專題03發(fā)現(xiàn)自己-備戰(zhàn)2023-2024學年七年級道德與法治上學期期中真題分類匯編（部編版）

七年級上學期道德與法治期中真題分類匯編專題03發(fā)現(xiàn)自己姓名：_________班級：_________學號：_________選擇題1．“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以就短，智者難為謀。”這形象地說明（

）A．平等待人，學會尊重他人 B．要將心比心，學會換位思考C．做更好的自己，就要揚長避短 D．接納自己需要接納自己的全部2．七年級學生丁一總是覺得自己臉上有斑點,個子又矮,因此整天只想少見人。他應(yīng)該（

）①去做美容護理

②接受現(xiàn)實,學會欣賞自己③積極接納自己的外在形象

④買增高鞋墊A．②③ B．①② C．③④ D．②④3．“人們也許了解宇宙，但從來不了解自我。自我比任何星球遙遠?！边@句名言主要是強調(diào)（

）A．完善自己很重要 B．接納自己很重要C．認識自己很重要 D．發(fā)展自己很重要4．名言閃爍著思想與智慧的光芒。下列名言最能體現(xiàn)“認識自己的重要性”的是（

）A．知人者智，自知者明 B．人之相識，貴在相知C．近朱者赤，近墨者黑 D．己所不欲，勿施于人5．殘疾女大學生李愛春兒時因病導(dǎo)致肢體殘疾、口齒不清，但她一直選擇積極地面對，不僅通過念繞口令、讀文章鍛煉口齒，還在閑暇時間拍短視頻，用自己的經(jīng)歷鼓勵網(wǎng)友。李愛春的事跡告訴我們做更好的自己要（

）①珍視興趣愛好，專注自己喜歡的領(lǐng)域②主動改進不足，促進自我完善和發(fā)展③追隨時代步伐，學習拍攝網(wǎng)絡(luò)短視頻④與他人共成長，為他人社會帶來福祉A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．學校心理咨詢室收到一名初中生的來信，信上說：“和同齡人相比．我個子矮小，同學經(jīng)常取笑我，我很自卑?！毕铝袆駥?dǎo)最合適的是（

）①金無足赤，人無完人

②生命具有獨特性，要學會欣賞自我③針鋒相對，絕不怯懦

④別為外表煩惱，不斷提升內(nèi)在素質(zhì)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．他人評價是認識自己的一面鏡子。有人說：“要想了解自己，最好問問別人”。下列對他人評價的態(tài)度中，你認為正確的是（

）A．他人評價都是正確的，我們必須全部接納B．我們不必要重視他人對我們的態(tài)度與評價C．對于他人評價不能盲從，也不能完全忽視D．他人的評價如果是我愿意聽的，我就接受8．正確認識自己可以促進自我發(fā)展，可以促進與他人的交往。下列名言中，符合通過自我認識自己的有（

）①吾日三省吾身②要想了解自己，最好問問別人③“自己的鞋子，自己知道緊在哪里”④天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．中國首位女宇航員劉洋的母校鄭州三中、鄭州十一中提供的學籍檔案顯示，劉洋體育成績浮動很大，由不理想到后來的優(yōu)秀，同窗們認為這與劉洋“好勝”的性格有關(guān)。這告訴我們要(

)①通過努力，每個人都可以成為航天員的②揚長避短，最大限度地展現(xiàn)自己的才華③最美好的自己只需自我完善，自我發(fā)展④做更好的自己，需要不斷激發(fā)自身潛能A．①③ B．②④ C．②③ D．①④10．數(shù)學老師說我是個思維敏捷的學生，語文老師認為我學習用功，英語老師說我是個勤快的孩子?！拔摇闭J識自己的方式是（

）A．從生理、心理、社會等方面來認識自己B．通過自我評價來認識自己C．通過他人評價來認識自己D．與他人比較來認識自己11．古人云“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！边@句話給我們的啟示是（

）A．做更好的自己，需要主動改正缺點。B．做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能C．做更好的自己，就要揚長避短D．做更好的自己，要善于與他人合作12．“當局者迷，旁觀者清?！毕铝信c該俗語所體現(xiàn)的認識自我的途徑相同的是（

