2022-2023學年南陽市鎮(zhèn)平縣七年級語文上學期期中考試卷附答案解析

-2023學年南陽市鎮(zhèn)平縣七年級語文上學期期中考試卷2021年七年級期中考試語文試卷答案一、積累與運用（共29分）1.（4分）（1）C（2）錦簇倜儻2、（2分）A3、（3分）B4、（8分）(1)岐王宅里尋常見(2)應傍戰(zhàn)場開(3)我寄愁心與明月(4)隨君直到夜郎西（5）思君不見下渝州（6）不知何處吹蘆管（7）鄉(xiāng)書何處達（8）歸雁洛陽邊5、(1)（2分）①放棄理想、信念、氣節(jié)、尊嚴②革命(2)（2分）示例一:①《狗·貓·鼠》一方面以兒童的視角追憶童年時期“我”的小隱鼠遭受摧殘的經歷,交代了“我”討厭貓的原因;另一方面又以成人的眼光加以審視,表達對弱小者的同情和對當權者的諷刺和憎恨。示例二:②《五猖會》一方面以兒童的視角寫“我”兒時盼望觀看五猖會的急切與興奮之情,以及被父親強迫背書時的失落和苦惱之情;另一方面又以成人的眼光加以審視,批判封建教育對兒童天性的壓抑和摧殘。(言之成理即可。一點1分,共2分)6.(1)（2分）①④②③(2)（3分）“友”看起來像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手，所以“友”字本義是友好、互相合作、志同道合之意。(3)（3分）示例:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,只有真正的朋友才能這樣直言相告。結交好的朋友，他會時時督促你不斷進步,成為更好的自己。(言之成理即可）二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）7.①我愛生吃槐花，但從不過量；②我跟著叔叔趕槐花，在槐樹叢中吃槐花，喝槐蜜，聽槐樹的故事?！竟?分，每點1分，意思對即可】8.示例一（修辭）：這兩句話運用了比喻的修辭，將一串串盛開的槐花比喻成一群蝴蝶和一串串令人垂涎欲滴的葡萄，生動形象地寫出了槐花盛開時美麗誘人的形態(tài)。示例二（觀察角度/順序）：由近到遠展開描寫。從近處對槐花進行細膩描寫，“微微”“淡淡”寫出槐花的淡雅別致；從遠處對槐花進行整體描寫，用“垂涎欲滴”修飾，寫出槐花的誘人。示例三（描寫角度）：從色和形的角度描寫?！把薄傲辆ЬА薄扒嗑G”“水晶”等詞語寫出了槐花的顏色和質地特征，“形影不離”“一串串”等詞語寫出了槐花挨挨擠擠、成串開放的形態(tài)特征。示例四（詞語的選用）：運用疊詞?！傲辆ЬА薄拔⑽ⅰ薄暗薄按钡仍~語準確寫出了槐花掛在枝頭惹人喜愛的情態(tài)，給人以美的享受。（分析動詞亦可）示例五（正側面結合）：正面描寫與側面描寫相結合，前幾句正面描寫槐花的形態(tài)、顏色，表現(xiàn)其美麗可愛；最后一句側面描寫，通過寫“我”的感受表現(xiàn)槐花的誘人?！竟?分。每個角度2分，任選兩個角度，結合語句內容，分析合理即可?！績热萆希狐c明主旨。由眼前的槐花引發(fā)對童年時候槐花的美好回憶，表達對童年快樂生活和故鄉(xiāng)深切的眷戀；表明作者雖遠離故鄉(xiāng)，但對故鄉(xiāng)的懷念始終未變；作者定居城市，很難再見家鄉(xiāng)的槐花，槐香依舊而時空不同、往昔不再，流露出淡淡的鄉(xiāng)愁，耐人尋味。結構上：總結全文，照應題目和開頭，使文章結構緊湊完整?！竟?分。內容3分，結構1分，意思對即可。】（二）10.（2分）學生們賣力地獻計獻策“我”帶領學生們放學后踏雪訪梅11.（4分）（1）運用了比喻的修辭手法，將學生們比作一朵朵美麗的臘梅花，生動形象的寫出了學生們如同臘梅花一般美麗可愛，表達了“我”對學生們的喜愛之情。（2分）（2）彼此是指我和孩子們，重音強調“彼此”，表明老師與孩子們已經走進彼此的內心，突出了老師和學生情感的加深。（2分）12.（4分）（1）芬芳的臘梅花是貫穿全文的線索；（2）芬芳的臘梅花象征著學生們美麗的心靈；（3）制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；（4）揭示文章情感主旨，體現(xiàn)我與孩子們溫暖的師生情；（5）關聯(lián)主要情節(jié)，體現(xiàn)主要內容。（答出任意4點，意思對即可。）13.（6分）（1）動作描寫【甲】文中的“抹、貼、按、寫”等詞，運用動作描寫，細致傳神地寫出來小胖改字時認真仔細的樣子。【乙】文中的“迎、敲、笑”等詞運用動作描寫，生動形象地寫出來“我”調皮和老師的溫柔可親。（2分）（2）【甲】段：小胖將原來的“恨”用力抹掉并改成了“愛”，表現(xiàn)出小胖內心的轉變，體現(xiàn)出小胖內心對“我”的接受，突出了老師和學生情感的加深?！疽摇慷危骸拔摇泵鎸蠋熂傺b發(fā)怒時，拿起石板一迎，寫出“我”的調皮、機靈，表現(xiàn)了一個淘氣的孩子對老師的理解。（4分）三、古詩文閱讀（共15分）14、(2分)(1)同“悅”，愉快(2)竭盡自己的心力(3)迷惑，感到迷茫而無所適從(4)以為快樂15.(4分)（1）別人不了解我，我卻不惱怒，不也是有才德的人嗎？（2）博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。(2分)學習方法：要按時溫習；要“學”與“思”結合;學習態(tài)度：要謙虛好學，取長補短；愛好學習，以學習為樂。(3分)甲文的“信”指誠信,側重指人們與朋友相交時要講誠信;乙文的“信”是信任，指取信于民,側重指如果國家不能取信于民，就不能立足。啟示：無論對于國家還是個人，“信”都至關重要。為人處世要誠實守信，得到別人的信任。（言之成理即可）【語段(二)參考譯文】子貢問怎樣治理國家?？鬃诱f:“糧食充足,軍備充足,老百姓信任?！弊迂曊f:“如果不得不去掉一項,那么在三項中先去掉哪一項呢?”孔子說:“去掉軍備?！弊迂曊f:“如果不得不再去掉一項,那么這兩項中去掉哪一項呢?”孔子說:“去掉糧食。自古以來,什么東西都有滅亡的時候,如果老百姓對統(tǒng)治者不信任,那么國家就無法存在?！?8.(2分)示例:(樹木凋零)秋風陣