幼兒教師工作細(xì)則范本

第頁共頁幼兒教師工作細(xì)則范本第一章總則第一條為確保幼兒教師的工作規(guī)范化、科學(xué)化，維護(hù)幼兒教育質(zhì)量，制定本工作細(xì)則。第二條本工作細(xì)則適用于所有從事幼兒教師工作的人員，包括托兒所、幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)等。第三條幼兒教師應(yīng)遵循教育規(guī)律、幼兒身心發(fā)展規(guī)律，依法履行教師職責(zé)，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。第四條幼兒教師要堅持德育為先，綜合素質(zhì)教育為主，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。第五條幼兒教師要注重科學(xué)教育方法，根據(jù)幼兒特點，采取個別教育和小組教育相結(jié)合的方式。第六條幼兒教師要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，師德師范，以身作則，做好幼兒的榜樣。第七條幼兒教師要注重團(tuán)隊合作，與家庭、幼教機(jī)構(gòu)共同努力，為幼兒的發(fā)展提供更好的環(huán)境。第二章崗位職責(zé)第八條幼兒教師的主要職責(zé)包括：教學(xué)工作、育人工作、學(xué)科研究和身心發(fā)展指導(dǎo)等。第九條教學(xué)工作包括：制定教學(xué)計劃、備課、上課、評價并記錄幼兒學(xué)習(xí)情況等。第十條育人工作包括：培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、提高幼兒的自理能力、促進(jìn)幼兒的社交能力等。第十一條學(xué)科研究包括：學(xué)習(xí)新知識，提升自己的專業(yè)能力，參加學(xué)術(shù)研討會議等。第十二條身心發(fā)展指導(dǎo)包括：根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，制定身心發(fā)展指導(dǎo)方案，指導(dǎo)幼兒的身心發(fā)展。第三章工作要求第十三條幼兒教師應(yīng)具備教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)的本科以上學(xué)歷。第十四條幼兒教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，熱愛幼兒教育事業(yè)，具有責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。第十五條幼兒教師應(yīng)具備良好的溝通能力、表達(dá)能力和觀察力，能夠與幼兒有效地溝通和交流。第十六條幼兒教師應(yīng)具備良好的組織和管理能力，能夠根據(jù)幼兒的特點制定教學(xué)計劃和活動方案。第十七條幼兒教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，關(guān)注幼兒教育的最新發(fā)展。第十八條幼兒教師應(yīng)具備較強(qiáng)的應(yīng)急處置能力，能夠應(yīng)對幼兒在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的突發(fā)情況。第四章工作流程第十九條幼兒教師應(yīng)按照學(xué)校的規(guī)章制度，制訂教學(xué)計劃、備課計劃，并按時提交上級審核。第二十條幼兒教師應(yīng)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。第二十一條幼兒教師應(yīng)開展多種形式的教學(xué)活動，包括游戲、講故事、藝術(shù)欣賞、手工制作等。第二十二條幼兒教師應(yīng)組織幼兒參加各種形式的集體活動，包括實地考察、運(yùn)動競賽等。第二十三條幼兒教師應(yīng)及時記錄和反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況，與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。第二十四條幼兒教師應(yīng)參加學(xué)科研究和教學(xué)研討會議，與同行交流經(jīng)驗，提升自己的專業(yè)能力。第五章工作標(biāo)準(zhǔn)第二十五條幼兒教師應(yīng)具備良好的教學(xué)態(tài)度，關(guān)心每一個幼兒，不偏袒，不歧視，對待幼兒一視同仁。第二十六條幼兒教師應(yīng)在教學(xué)中注重啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二十七條幼兒教師應(yīng)注重合理安排幼兒的課后活動，保證幼兒的休息和娛樂時間。第二十八條幼兒教師應(yīng)注意保護(hù)幼兒的安全和健康，對危險行為進(jìn)行及時制止和糾正。第二十九條幼兒教師應(yīng)關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的情感表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的情商和情緒管理能力。第六章職業(yè)發(fā)展第三十條幼兒教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和研究幼兒教育理論和教育實踐，提高自己的專業(yè)能力。第三十一條幼兒教師應(yīng)不斷完善自己的教育教學(xué)方法，改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。第三十二條幼兒教師應(yīng)積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，提升自己的職業(yè)素質(zhì)。第三十三條幼兒教師應(yīng)具備一定的教育管理能力，爭取在教育管理領(lǐng)域有所發(fā)展。第七章考核評價第三十四條幼兒教師的考核評價應(yīng)以學(xué)校規(guī)定的考核制度為依據(jù)，綜合考慮教學(xué)、育人、科研等方面的表現(xiàn)。第三十五條幼兒教師的考核評價應(yīng)公正、客觀、科學(xué)，鼓勵幼兒教師不斷進(jìn)取和提高。第三十六條幼兒教師應(yīng)主動參加學(xué)校組織的各類考核評價，并接受評價結(jié)果的監(jiān)督和檢查。第八章法律責(zé)任第三十七條幼兒教師應(yīng)遵守憲法和法律法規(guī)，維護(hù)幼兒的合法權(quán)益。第三十八條幼兒教師應(yīng)依法履行職責(zé)，不得有違法行為，不得侵犯幼兒的人身權(quán)益。第三十九條幼兒教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不得違反職業(yè)道德和職業(yè)操守。第四十條幼兒教師如有違法行為，將依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第九章附則第四十一條本工作細(xì)則的解釋權(quán)歸所屬學(xué)校所有