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第第頁20226六年級下數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)
1516六班級下冊數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)
陳哲
一學(xué)期來,本人嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和上級教育部門的有關(guān)教育教學(xué)精神,從各方面嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地開展。我努力依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的全過程,通過一學(xué)期的努力,我所教學(xué)科取得了肯定的成果,我的詳細(xì)做法如下:
1.仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,積極參與教研活動,潛心鉆研教材教法,仔細(xì)備課、仔細(xì)上課,鍥而不舍地進(jìn)行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,相互學(xué)習(xí),共同提高;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自己平常的教學(xué)反思等等。從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時俱進(jìn),鍥而不舍地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
2.關(guān)愛同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位同學(xué)進(jìn)步。
親其師,才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與同學(xué)同等交往,建立“伙伴式”的深厚友情,努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長。與同學(xué)多談心,援助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,面對個別淘氣的同學(xué),也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的同學(xué),我既要關(guān)愛大部分同學(xué),又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀同學(xué)與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一學(xué)期來,同學(xué)們原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實(shí),同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了穩(wěn)步提高。
3.創(chuàng)新評價(jià),激勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。
我們把評價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段,也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注同學(xué)知識與技能的理解和掌控,更關(guān)注他們情感與立場的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)知識的掌控,抓課堂作業(yè)的堂堂清,更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌控了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么技能。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。
4.仔細(xì)批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。
對同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時,仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)狀況實(shí)時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
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