校園師范生實踐報告

.::;校園師范生理論報告范文3篇

隨著大學生社會理論活動的深化開展，各高校都構成了自己的特色，推出了一些名牌活動，得到了社會的認可，本文是站小編為大家整理的校園師范生理論報告范文，僅供參考。

校園師范生理論報告范文一：

記得那一年，剛剛明白事的我站在門口等母親下班，母親是一位數學教師，她在黑板上寫下一串數學符號，看著那些大哥哥姐姐聽得那么入神，那一刻一顆小小的種子便在我的內心種下，隨同我走了20個春夏秋冬，長大我要做一名教師。

幸運的是大一的我便有了一個理論的時機，可以站在講臺上讓曾經種下的種子開花。

為了理論方便我選擇了我的母校作為此次理論的單位，那一年我的夢想在這里起航，今年我的夢想在這里實現，雖然理論只進展僅僅的二十幾天，但卻是不平凡的二十幾天，現將此次理論做一個總結。

此次理論我當任的是小學三年級的英語教學任務，由于當時已是一月，學生們課程進度已是復習狀態(tài)，每一天學生們主要的學習內容便是課堂練習試卷，第一天我并沒有走上講臺，而是聽了班主任教師的講課，畢竟大三的我并沒有真正的走上過講臺，在此之前也沒有相關的訓練，此次理論總的來說仍然個不小的挑戰(zhàn)，在課堂上我認確實做了聽課筆記，覺察教師和小孩們配合得特別好，教師總是鼓舞他們，教師的知識面特別廣總是能引申出來好多相關知識，而他們也總是積極的回答教師的所有提征詢，我不由擔憂新面孔的我是否能被他們承受，教學是否可以順利進展，因而在課后我同班主任教師說明了我的疑慮，班主任教師告訴我我首先應該做的便是獲得小孩們的親切感和信任感，，為此我認真考慮了一番。

第二天課我微笑的走進了課堂，開始和同學們認識，我用當地的方言同他們聊天，告訴他們我也只是三年級的學生，只不過是大三而已，我希望我能和他們做朋友，可以以一位大姐姐的身份同他們一起學習，我也曾是這所學校的一名學子，而且我是他們班主任教師的女兒，也許由于我是學生如此果然獲得了特別好的開始，小孩們沒有我想像的那樣排斥我，每一位笑盈盈的特別得意，都承受我的模樣，為接下來的教學工作順利展開打下了特別好的根底，第二節(jié)課我開始講試卷，在這之前我早已將試卷做了特別好的分析，因而認為應該會比較的順利，第一個題是單詞填寫，，我?guī)е『儼阉械膯卧~讀了一遍，告訴他們用哪個生詞，還有一些容易些錯的詞，當我開始檢查他們寫得是否正確時卻覺察有幾個同學完全空白，雖然當時有些不理解，但是我想應該有什么征詢題他們沒搞明晰，因而仍然到黑板上把正確答案寫出來，讓他們把正確答案寫上去，我想作為一名教師應該培養(yǎng)他們的積極主動學習才干，因而我讓同學們同桌之間互相檢查.學習而不是把答案直截了當告訴他們，每當同學們回答時都給予中肯的評價，不不記得鼓舞每一位同學，更不放棄每一位同學，鼓舞同學們在課堂上大膽的說出自己方法，大膽的到黑板上寫出自己的答案，該班的學習委員是一個細心且寫字美麗的女小孩，通常我會讓她多到黑板上寫字，告訴其他同學多向她學習好好練習寫字，做題時要細心細致，如此一來不只鼓舞了學習委員，還讓其他同學有了好典范，學習稍稍靠后的同學回答時鼓舞他們回答得特別好在努力一點會更好，我覺察如此下來一堂課都特別爽朗，不過我也覺察了同學上課總是不太安分喜歡打打鬧鬧，喜歡玩小東西和講小話。

