2024年度教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)業(yè)投資報告

2024年度教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)業(yè)投資報告一、行業(yè)綜述資本實驗室2024年度創(chuàng)投數(shù)據(jù)庫共收錄國內(nèi)外教育培訓(xùn)行業(yè)融資案例67起，在23個行業(yè)中位居第8位。這一數(shù)據(jù)說明，那些具有遠(yuǎn)見卓識的創(chuàng)業(yè)者們正在用新技術(shù)、新模式推動教育培訓(xùn)行業(yè)廣泛而深刻的變革，并快速獲得資本的認(rèn)可。在67起投資案例中，美國、中國、其他地區(qū)各46起、12起、9起;已披露金額59起，總計涉及金額約6.32億美元，平均融資額度超過1000萬美元。在?2024年上半年教育行業(yè)創(chuàng)業(yè)投資報告?中，我們描述了受資企業(yè)在移動化、垂直化、社區(qū)化道路上的進(jìn)展。在本報告中我們將進(jìn)一步追蹤這些企業(yè)，并結(jié)合下半年的投資案例，分析教育培訓(xùn)領(lǐng)域的創(chuàng)新企業(yè)分布、特征及最新趨勢。二、年度融資TOP10為了更清晰地展示本行業(yè)年度投資熱點和趨勢，我們特別提取了年度融資前十大案例，總計涉及融資金額約3.86億美元，約占行業(yè)已披露融資總額的60%。這些案例根本涵蓋了該行業(yè)的各細(xì)分領(lǐng)域及典型創(chuàng)新模式。1.Desire2learn(融資額：8000萬美元)Wearepassionateaboutcreatingsolutionsthatcanignitethedesiretolearn.Desire2Learn是一家位于加拿大的綜合型教育效勞提供商，為客戶提供完整的學(xué)習(xí)管理解決方案，效勞對象包括企業(yè)、高等教育機構(gòu)和K-12(小學(xué)與中學(xué))。該公司在2024年第一輪融資中獲得來自NewEnterpriseAssociates(NEA)和OMERSVentures領(lǐng)投的8000萬美元投資。2.edX(融資額：6000萬美元)TheFutureofOnlineEducationforanyone,anywhere,anytime.edX是由麻省理工大學(xué)和哈佛大學(xué)聯(lián)合發(fā)起的在線開源課程工程，于2024年5月由雙方各自出資3000萬美元建立。除發(fā)起機構(gòu)外，越來越多的學(xué)校開始參加到這一開放式教育平臺，如衛(wèi)爾斯利女子學(xué)院，喬治城大學(xué)等。edX目前開設(shè)的課程包括歷史、法律、哲學(xué)、計算機科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等，涉及大學(xué)教育的各個學(xué)科?？深A(yù)見的是，隨著更多學(xué)校參加該平臺，教學(xué)內(nèi)容將日臻完善，學(xué)習(xí)者可選擇的范圍也愈廣泛。3.OpenEnglish(融資額：4300萬美元)LearnEnglishonline.OpenEnglish是一家效勞于拉丁美洲地區(qū)的英語培訓(xùn)機構(gòu)，成立于2024年，可被視為傳統(tǒng)語言培訓(xùn)向網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型的領(lǐng)軍者。該平臺提供24小時的真人互動教學(xué)效勞，教師均為母語即英語的本地人士。這對于在非英語環(huán)境中學(xué)習(xí)英語的人具有很大的吸引力，該公司在其C輪融資中獲得4300萬美元的風(fēng)險投資。4.Echo360(融資額：3100萬美元)Poweringtheageofactivelearning.Echo360是一家網(wǎng)絡(luò)教育效勞提供商，主要為學(xué)校師生提供效勞。該公司通過向?qū)W校授權(quán)其平臺使用權(quán)獲利，公司于2024獲得AOL高層SteveCase，TedLeonsis與DonnDavis創(chuàng)辦的RevolutionGrowth基金會3100萬美元投資。