）①小青經(jīng)常請朋友指出她的缺點和不足②小天每天堅持自我反省，完善自己③參加演講比賽前，小晶對著鏡子訓練，規(guī)范動作④在老師的眼中，小圓是積極向上的好孩子A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．荀子《修身》篇中說：“非我而當者，吾師也；是我而當者，吾友也；諂諛我者，吾賊也。”這句話的意思是：能正確指出我過錯的人，是我的老師；能恰當肯定我長處的人，是我的朋友；而一味阿諛奉承我的人，則是存心想害我的人。這說明（

）A．正確認識自己需要一個過程 B．要用理性的心態(tài)面對他人的評價C．要通過自我評價來認識自己 D．正確認識自己有利于與他人交往14．面對他人的態(tài)度和評價，我們應(yīng)該（

）A．保持樂觀心態(tài)，不必在意他人的評價 B．重視他人的評價，既不盲從也不忽視C．漠視他人的批評，欣然接受他人的贊美 D．全部吸取他人的意見，多把尺子量自己15．每個人在生命中的任務(wù)就是逐漸變成一個更好的人，要想成為更好的自己，我們應(yīng)該（

）①揚長避短

②主動改正缺點

③不斷激發(fā)自己的潛能

④不斷樹立更大的理想A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④16．七年級（1）班學生在學習《發(fā)現(xiàn)自己》一課時，對自我評價與他人評價的重要性展開了爭論,紛紛發(fā)表自己的看法。有同學說：人貴有自知之明，自我評價很重要；也有同學說：當局者迷，旁觀者清，他人評價更重要。請你運用所學知識，對以上觀點進行辨析。17．閱讀材料，回答問題。18歲的谷愛凌以兩金一銀的優(yōu)異成績夢圓2022北京冬奧會。在奪得奧運冠軍后，谷愛凌說得最多的一句話就是——“我不是要打敗別人，我是要展示最好的自己?！碑斎藗冑澝拦葠哿枋恰疤觳拧睍r，她坦然地說：“我不是天才，只是比別人更努力?！惫葠哿栌肋h是第一個抵達練習場，同時也是最后一個離開練習場的人。(1)結(jié)合畫線部分和所學知識，說說我們該如何做更好的自己?(2)什么是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁?18．古希臘人把“能認識自己”看作是人類的最高智慧?！罢J識你自己”這是鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。關(guān)于認識自己，古今中外還有許多諺語，如“要想了解自己，最好問問別人”：“只有在人群中，才能認識自己。”等。(1)正確認識自己對我們有哪些積極影響呢？(2)我們應(yīng)怎樣正確認識自己呢？(3)“要想了解自己，最好問問別人”。對認識自我的這一途徑，應(yīng)持怎樣的態(tài)度？19．【閱讀與分享】2022年央視秋季《開學第一課》節(jié)目聚焦迎接黨的二十大，以“奮斗成就夢想”為主題，為全國中小學生奉上一堂主題鮮明、富有特色、生動有趣的愛國主義教育課。下面是歡歡同學的觀后感（片段），請你閱讀并回答問題。片段一：“奮斗成就夢想”這一主題，讓我想起習近平總書記對我們當代年輕人的殷殷囑托：青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。實現(xiàn)中國夢是一場接力賽，當代青年要在實現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先……(1)從“少年有夢”的角度，談?wù)効倳浀囊笠髧谕薪o你哪些感悟。片段二：夢想的實現(xiàn)不是等來的。我想?yún)⒓訉W校的各種社團活動，融入到集體中……雖然我學習勤奮，做事認真，但我總覺得自己很土氣，有時我會學著別人的樣子講話、做事，這又讓我覺得很累。我想做更真實、更好的自己，我要去尋找答案。(2)請為歡歡同學“做更好的自己”提出幾點建議。參考答案1．C【解析】本題考查做更好的自己。C：“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以就短，智者難為謀?！币馑际球E馬能夠萬里奔馳涉危歷險，但在田里犁地就不如牛；堅固的車子能夠載負很重的貨物，但渡河的時候就不如船；拋棄它的長處而用它的短處，就是再聰明的人也沒有辦法；說明做更好的自己，就要揚長避短，故C說法正確；ABD：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；故本題選C。2．A【解析】本題考查欣賞和接納自己的知識。②③：依據(jù)所學知識，我們要學會接納與欣賞自己。丁一應(yīng)該接受現(xiàn)實，學會欣賞自己，積極接納自己的外在形象，②③符合題意；①④：去做美容護理、買增高鞋墊都沒有正視自己青春期的生理變化，沒有正確的認識自己，①④說法錯誤；故本題選A。3．