這是我的專業(yè)課心理學教育學幫了我特別大的忙，讓我明白小學生的心理活動規(guī)律和特點，更加明白如何對待每一個不同的學生，深深感慨知識真重要，回到家我告訴母親同學空白情況，母親告訴那幾位同學是學習略微靠后的同學，需要更多的關心和鼓舞，聽后我恍然大悟，然后認真預備我的下一堂課，第三天走進課堂，我走到同學們中間征詢他們作為一名學生應該如此上課，他們特別積極的回答了，我告訴他們應該以應該的姿勢坐好，認真聽講回答以下征詢題，不做與上課無關的事，思維應該多在學習考慮上，這才是好同學，同學們特認確實回答好，果然從此他們變得更聽話了，基于上一次經歷，我開始提征詢上一次空白的同學，鼓舞他們和同桌多合作，讓同桌檢查他們的錯誤，多提征詢類似于造句的征詢題，我覺察他們的想像力特別的好，就鼓舞他們的這個優(yōu)點告訴他們好好發(fā)揮自己的優(yōu)點，自己的短處要去克制，那么學習就不會那么困難，課堂上寫了錯要明白征詢教師，要明白熟背熟記單詞，多看好作文，取其精華把它們用到作文中去。

短短二十幾天一晃而過，他們開始了期末考試，考前我買了一些學慣用品給他們當作考試前的鼓舞，幾天后從母親的口中得知他們考得特別好，我明白這是母親和同學們的努力與我無關，但是我仍然有一種小小的成就感，這是我的第一次理論啊!

這次寒假社會理論讓我明白，(一)作為一名大學生應該多到社會中去理論檢驗自己、鍛煉自己，如此才干在今后在日趨劇烈的就業(yè)環(huán)境中站得住腳跟，才干是一位有真實才干的人，才干以更好的才干奉獻于社會，(二)作為一名大學生應該努力學好各科知識，更要靈敏應用知識，比如作為初教專業(yè)的我要學好心理學、教育學如此理解小學生才干更好的分析學生的行為特征，也能更好的作出適宜的教學方案，以利于同學的承受，教程進度的順利進展，(三)作為一名教師也要多從學生角度動身，理解學生愛學生，和學生做朋友，教學生知識也要教學生如何做人，不只做一位教育者，更要做一位教育事業(yè)的研究者，為祖國的教育事業(yè)做出自己應用的奉獻。(四)在今后我們會遇到特別多的困難，但是我們要努力克制困難，以一名大學生應有的姿勢來迎接挑戰(zhàn)，不做溫室的花朵。此次理論收獲頗豐，這將是我人生路上珍貴的一筆財富，期待下一次理論，期待下一次的生長，我迎難而上，永不言棄。

校園師范生理論報告范文二：

作為當代大學生，社會理論尤其重要。唯有在社會中充沛鍛煉自己，才會使自己在實際工作中更成熟。在勞動中感受今后社會對我們的挑戰(zhàn)。也只要如此，我們這些在大學里養(yǎng)尊處優(yōu)所謂的天之驕子才可以在挑戰(zhàn)和經歷中更加認真地學習和生活，為今后打好根底。這是邁入大學校門后的第一個寒假，為了學到一些理論中的經歷而非書本上的知識，在這個寒假中進展了一次在學校里的教學理論活動。

當我來到xxxxx學校真是感慨萬千，由于這所學校是我曾經就讀過的xx。自從xx過后就再也沒回來過，曾經在這里學習了x年的我，想不到如今又回來取經了。我找到了教師，說明了我的來意。教師同意了我的要求，考慮到我剛上x年級，就先布置了我先到教室里見習了一段時間。

見習的幾天里，我每天都早早的趕到學校。當教師上課時，我就跟著一起進教室，坐在教室的后排。剛開始的時候教室里的學生總是好奇的看著我，漸漸的他們也適應了我的存在。說實話這是一種特別驚奇的感受，坐在自己曾經做過的教室里，往常都是努力的去理解教師所講的內容，而如今卻是學習教師的講課方式。課本上的內容有教師講起來，內容精煉，節(jié)拍精明。我在上課的時候也會做聽課筆記，記下教師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何支配時間。下課后，我就隨教師進辦公室，有時會幫著教師一起修正作業(yè)，有時教師在備課，我就像教師詢征詢有關備課方面的征詢題。教師教導我，要備好課首先自己對課本上的知識要理解的足夠深，其次確實是學生在課堂上要學到什么，處置什么征詢題，還有是對重難點的區(qū)分和把握，最后是課堂上師生間的交流。