5.2U(融資額：2600萬美元)GreatUniversitiesaredrivingonlineeducationforward.2U是一家位于美國的網(wǎng)絡(luò)教育效勞提供商，原名2TOR。公司直接與大學(xué)等教育機構(gòu)進(jìn)行合作，為其提供技術(shù)支持和相應(yīng)的軟件平臺，并同大學(xué)一起建立、管理、推廣網(wǎng)絡(luò)教育理念。該公司成立于2024年，目前主要服于研究生教育階段。截至2024年，公司已完成四輪融資，加上本次融資2600萬美元，融資總額到達(dá)9700萬美元。6.Edmodo(融資額：2500萬美元)Wehelpteachersmaketheirclassroomacommunity.Edmodo是一家交互式在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站，效勞于K-12，為師生以及家長提供互動平臺。簡而言之，Edmodo實現(xiàn)了線下課堂的網(wǎng)絡(luò)化，老師可以通過該平臺分享課程和測試，并答復(fù)學(xué)生問題，學(xué)生之間也可以相互交流，家長也可以參與到教學(xué)的全過程，隨時查詢子女的學(xué)習(xí)動態(tài)。7.Minerva(融資額：2500萬美元)Minervaisofferingauniquelyrigorousandchallenginguniversityeducationtothebrightestoftheworld’sfutureleaders.Minerva是一家在線大學(xué)教育平臺。其創(chuàng)始人BenNelson欲將Minerva打造成著名虛擬精英大學(xué)，并宣稱2024年開始接受全球各地的學(xué)員申請。值得一提的是，該公司的網(wǎng)絡(luò)教育平臺由前文提及的2U提供。Minerva目前還在前期準(zhǔn)備階段，并未正式開始運營，但已經(jīng)獲得BenchMark提供的2500萬美元風(fēng)險投資。8.Chegg(融資額：2500萬美元)YourAcademicHub.Chegg是一家頗具特色的教科書租賃效勞公司。公司成立于2024年，一直致力于在線教科書業(yè)務(wù)，除此之外還提供課程培訓(xùn)和家庭作業(yè)輔導(dǎo)效勞。公司自2024年始獲得一系列融資，融資總額約2億美元，估值超過10億美金。本輪融資由現(xiàn)有投資者推動，融資金額為2500萬美元，用于擴展公司業(yè)務(wù)。9.AppCampus(融資額：1800萬歐元)Fundingandcoachingforwindowsphonedevelopers.AppCampus是由阿爾托大學(xué)、諾基亞和微軟聯(lián)合發(fā)起的APP開發(fā)培訓(xùn)工程，由諾基亞與微軟各自出資900萬歐元建立。從投資人構(gòu)成可以看出該工程并非完全意義上的風(fēng)險投資，更多是屬于產(chǎn)品戰(zhàn)略上的長遠(yuǎn)布局。AppCamus希望通過挖掘創(chuàng)新，開發(fā)出更多高質(zhì)量且有創(chuàng)意的Windowsphone應(yīng)用程序，從而提高自身對安卓或IOS的競爭力。AppCampus將為申請人提供2萬歐元至7萬歐元的開發(fā)基金，更重要的是能為申請人提供培訓(xùn)、輔導(dǎo)、營銷甚至是市場認(rèn)證的支持。10.Parchment(融資額：2350萬美元)Pistheeasyandsecurewaytomanageyourtranscriptcredentialsonline.Parchment是一家教育數(shù)據(jù)公司，提供美國高校學(xué)生成績和數(shù)據(jù)SaaS效勞。Parchment的主要功能是對學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行數(shù)字化和在線共享，比方成績單和教育證書，現(xiàn)已成為美國最大的電子成績單提供商之一。該公司在2024年度的第四輪融資中獲得2350萬美元的投資，由商業(yè)銀行TheRaineGroup領(lǐng)投，此番融資后其總?cè)谫Y額達(dá)3550萬美元。