大班美術(shù)活動：水墨畫《枇杷》

大班美術(shù)活動：水墨畫《枇杷》－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

幼兒教育：________大班美術(shù)活動：水墨畫《枇杷》

教師：______________________

學(xué)校：______________________

日期：______年_____月_____日

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大班美術(shù)活動：水墨畫《枇杷》

【活動設(shè)計(jì)】

我們的水墨畫特色活動已經(jīng)開展了快一年了，孩子們從一開始的玩墨，到現(xiàn)在的運(yùn)筆作畫，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都讓孩子們越來越喜歡這些活動。通過上階段的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)掌握了運(yùn)用轉(zhuǎn)筆的方法來表現(xiàn)葡萄，今天我重點(diǎn)知道孩子們運(yùn)用兩筆法來畫大一點(diǎn)的圓形物體。

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用兩筆畫圓法表現(xiàn)枇杷。（重難點(diǎn)）

2、嘗試自主調(diào)配枇杷葉不同的色彩，并能用濃墨勾畫葉脈。

3、體驗(yàn)水墨畫活動的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

課件、宣紙、中國畫顏料、毛筆、墨等。

【活動過程】

一、出示課件，觀察枇杷。

1、播放1，小朋友你們認(rèn)識這是什么嗎？（枇杷）

2、你們見過枇杷樹嗎？它是怎么樣的？

3、出示2，引導(dǎo)幼兒觀察枇杷的外形。

①枇杷是什么形狀的？（圓圓的）

②這些枇杷是什么顏色的？他們的顏色一樣嗎？（有深有淺）

4、出示3，枇杷樹的葉子又是怎么樣的？（大大的，一片一片的）你仔細(xì)看一看，葉子上面還有什么？（葉脈）

二、討論枇杷的畫法。

1、討論：怎么樣用毛筆來畫枇杷？用筆的哪一個部位畫比較好？

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2、小結(jié)：用側(cè)鋒畫枇杷與葉子。

3、教師用兩筆法示范枇杷與枇杷葉子的畫法。

4、出示4，感受大師的作品。枇杷的葉子可以用什么顏色？（綠色再沾一點(diǎn)墨）葉脈用什么勾畫？（濃墨）

三、幼兒自由創(chuàng)作，教師個別指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒自己布局畫面，大膽創(chuàng)作。

2、嘗試自己調(diào)配葉子的顏色，體現(xiàn)濃淡的層次感。

四、師幼共同欣賞作品。

教學(xué)建議

建議將本次活動延伸至區(qū)角內(nèi)，鼓勵幼兒大膽作畫，運(yùn)用好筆的側(cè)鋒。

大班美術(shù)活動：水面上的天鵝(水粉畫)

【活動目標(biāo)】

1、通過欣賞、交流和動作模仿，感受白天鵝優(yōu)美的姿態(tài)并能用水粉大膽表現(xiàn)。

2、嘗試通過天鵝頸部線條的變化表現(xiàn)出白天鵝的多種姿態(tài)和生活情趣。

3、在音樂的伴奏下大膽作畫，正確使用水粉畫材料工具。

【活動準(zhǔn)備】

1、材料工具：畫紙、水粉筆、顏料、調(diào)色盤、抹布

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2、教具：幻燈片、紙版天鵝、背景音樂

3、經(jīng)驗(yàn)：幼兒對天鵝有初步的了解

【活動過程】

1、生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，感受天鵝的形態(tài)美

水面上有誰？你覺得天鵝美嗎？

2、欣賞天鵝的各種姿態(tài)，豐富審美經(jīng)驗(yàn)

（1）欣賞天鵝在水面的各種動態(tài)

整體欣賞：這些天鵝在干什么？

細(xì)節(jié)觀察：它的頭/頸子/翅膀是什么樣子的？

動作感知：請你來學(xué)一學(xué)它的樣子。

（2）欣賞多組一群天鵝的姿態(tài)，大膽想象它們發(fā)生的有趣活動

這幾只天鵝好像在干什么？它們的姿態(tài)有什么不同？

可能會發(fā)生什么有趣的事情？

3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

（1）利用紙版天鵝討論繪畫方法，引發(fā)創(chuàng)作興趣

今天我們來畫美麗的天鵝，先畫什么？再畫什么？

想好畫幾只天鵝，它們在干什么？畫在什么地方？

（2）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

啟發(fā)幼兒構(gòu)思，提示身體畫大；頸部線條柔和有變化；最后用小筆表現(xiàn)喙、眼睛。

4、幼兒作品欣賞

整體欣賞與個別交流：你畫的天鵝在干什么？

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幼兒教