學前教育管理學第2階段測試題2a

測驗科目:?學前教育辦理學?第四章至第七章〔總分100分〕時間：90分鐘學習中心〔教學點〕批次：學號：層次：專業(yè)：姓名：身份證號：得分：一、單項選擇題〔每題分，共10分〕11.在把握總體目標任務的根底上，按照分工協(xié)作的要求設置必要的工作部分，這是托幼園所組織布局設置的〔B〕原那么。B.分工協(xié)作A.任務目標C.責任、權力一致D.合理布局2制定的〔D〕原那么。這是園所規(guī)章制度A.教育性3.托幼園所保教和辦理的骨干力量是〔A.園長B.黨組織4.托幼園所的辦理過程同時也是〔A.標準過程B.教育過程B.不變性C.科學性〕D.政策性CC.各部分負責人和班組長D.園務委員會B〕C.執(zhí)行過程D.協(xié)調(diào)過程5.幼兒園辦理的過程呈現(xiàn)不竭開展螺旋上升的特征，這說明辦理過程具有〔A.目的性B.C.D.程序性滲透性6.“但凡預那么立，不預那么廢〞說明了辦理過程中〔D〕周期性和遞進性D〕的重要性。A.實行7.實施保教任務的底子單元是〔A.幼兒園B.班級B.查抄C.監(jiān)督D.方案B〕C.托幼機構D.幼教組織8.教師自查反應工作效果的有效途徑是〔A.帶領查抄B.帶領指導D〕督導C.D.保教工作記錄9.總務工作必需增強預見性，要走在園所各項工作前面，這反映了總務工作的〔B〕特征。A.效勞性10.園所教育與辦理區(qū)別于中小學的特色在于〔A.衛(wèi)生保健工作B.總務工作C.B.先行性C.全局性D.政策性A〕財政工作D.平安教育二、多項選擇題〔每題2分，共20分〕1.托幼機構人員配備與編制要考慮的因素有〔A.招收幼兒春秋、名額和班級數(shù)ABCD〕B.托幼園所效勞的內(nèi)容和時間C.機構性質D.任務情況2.托幼園所辦理體制鼎新需要處置的關系有〔A.園所與社會各界的關系ABC〕B.園所與上級帶領部分及當局的關系C.園所與家長和地點社區(qū)的關系D.只需要處置園所內(nèi)部的帶領關系3.托幼園所規(guī)章制度的類型有〔A.全園性制度B.部分性制度ABCD〕C.各類人員崗位責任制ABD〕D.幼兒園查核獎懲制度4.托幼園所常用的指導方式有〔A.面向全員的指導性陳述B.樹立典范，總結經(jīng)驗C.多樣化查抄D.因人而異，具體指導5.以下關于崗位責任制的說法，正確的選項是〔A.崗位責任制源于泰勒的任務辦理法B.崗位責任制就是該崗位的人說了算ACD〕C.對每個崗位規(guī)定完成工作的時間、工作質量和數(shù)量的制度D.有利于提高勞動出產(chǎn)率6.托幼園所確立辦理目標的要求有〔A.對峙實事求是，一切從實際出發(fā)B.包管充實的信息量ABC〕C.表達辦園特色D.對組織進行目標定位7.目標執(zhí)行階段包羅的工作有〔ABC〕C.ABCD〕B.全面整體性ABCD〕A.咨詢指導B.查抄控制調(diào)節(jié)平衡D.考評成果8.班級保教工作的特征有〔A.教育性C.主導性D.集體性9.班級保教工作的主要內(nèi)容有〔A.創(chuàng)設良好的促進幼兒開展的環(huán)境B.全面平安幼兒的生活和活動C.家園聯(lián)系配合D.合理組織保教工作，制定和實施班級保教方案10.幼兒生活辦理的兩大任務是：〔AC〕．身心養(yǎng)護B．環(huán)境安插C．生活指導D．全日不雅察三、填空題〔每空分，共10分〕21.總務工作的底子宗旨和底子要求是誠心誠意為人民效勞_。2.___教代會和園務委員會__是廣闊教職工對園所工作進行民主辦理和民主監(jiān)督的組織形式。3.____制度__是組織的底子活動準那么，是任何一個組織正常運轉的包管。4.要實現(xiàn)有效辦理，必需處置好組織中關系。___人和事_____的關系，這是影響園所工作全局的本質5.保教工作是園所辦理的重要內(nèi)容，核心是保教質量辦理_____。四、名詞解釋〔每題分，共15分〕51.園長負責制2.園所規(guī)章制度3.目標辦理五、簡答題〔每題分，共16分〕81.如何理解托幼園所保教結合原那么的含義。2.托幼園所如何做好幼兒生活辦理的工作？六、闡述題〔14分〕聯(lián)系實際談談托幼機構如何開展園所內(nèi)部辦理體制鼎新。七、案例闡發(fā)題〔15分〕結合以下案例談談托幼園所如何更好地落實園長負責制。下放權力去年，我園地點的區(qū)舉行“半日活動〞評比活動。在這之前，我們對是否參賽躊躇不決，參加吧，當時正為“減員增效〞等事忙得團團轉，沒有充沛的時間帶著教師專門從事籌辦工作；不參加又覺得可惜，因為這樣的活動無疑給教師提供了一次熬煉的時機。顛末再三思考，最終還是報名參賽。園長沒有精力來負責這件事，我們便把這個任務交給一位在教學上有必然經(jīng)驗且長于鉆研的教師，向她講明此次活動的意義以及但愿到達的效果，然后罷休讓她去組織籌辦。在整個準備過程中，我們不外多地干預，但也不是放任不