三、探究創(chuàng)新型教育平臺2024年度獲投資的教育培訓(xùn)企業(yè)主要包含四種類型：根底教育平臺、高等教育平臺、技能培訓(xùn)平臺，以及為在線教育提供配套效勞的企業(yè)。1.根底教育2024年度根底教育領(lǐng)域融資案例10起，已披露融資金額7300萬美元。根底教育平臺包括學(xué)前教育、小學(xué)、中學(xué)階段教育，如兒童游戲創(chuàng)業(yè)公司Duckduckmoose與FingerPrint，國內(nèi)的中小學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)高思教育，國外的考試輔導(dǎo)平臺Grockit。以FingerPrint為例，它是一家移動學(xué)習(xí)應(yīng)用和游戲開發(fā)廠商，注重家長與孩子的互動，并將家長看護納入到了游戲中。其游戲已經(jīng)布局在IOS和安卓平臺，于2024年9月獲得770萬美元投資。2.高等教育本年度高等教育領(lǐng)域融資案例15起，已披露融資金額1.7億美元。一方面，越來越多的人需要接受高質(zhì)量的高等教育;另一方面，傳統(tǒng)的大學(xué)教育已經(jīng)不能滿足這種旺盛需求。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開展，在線綜合性大學(xué)走進(jìn)人們的生活并逐步成為最易接受的新型教育模式之一。很多類似案例已在資本實驗室2024年度創(chuàng)業(yè)投資數(shù)據(jù)中有所顯現(xiàn)，如Coursera，Udacity，Edx等都是非常耀眼的明星。以Coursera為例，它由斯坦福大學(xué)教授AndrewNg和DaphneKoller創(chuàng)立，旨在同頂尖的大學(xué)合作，幫助他們創(chuàng)立在線免費課程，最先以計算機科學(xué)為主，現(xiàn)在已經(jīng)延伸到各個學(xué)科。3.技能培訓(xùn)本年度技能培訓(xùn)領(lǐng)域融資案例26起，在各細(xì)分領(lǐng)域中排名最高;其中，已披露融資金額約1.83億美元。通過2024年度創(chuàng)投數(shù)據(jù)，我們可以清晰地看到技能培訓(xùn)領(lǐng)域最受投資機構(gòu)歡迎的依舊是外語(英語為主)和計算機培訓(xùn)，投資案例分別為13起、7起。在語言培訓(xùn)方面，值得提及的是外鄉(xiāng)化的兩個英語培訓(xùn)機構(gòu)：一個是獲天圖資本1億元人民幣投資的貝樂學(xué)科英語。貝樂主打中小學(xué)生市場，以線下為主;另外一個是在聊網(wǎng)，學(xué)習(xí)者可在該平臺通過線上充值支付方式與母語人士聊天，以提高英語水平。我們還可以看到LearnStreet、ThestarterLeague、Codecademy等在線編程學(xué)習(xí)平臺正在崛起。以Codecademy為例，該平臺最大的優(yōu)勢是實踐與交互，筆者就是通過這個平臺學(xué)習(xí)Python。比起傳統(tǒng)的課堂教學(xué)或書本教育，在該平臺學(xué)習(xí)更加有效，因為學(xué)習(xí)者必須親自編寫每一段代碼才能進(jìn)入下一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，具有很強的趣味性與挑戰(zhàn)性。該平臺于2024年6月獲得1000萬美元投資。4.教育配套本年度為教育培訓(xùn)提供配套效勞的融資案例16起;其中已披露融資金額近2.05億美元，在各細(xì)分領(lǐng)域中融資金額最大。有人淘金，就一定有人為淘金者提供鏟子。在教育培訓(xùn)行業(yè)同樣不乏這樣的“鏟子〞提供者。這些企業(yè)本身不提供教育培訓(xùn)內(nèi)容，而是與教育培訓(xùn)機構(gòu)合作，為他們提供平臺支持和數(shù)據(jù)挖掘等效勞。在平臺效勞方面，最具代表性的是：為各種機構(gòu)提供云端教育管理效勞的Desire2learn，為師生及家長提供交互式學(xué)習(xí)平臺的Echo360。在數(shù)據(jù)挖掘效勞方面，值得關(guān)注的有：高校學(xué)生信息數(shù)據(jù)化管理工具Parchment，讓塵封的學(xué)生數(shù)據(jù)重新煥發(fā)生機，融資總額達(dá)3550萬美元，表達(dá)了數(shù)據(jù)的價值;教育數(shù)據(jù)開放平臺Clever致力于收集學(xué)生數(shù)據(jù)，開放給學(xué)校和開發(fā)者，于2024年獲得300萬美元種子資金。