下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
.::;小學(xué)音樂老師教學(xué)工作參考方案在高中時學(xué)習(xí)不是非常好,但是我的歌唱天賦不錯,因而我就學(xué)了我的特長--音樂,沒想到唱的非常不錯,我在高考時順利的考入了大學(xué)。在大學(xué)里我學(xué)的是師范類音樂專業(yè),畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)音樂老師??傮w感受非常好,在過去的幾年里我教的學(xué)生都非常好,這使我非常有成就感。新的學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一、四年級的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的布置:一、發(fā)聲訓(xùn)練局部:這個局部主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主?!菜?六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按老師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。二、視唱、知識、練耳局部:1、讀譜知識:明白音有上下;明白音有長短;明白音有強(qiáng)弱。2、視唱局部:能用聽唱法模唱歌曲3、練耳局部:聽辯音的上下〔比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的上下;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的上下。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。三、欣賞局部:培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞適應(yīng)。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感受。逐漸體會旋律、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、爽朗、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)展曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學(xué)分析:在低年級的音樂教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。因而,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該留意以下幾點(diǎn)的施行:愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。藝術(shù)性:我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進(jìn)展審美教育和品德教育。本學(xué)期在上課同時我要留意加強(qiáng)穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學(xué)生對音的上下、強(qiáng)弱、長短的感受。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)拍甚至歌詞,開展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)才干和自編才干。為今后學(xué)習(xí)打下堅實(shí)根底。學(xué)生情況分析:本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況估計不平衡,情況參差不齊。因而,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生特長,即"普遍培養(yǎng),重點(diǎn)開展"。使學(xué)生各方面均有進(jìn)步。學(xué)生年齡小,生性爽朗,我會在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)開展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)才干,讓學(xué)生可以漸漸加強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)拍感。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量措施:1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備預(yù)備工作,備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合。2、因材施教,對不同的學(xué)生要留意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生可以充沛開展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂方式設(shè)計多樣,充溢知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及扮演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并留意在課堂上采取一定的方式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才干及創(chuàng)新才干。5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他的課程,在本校多施行,使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷。為能使學(xué)生上好課做好充沛的。如今全國都在深化教育改革,倡導(dǎo)素養(yǎng)教育,做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展,往常可能學(xué)校為了單純的成果著想,非常少有開音樂課或是不開音樂課。但是如今在素養(yǎng)教育的改革下,音樂教育也是成為了一個新的重點(diǎn)。因而我就得更加努力的教學(xué)生了,學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以進(jìn)步他們的素養(yǎng)和心胸,在音樂的熏陶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來,這是素養(yǎng)教育的高超之處。祖國的下一代確實(shí)是我們的小孩們,祖國的將來和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 英語編制課程設(shè)計小學(xué)
- 石灰法煙氣脫硫課程設(shè)計
- 英語興趣班音標(biāo)課程設(shè)計
- 擠壓模課程設(shè)計
- 人教部編版七年級歷史下冊全冊教案
- 橢球形塑料模課程設(shè)計
- 自制小樂器托班課程設(shè)計
- 幼兒園遠(yuǎn)足課程設(shè)計
- 電力行業(yè)前臺服務(wù)總結(jié)
- 物流倉儲行業(yè)配送優(yōu)化建議
- DB11-T 693-2024 施工現(xiàn)場臨建房屋應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- GB/T 45089-20240~3歲嬰幼兒居家照護(hù)服務(wù)規(guī)范
- 統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年三年級上冊語文期末情景試卷(含答案)
- 股權(quán)原值證明-文書模板
- 中國近代史綱要中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院練習(xí)題復(fù)習(xí)資料
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通《孫子兵法與執(zhí)政藝術(shù)(浙江大學(xué))》2024章節(jié)測試含答案
- 東營市學(xué)校安全工作先進(jìn)個人申報表岳向明
- 防護(hù)設(shè)備操作手冊
- 《中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展》講座
- 牡丹籽油和文冠果油建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報告模板備案審批
評論
0/150
提交評論