C【解析】本題考查正確認識自己。C：人們也許了解宇宙，但從來不了解自我，說明認識自己很重要，故C說法正確；ABD：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；故本題選C。4．A【解析】本題考查認識自己的重要性。A：句子體現(xiàn)的是能夠了解自己的人，才算是真正的有智慧，A符合題意；B：句子意思是人們互相認識，貴在能夠相互了解，B不符合題意；C：句子體現(xiàn)的是謹慎交友，C不符合題意；D：句子體現(xiàn)的是換位思考，D不符合題意；故本題選A。5．C【解析】本題考查做更好的自己。②④：分析題文，李愛春身殘志堅，用自己的經(jīng)歷鼓勵網(wǎng)友；結(jié)合所學知識可知，這啟示我們做更好的自己需要主動改進不足，促進自我完善和發(fā)展；與他人共成長，為他人社會帶來福祉；②④符合題意；①③：這不符合題干主旨；①③不符合題意；故本題選C。6．D【解析】本題考查正確認識自己。①②④：題干中要求我們要學會正確認識自己。正確認識自己，就要實事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點，還要用發(fā)展的眼光看待自己。分析選項，金無足赤、人無完人；生命具有獨特性，要學會欣賞自我；別為外表煩惱，不斷提升內(nèi)在素質(zhì)，符合題意，①②④正確；③：選項不利于同學交往。③錯誤；故本題選D。7．C【解析】本題考查重視他人評價。ABCD：依據(jù)教材知識可知，我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)，故C正確；ABD錯誤；故本題選C。8．B【解析】本題考查正確認識自己的途徑。①③：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文材料，“吾日三省吾身”、“自己的鞋子，自己知道緊在哪里”都說明自我觀察與分析，體現(xiàn)了通過自我認識自己，故①③說法正確；②④：“要想了解自己，最好問問別人”和“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見”強調(diào)了他,人評價有助于我們認識自己的優(yōu)缺點，故②④不符合題意；故本題選B。9．B【解析】本題旨在考查學生對正確認識自己的掌握。②④：材料中的劉洋好勝的優(yōu)點，是最大限度的展現(xiàn)自己的表現(xiàn)，是對自我的完善和發(fā)展，不斷激發(fā)自己的潛能，②④說法正確；①：都可以成為航天員說法絕對，①說法錯誤；③：自我完善，自我發(fā)展有利于成就最美好的自己，但不是唯一條件，③說法錯誤；故本題選B。10．C【解析】本題考查正確認識自己。C：數(shù)學老師說我是個思維敏捷的學生，語文老師認為我學習用功，英語老師說我是個勤快的孩子，說明“我”通過他人評價來認識自己，故C說法正確；ABD：題干沒有體現(xiàn)“我”從生理、心理、社會等方面來認識自己，通過自我評價來認識自己，與他人比較來認識自己，故ABD說法錯誤；故本題選C。11．C【解析】本題考查做更好的自己的要求。C：題干中“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！钡囊馑际鞘褂萌说拈L處，做事就沒有不成功的；避開人的短處，世上就沒有可廢棄的人才。這啟示我們做更好的自己，就要揚長避短，故C說法正確；ABD：選項都是做更好自己的要求，但是不符合題意，故ABD說法錯誤；故本題選C。12．B【解析】本題考查的知識點是認識自我的途徑。①④：“當局者迷，旁觀者清?！币馑际俏覀兛梢酝ㄟ^他人評價來認識自己。小青經(jīng)常請老師指出她的缺點和不足，在老師的眼中，小圓是積極向上的好孩子，屬于通過他人評價來認識自己，①④符合題意；②③：屬于自我評價，②③不符合題意；故本題選B。13．D【解析】本題考查正確認識自己。B：題干中，“非我而當者，吾師也；是我而當者，吾友也；諂諛我者，吾賊也”的意思，說明要用理性的心態(tài)面對他人的評價，要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，B符合題意；ACD：題干沒涉及對認識自己需要一個過程、自我評價來認識自己、有利于與他人交往，ACD不符合題意；故本題選B。14．B【解析】本題考查正確對待他人的評價。B：依據(jù)教材知識，面對他人的態(tài)度和評價，我們應(yīng)該重視他人的評價，既不盲從也不忽視，故B符合題意；A：我們需要正確對待他人的評價，不是不在意，故A說法錯誤；C：我們要正確對待他人的評價，不能漠視他人的評價，故C說法錯誤；D：全部吸收，說法絕對，故D說法錯誤；故本題選B。15．A【解析】本題考查做更好的自己。