爽朗、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們預(yù)備依照不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)英語教研組活動(dòng)打算一、指導(dǎo)思想1.本學(xué)年我們將接著以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為根本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為根本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略，開展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語根底知識(shí)和聽說讀寫技能，構(gòu)成一定的綜合語言運(yùn)用才能。2.圍繞教研組開展的要求，以老師成長為目的，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和開展。3.緊緊圍繞學(xué)校教誨處確定的教育教學(xué)目的和任務(wù)，堅(jiān)持以科學(xué)開展觀促進(jìn)教學(xué)，立足本校實(shí)際，堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持教研教改，全面借鑒“洋思”教學(xué)方式。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本，積極推進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作重點(diǎn)1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高老師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平組織全組老師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保*等法律法規(guī)，重溫關(guān)于老師職業(yè)道德的假設(shè)干規(guī)定等內(nèi)容，并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，要提高老師的政治素養(yǎng)和理論水平，順應(yīng)時(shí)代要求，更好地為教學(xué)效勞。利用多種渠道，提高各位老師的業(yè)務(wù)水平和本身素養(yǎng)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探究“洋思”教學(xué)方式，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定根底。2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量在英語教學(xué)上，教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直截了當(dāng)決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素養(yǎng)教育和倡導(dǎo)學(xué)生全面開展的今天，老師們認(rèn)識(shí)到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最根本的方面確實(shí)是要注重抓好常規(guī)教學(xué)。本年度，我們將按照上級(jí)教育部門和學(xué)校的要求，進(jìn)一步積極探究和全面實(shí)踐“洋思”教學(xué)方式。在備課過程中，能充分發(fā)揮老師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過程中，堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)修改、課后輔導(dǎo)、打算總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。3、堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng)不動(dòng)搖，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)方式聽課、評(píng)課將是英語組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開展聽課,說課,評(píng)課的公開教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)老師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽課、評(píng)課能互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動(dòng)，給年輕老師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺(tái)，使老老師的經(jīng)歷和長處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕老師從中模擬學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)才能，教學(xué)相長，后繼有人，共同提高。實(shí)行老老師上示范課,新老師上觀摩課的方式;既保證老老師的示范帶頭作用，又積極推進(jìn)年輕老師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了老師構(gòu)造。按照學(xué)校的要求，教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。本年度，教研組將進(jìn)一步借鑒“洋思”教學(xué)方式，因此觀摩課活動(dòng)將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評(píng)課，從中到達(dá)互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高的目的。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)方式。從組織學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教改經(jīng)歷，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的學(xué)科教案，認(rèn)識(shí)和理解“洋思”方式的內(nèi)涵，積極嘗試運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)方式進(jìn)展教學(xué)，集體備課，互相研討，不斷探究有效的施行方法和途徑，力爭做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，共同安排教學(xué)進(jìn)度，共同設(shè)計(jì)教案學(xué)案，做到教學(xué)資源共享。同一年級(jí)要請(qǐng)教案學(xué)案統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。處理好教材的部分與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識(shí)與才能五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。4、積極開展課題研究活動(dòng)強(qiáng)化科研與教研認(rèn)識(shí)，促使老師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，擅長總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)歷，撰寫教育教學(xué)論文，積極推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究，堅(jiān)持做好各類材料和教學(xué)成果的積累和整理，留意經(jīng)歷的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫一篇教研論文，假設(shè)干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)歷。5、利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量倡導(dǎo)老師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高，鼓舞他們參加各類競賽;對(duì)后進(jìn)生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和指導(dǎo)。要求老師對(duì)差生要多鼓舞，多表揚(yáng)，每時(shí)每刻盡量發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的決心和勇氣。對(duì)差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到本人合適的知識(shí)，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語成績合格率。對(duì)此作出如下打算：1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，根本上到達(dá)了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清情況，依照我校的實(shí)際，采取實(shí)在有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)根底上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化根底，抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課任老師對(duì)本班的后進(jìn)生，要理解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差緣故，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)認(rèn)真教好課本根底知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年陜西省中考英語真題，留意對(duì)考試動(dòng)向的信息搜集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。6、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是英語教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些合適學(xué)生語言水平的課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠生動(dòng)爽朗、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。以利于增長知識(shí)、開闊視野。依照各年級(jí)情況，將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動(dòng)，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的時(shí)機(jī)。三、工作措施1.做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和施行工作。在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)治理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上注重起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。按照學(xué)校的要求將進(jìn)展兩周一互查，一月一量化，一年一總評(píng)。2、建立我校英語教學(xué)資源庫。本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)