二年級語文《我們成功了》教案和教學(xué)反思、板書設(shè)計(jì)

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學(xué)校二班級語文《我們勝利了》教案和教學(xué)反思、板書設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的】

１、認(rèn)識(shí)“訊”等１４個(gè)生字，會(huì)寫“申”等１０個(gè)字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們在申奧勝利時(shí)的激昂、快樂和驕傲。

３、加強(qiáng)民族自尊心和驕傲感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

教學(xué)目的１，２。

【教學(xué)難點(diǎn)】

體會(huì)申奧的熱忱。

【課前預(yù)備】

１、申奧的圖片等各種音像資料。

２、同學(xué)課前搜集：

⑴奧運(yùn)會(huì)的資料。

⑵北京申辦２００８年奧運(yùn)會(huì)的圖片及資料。

【課時(shí)安排】

２課時(shí)。

【課前預(yù)備】

第一課時(shí)

一、課文導(dǎo)入，朗讀激趣

１、談話導(dǎo)入

⑴每個(gè)人都有勝利的經(jīng)受，請你簡約地用一兩句話說說自己做什么事勝利了，勝利后感覺如何？指名述說。

⑵大家說的都屬于個(gè)人勝利，有沒有什么勝利的事情是許多人甚至是幾千、幾萬人努力的結(jié)果呢？指名述說。

２、創(chuàng)設(shè)情境：

⑴播放北京申辦奧運(yùn)勝利那神圣時(shí)刻的畫面。

⑵記得這情景嗎？誰看了，這是什么時(shí)刻？

⑶看過的同學(xué)當(dāng)時(shí)心情怎樣？

３、初讀課文：

⑴激趣：今日我們要學(xué)的一篇課文就特別生動(dòng)地描述了那感人的情景，請大家打開書，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。

⑵同學(xué)讀書，老師巡察指導(dǎo)。

二、朗讀感悟，學(xué)習(xí)生字詞，理解課文內(nèi)容

１、感悟文章感情基調(diào)：

⑴老師范讀(激昂、驕傲的語氣)。

⑵你從老師的讀中聽出了什么？

⑶說說你們現(xiàn)在的心情，請帶上這種心情朗讀課文。

２、分段朗讀感悟，進(jìn)一步體會(huì)感情：

⑴自讀第一自然段，不熟識(shí)的字圈起來多認(rèn)幾遍記住它，不理解的地方做上標(biāo)記，反復(fù)讀一

讀、體會(huì)體會(huì)，與同桌相互爭論說說自己的理解。

⑵體會(huì)“不謀而合”：

〔老師提示：那么多的群眾來到大街上，他們事先商定了嗎？

是啊，他們彼此沒有商定可是卻同時(shí)一起來到大街上。

書上有個(gè)詞語告知了我們你能找出來嗎？〕

⑶聯(lián)系實(shí)際生活中你曾經(jīng)看到過或親身感受到過的，哪個(gè)地方哪個(gè)時(shí)刻馬上變成了快樂的海洋。

⑷體會(huì)心情讀第二句，讀第一段。

⑸請人讀第二段，邊看課文邊圈誕生字。

⑹溝通認(rèn)字方法掌控“聚”等四個(gè)生字。

⑺體會(huì)感情讀該段，讀后談?wù)勀阌惺裁锤惺埽樯痉蹲x，男女生競賽讀。

⑻自己讀最末兩段，找誕生字。

⑼分類學(xué)習(xí)生字：

擁、抱、揚(yáng)

①觀測偏旁相同且左窄右寬。

②描紅并練習(xí)：

“抱”留意右邊封口；

“揚(yáng)”重點(diǎn)指導(dǎo)筆順，并于“洋”區(qū)分運(yùn)用。

淚、澤

①找出相同偏旁的其它字〔洋等歸類總結(jié)〕。

②分析字形結(jié)構(gòu)，掌控要領(lǐng)練習(xí)書寫：

“淚”與眼睛有關(guān)，所以有目；

“澤”下便是兩橫，不是豐。

認(rèn)記“擊”、“克”二個(gè)字。

〔同學(xué)自己觀測，提出