在空閑的時候，教師還會對我做一些心理上的指導，教師告訴我，教學不簡單，教好更是難，細心和耐心是不可或缺的，和學生時常的心理溝通也特別重要，如此才干在教學時把握學生的留意力，才干理解學生對知識的掌握情況，下一步的教學應如何進展，以后的教學應留意什么。教學不應刻板的遵照某些理論，應該因材施教，靈敏教學。最好的教學方法確實是如此產生的。

我通過這為其一星期的理論，培養(yǎng)了自己在備課，教書方面的才干，同時也覺察了一些自己的缺乏，是我自己在以后的生活中不時的彌補和進步，可以說這次的時間讓我收獲頗豐。感謝教師這段時間對我的教育和協助，這段時間我學到了特別多，這些都是我今后珍貴的經歷和回憶，在學會教書育人的同時，我也要秉承與時俱進的思想，不時進步。

今年的xx期社會理論活動在我繁忙與不時的滿足感中完畢了，教師這個職業(yè)是偉大的，他決定了一個學生人格的再塑造，一個學生經后的命運。假設今后有幸確實做了教師，那我定會用盡我畢生的精力奉獻給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè)。

校園師范生理論報告范文三：

大學是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的小花了，通過社會理論的磨練，我們深深地認識到社會理論是一筆財富。在理論中我學到了在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野、理解社會、深化生活、回味無窮。

寒假是學生充實自我、增加閱歷、理解社會的重要階段。一放寒假，在同學的陪同下，我來到了一家中介機構，經中介小姐介紹，我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會理論工作。由于得到了這個鍛煉自己的才干和實現自身價值的時機，我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體會了許多，考慮了許多

我做的是家教，關于教書，我還完全是個生手，絲毫沒有經歷，不過這并沒有阻礙我的決心，畢竟學生只是個二年級的小學生，對如今是兒發(fā)學院三年級學生的我而言，應該不成征詢題。一開始我對這份工作的最終目確實實是盡自己最大才干協助他，要真正的讓他在短短的寒假中學到東西，而不只僅是消磨光陰。

在開始的幾天里，我并沒有急于給他講書本上的知識。我先和他溝通了一番，大約理解了他的學習情況。然后我將書本上的內容理解了一番，覺得他是一個特別聰明的男孩兒，因而，我覺得應該將書本上的內容挑重點給他講。

數學是他最擅長的學科，寒假作業(yè)，他總是先做數學。給他補數學時根本上都是他有不明白的標題時才需要我解答。

相比之下，英語那么是他的弱項，由于小學生沒有學過音標，一些較復雜的單詞在他讀起來就顯得比較困難。我每天做確實實是教他如何經歷背誦單詞和跟他進展簡單的英語對話。在教學中，我還布置一些音標，教他拼寫。然后每天背定量的單詞，我來考他。半個多月下來，他大約也記住了一冊英語書的單詞。

就如此每天教他學習，學習累了，我們也會聊天，緩解學習的壓力，二十天的時間特別快就過去了，雖然短暫，可能我沒能協助他太多，但我覺得自己已經盡力了。僅僅只要二十天，雖然算不上特別長的時間，但是在短短的二十天中我確確實實感受比往常收獲更多。在這期間我覺察了不論遇到什么困難都不能被它嚇倒，不能輕言放棄的品行是多么的重要。人要想實現自身的價值一定要堅韌堅持的性格，勤奮努力的生活作風，還需要隨時都有一個積極向上的心態(tài)。如此才干做到不論遇到什么波折，什么困難，你都可以克制，即便遇到失敗，你完全可以吸收經歷教訓，再次站起來。

社會理論的帷幕漸漸落下，回想起從開始到如今，