小學五年級思品教學參考計劃

.::;小學五年級思品教學參考方案

一、本冊教材總的教學要求

崇敬從事平凡工作的勞動者。明白真正的美好生活只要靠老實的勞動才干制造。明白得積極參與公益勞動，為集體和社會效勞，是每個公民的義務(wù)。也是熱愛勞動的表現(xiàn)。明白得講文明、有禮貌是做人的根實質(zhì)量，是尊重他人的表現(xiàn)，愿意做個有禮貌的人。明白得維護花草樹木，維護環(huán)境。明白得謙虛承受他人的批判，有利于自己的安康生長。不論做什么事，都要有始有終、持之以恒、堅持到底。有自尊心，有榮辱感，知羞恥。明白謙虛是一種優(yōu)良質(zhì)量。心胸開闊，不計較小事，不為小事生氣。

二、各單元教學要求

1、對勞動人民產(chǎn)生熱愛之情。熱愛勞動，珍惜勞動成果。尊重勞動人民。明白得勤勞是美好生活的源泉。勤勞、守法榮耀，靠投機取巧、坑害他人致富是可恥的。

2、培養(yǎng)關(guān)心集體，愿意為集體效勞的責任感。培養(yǎng)熱愛勞動的感情。明白得積極參與公益勞動，為集體和社會效勞，是每個公民的義務(wù)。也是熱愛勞動的表現(xiàn)。

3、為自己成為“禮儀之邦〞的一員而感到驕傲。對“以禮待人〞的名人、偉人產(chǎn)生崇敬之情。產(chǎn)生愿意做個有禮貌的人的強烈愿望。明白得講文明、有禮貌是做人的根實質(zhì)量，是尊重他人的表現(xiàn)，愿意做個有禮貌的人。

4、從內(nèi)心喜歡花草樹木和動物，產(chǎn)生維護它們的責任感。明白我國是一個文明古國，擁有無數(shù)的名勝古跡。明白得名勝古跡是中華民族文明的意味，維護名勝古跡是每個公民的義務(wù)。自覺維護名勝古跡。在日常生活中，見到同學、他人損壞名勝古跡能給予勸阻。

5、明白守信是尊重他人的表現(xiàn)，講信譽的人才干得到他人的信任。明白對待他人的批判，應(yīng)謙虛承受。明白得謙虛承受他人的批判，有利于自己的安康生長。明白毅力是一種在困難和波折面前不動搖、持之以恒的精神。明白毅力是前進的接替，是學習進步、事業(yè)勝利的保證。明白得應(yīng)該自覺鍛煉自己，培養(yǎng)毅力。

6、敬、愛戴珍惜自己聲譽的人。為自己的正確言行而驕傲，為自己聲譽的人。有自尊心，有榮辱感，知羞恥。遇事能分清是非，正確的事堅持做，明知不對的事情再小也不做。

7、習他人的優(yōu)點。誠懇聽取他人的批判與建議。正確的認識和評價自己。明白謙虛是一種優(yōu)良質(zhì)量。明白得“謙受益〞的道理。對謙虛的人產(chǎn)生好感?？释约阂材艹蔀橐粋€謙虛的人。

三、本冊教材的重點難點：

1、通過教學，使學生明白得勞動只要分工不同，沒有貴賤之分，應(yīng)該平等對待每一位勞動者，尊重他們的辛勤勞動，尊重他們的人格。

2、以愛國的熱情，自覺加強維護名勝古跡的認識。在日常生活中，見到同學、他人損壞名勝古跡能給予勸阻。

3、容許他人的事要盡力做到，沒能做到，要說明緣故，表示歉意。

4、明白得如何承受批判的同時，也明白批判他人時應(yīng)采取的方式一、教學進度表周次

日期

教學內(nèi)容

備注

1

2.13-----2.17

1、尊重各行各業(yè)的勞動者2

2.20-----2.24

2、美好生活靠勞動制造3

2.27-----3.3

3、積極參與公益勞動4

3.6-----3.10

4、做個有禮貌的人5

3.13-----3.17

5、動植物是人類的朋友6

3.20-----3.24

6、維護名勝古跡7

3.27-----3.31

7、講信譽8

4.3-----4.7

8、謙虛承受批判9

4.10------4.14

9、要有毅力10

4.17-----4.21

10、顧惜自己的聲譽11

4.24-----4.28

11、謙受益12

5.8------5.12

12、滿招損13

5.15------5.19

13、心胸開闊14

5.22------5.26

活動