①②③：結(jié)合所學知識可知，做更好的自己就應(yīng)該揚長避短；主動改正缺點；不斷激發(fā)自己的潛能；①②③符合題意；④：我們要樹立遠大理想，要立長志，不是常立志；④錯誤；故本題選A。16．“人貴有自知之明，自我評價很重要”觀點錯誤，只關(guān)注了自我評價重要性，沒有正確認識他人評價重要性，他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價。自我評價和他人評價對我們的成長都有重要作用。所以我們不僅要自我評價，同時也要重視他人的評價，不斷完善自己?！爱斁终呙?，旁觀者清，他人評價更重要”觀點錯誤，夸大他人評價作用，忽略了自我評價的作用。對自己一個恰當自我評價有助于我們接納自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑，能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為，促進抓乖弄俏地認識自我，所以我們應(yīng)重視自我評價。自我評價和他人評價對我們的成長都有重要作用。因此所以我們不僅要自我評價，同時也要重視他人的評價，不斷完善自己?！窘馕觥靠键c考查：自我評價的作用，他人評價的作用；能力審查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：人貴有自知之明，自我評價很重要。觀點②：局者迷，旁觀者清，他人評價更重要。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①錯誤。論據(jù)①：他人評價重要性；論據(jù)②：自我評價與他人評價同等重要；第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②錯誤。論據(jù)①：自我評價重要性；論據(jù)②：自我評價與他人評價同等重要；第四步：整合信息，組織答案。17．(1)①做更好的自己要揚長避短；②做更好的自己需要主動改正缺點；③做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能；④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。(2)努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁?！窘馕觥靠键c考查：正確認識做更好的自己的方法、夢想與現(xiàn)實之間的橋梁能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用做更好的自己的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我不是要打敗別人，我是要展示最好的自己→可鏈接做更好的自己方法。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，結(jié)合教材知識組織答案。18．(1)①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。(2)①我們可以從生理、心理、社會等方面認識自己。②我們可以通過自我評價來認識自己。③我們可以通過他人評價來認識自己。(3)①我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析。②既不能盲從，也不能忽視，要用理性的心態(tài)面對他人的評價?！窘馕觥靠键c考查：正確認識自己的意義和要求、正確對待他人的評價能力考查：運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學生，需要運用正確認識自己的有關(guān)知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“能認識自己”是人類的最高智慧→促進自我發(fā)展+促進與他人的交往；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用正確認識自己的有關(guān)知識，從要求類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“認識你自己”表達了人類與生俱來的內(nèi)在要求→從生理、心理、社會等方面認識自己+通過自我評價來認識自己；關(guān)鍵詞②：“要想了解自己，最好問問別人”+“只有在人群中，才能認識自己?！薄ㄟ^他人評價認識自己；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用正確對待他人的評價有關(guān)知識，從方法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：要想了解自己，最好問問別人→重視他人的態(tài)度與評價+