17《我變成了一棵樹》第二課時課件

17《我變成了一棵樹》第二課時課件匯報人：2023-12-26目錄CONTENTS復(fù)習(xí)導(dǎo)入精讀課文，理解想象拓展延伸課堂小結(jié)01復(fù)習(xí)導(dǎo)入CHAPTER通過提問和回顧，引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的課文內(nèi)容，包括故事情節(jié)、人物形象等。回顧課文內(nèi)容復(fù)習(xí)生字詞評價學(xué)習(xí)效果對上節(jié)課所學(xué)的生字詞進行復(fù)習(xí)，確保學(xué)生掌握和理解。對學(xué)生的上節(jié)課學(xué)習(xí)效果進行評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。030201回顧上節(jié)課內(nèi)容03引導(dǎo)學(xué)生進行拓展閱讀和思考通過引導(dǎo)學(xué)生進行拓展閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。01掌握課文中的重點句子和段落引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文中的重點句子和段落，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。02學(xué)習(xí)課文中的寫作手法和技巧通過對課文中寫作手法和技巧的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力和文學(xué)鑒賞能力。提出本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)02精讀課文，理解想象CHAPTER010204自由朗讀課文，思考以下問題課文中哪些句子是描寫英英變成了一棵樹的？英英為什么會變成了一棵樹？英英在樹上遇到了哪些有趣的事情？想象一下，如果你也變成了一棵樹，會發(fā)生什么有趣的事情？03指名朗讀第一自然段，解決第一個問題。指名朗讀第二自然段，解決第二個問題。指名朗讀第三自然段，解決第三個問題。指名朗讀第四自然段，解決第四個問題。01020304指名分自然段朗讀課文，解決上面問題?！拔易兂闪艘豢脴?！”這個句子應(yīng)該用驚喜、興奮的語氣來讀，語調(diào)要上揚。“我的身上長出了許多小樹枝和樹葉?！边@個句子應(yīng)該用神奇的語氣來讀，語調(diào)要平緩?！斑@可怎么辦??？”這個句子應(yīng)該用焦慮、擔(dān)心的語氣來讀，語調(diào)要下降?！拔胰滩蛔⌒α顺鰜怼！边@個句子應(yīng)該用輕松、愉快的語氣來讀，語調(diào)要上揚。指導(dǎo)朗讀重點句子。03拓展延伸CHAPTER總結(jié)詞培養(yǎng)學(xué)生的想象力詳細描述教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，想象自己變成其他的事物會有什么奇特的經(jīng)歷和感受，并嘗試用自己的語言描述出來。1.想象創(chuàng)作總結(jié)詞深化學(xué)生的情感體驗詳細描述教師可以引導(dǎo)學(xué)生深入體驗課文中的情感，讓學(xué)生思考和感受作者想要表達的情感，并嘗試表達自己的感受。2.情感體驗增加學(xué)生的知識儲備總結(jié)詞教師可以引導(dǎo)學(xué)生了解更多關(guān)于自然界和科學(xué)的有趣知識，比如不同種類的樹木、動物和植物的特點和習(xí)性等。詳細描述3.知識拓展總結(jié)詞將學(xué)習(xí)與生活實際相結(jié)合詳細描述教師可以引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到實際生活中，比如觀察自然界中的事物、嘗試進行簡單的科學(xué)實驗等。4.實際應(yīng)用04課堂小結(jié)CHAPTER理解故