四、快速進(jìn)化—教育培訓(xùn)行業(yè)特征與趨勢和眾多行業(yè)一樣，教育培訓(xùn)行業(yè)同樣在經(jīng)歷快速進(jìn)化，這表達(dá)在：1.在線教育乃至移動教育時代已經(jīng)來臨，傳統(tǒng)線下教育工程將逐步感受到來自在線教育工程的壓力;2.在線教育是一個更大的生態(tài)系統(tǒng)，為在線教育提供配套效勞的機構(gòu)能夠獲得好的成長時機;3.社交元素、游戲元素與在線教育工程深度融合;4.在線教育工程具有天然的“大數(shù)據(jù)〞基因，唯有通過深度挖掘數(shù)據(jù)價值才能實現(xiàn)持續(xù)開展;5.在線教育是傳統(tǒng)教育模式的延伸，同樣離不開“有愛心、夠?qū)Ｗⅷ曔@一根本動力。1.在線教育時代來臨，中國市場剛剛起步在資本實驗室2024年度收錄的67個案例中，除了4家中國企業(yè)為線下教育工程外，其余63家企業(yè)均屬在線教育工程，而且大局部都開發(fā)了相應(yīng)的移動應(yīng)用。這些數(shù)據(jù)標(biāo)志著在線教育時代的大幕已經(jīng)開啟。就中國市場來說，與以前年度相比，2024年的明顯變化是：實體型教育機構(gòu)獲投資案例顯著減少，線上教育工程獲投資案例緩慢上升?？梢哉f，2024年正是中國在線教育市場的起步年，與國外同類市場相比，差距還很大。此外，隨著在線教育的開展和學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，傳統(tǒng)實體型教育工程將逐步感受到來自在線教育工程的壓力，這些機構(gòu)需要盡快啟動向在線教育平臺延伸的布局。2.在線教育的開展為相關(guān)配套效勞企業(yè)帶來好時機縱觀2024年度投資數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)：為在線教育平臺提供配套效勞的企業(yè)數(shù)量在所有企業(yè)中排第2位，但融資金額超乎預(yù)料地高于各類型教育平臺。這些企業(yè)或者幫助高校開發(fā)在線課程，或者為教育機構(gòu)提供平臺建設(shè)效勞，是在線教育平臺背后的英雄。配套效勞企業(yè)的勃興是一個非常值得關(guān)注的趨勢。這說明：相較傳統(tǒng)線下教育，在線教育是一個更大、更開放的生態(tài)系統(tǒng)。你不一定要直接做教育，但可以為教育平臺提供高度專業(yè)化的效勞。在線教育的開展也將為這類企業(yè)帶來好的開展時機。當(dāng)然，在線教育剛剛起步的市場未必能夠如此迅速地帶來這種好時機。3.社交元素、游戲元素與在線教育工程深度融合社交網(wǎng)絡(luò)快速開展的一個延伸價值就是，一切互聯(lián)網(wǎng)工程都正在融入社交元素，并且發(fā)揮出更好的互動效果。教育培訓(xùn)行業(yè)概莫能外。在資本實驗室的創(chuàng)業(yè)投資數(shù)據(jù)中，我們不但看到類似于Echo360這樣的虛擬教室，還看到edX中已經(jīng)具備“同桌〞概念，甚至還有Brainly這樣的社會化學(xué)習(xí)平臺。社交元素的注入，讓學(xué)員看見的不再只是呆板的書本和視頻，更多的是與老師和同學(xué)的適時交流與互動，從而帶來更好的學(xué)習(xí)效果。游戲元素的融入主要是為了增加學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。在年度數(shù)據(jù)中，我們可以看到很多有趣的教育產(chǎn)品，不只是兒童教育應(yīng)用，即使在成人職業(yè)教育方面，越來越多的企業(yè)已經(jīng)把趣味性作為其重要的用戶體驗指標(biāo)。4.在線教育工程具有天然的“大數(shù)據(jù)〞基因與傳統(tǒng)教育模式相比，在線教育的最大特征之一是：天然的“大數(shù)據(jù)基因〞。因為在線教學(xué)互動的過程留下了非常豐富的的數(shù)據(jù)流，供教育平臺采集、分析，為教育產(chǎn)品的改進(jìn)、互動體驗的優(yōu)化不斷提供即時、科學(xué)的數(shù)據(jù)支持。在2024年