上海市嘉定區(qū)2017屆九年級化學上學期期末試卷(含解析)滬教版

2016-2017學年上海市嘉定區(qū)九年級（上）期末化學試卷一、．單項選擇題（每小題1分，共20分）1．一架超音速飛機約由70%的鋁及其鋁合金構(gòu)成，鋁的元素符號是（）A．Al B．Cl C．Ag D．Hg2．屬于物理變化的是（）A．燃放煙花爆竹 B．牛奶變酸C．光合作用 D．分離液態(tài)空氣制氧氣3．青花瓷上的著色劑是氧化鈷（CoO），在CoO中Co元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．﹣1 D．﹣24．物質(zhì)的名稱與化學式一致的是（）A．干冰：H2O B．氧化鐵：Fe2O3 C．氯化鈉：NaCl2 D．碳酸鈉：NaCO35．屬于同素異形體的是（）A．CO和CO2 B．金剛石與石墨 C．鎂條和鎂粉 D．冰和干冰6．下列變化能證明水分子可以再分的是（）A．水結(jié)冰 B．水蒸發(fā) C．冰融化 D．水通電7．實驗室利用分解反應制取氧氣，一定不能用作反應物的是（）A．H2O2 B．NaCl C．KClO3 D．KMnO48．化學方程式書寫正確且屬于化合反應的是（）A．2CO+O2CO2 B．2H2O22H2O+O2↑C．4P+5O22P2O5 D．C+2CuO2Cu+CO2↑9．實驗操作錯誤的是（）A．添加酒精 B．傾倒液體C．吸取溶液 D．將鐵釘放入試管10．下列物質(zhì)的用途主要由化學性質(zhì)決定的是（）A．天然氣用作燃料 B．干冰用作人工降雨劑C．活性炭除去冰箱中的異味 D．金剛石切割玻璃11．圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，則表示物質(zhì)是化合物的圖示是（）A． B． C． D．12．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．碳在氧氣中燃燒放出白煙B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D．鎂帶在空氣中燃燒火星四射13．在反應：3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，氧化劑是（）A．CO B．Fe2O3 C．Fe D．CO214．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，相關(guān)實驗過程中無明顯現(xiàn)象的是（）A． B． C． D．15．化學實驗須關(guān)注操作過程的先后順序．下列實驗先后順序錯誤的是（）A．蒸發(fā)食鹽水時，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈B．實驗室制取氣體，先檢查裝置氣密性，后加入藥品C．用CO與氧化銅反應制取銅結(jié)束時，先停止加熱，要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻D．木炭還原氧化銅結(jié)束時，先把導管從盛有石灰水的燒杯中取出，后停止加熱16．有關(guān)分子、原子的說法正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的微粒大小隨溫度的改變而改變C．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D．在電解水的過程中，分子和原子種類均改變17．除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）方法錯誤的是（）A．N2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng) B．CO2（CO）通過灼熱的氧化銅C．CaO（CaCO3）高溫煅燒 D．KNO3（NaCl）溶解、過濾、蒸發(fā)18．有關(guān)物質(zhì)的量的說法中正確的是（）A．物質(zhì)的量的單位是nB．摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一C．1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子D．水的摩爾質(zhì)量是18g19．下列圖象關(guān)系合理的是（）A．向pH=10的NaOH溶液中加入水B．加熱KClO3和MnO2固體混合物制取O2C．雙氧水和二氧化錳制氧氣D．從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出20．根據(jù)實驗判斷下列說法錯誤的是（）A．溶液a和溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同，但均小于溶液cB．溶液c可能是飽和溶液C．溶液d的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)D．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大二、填空題21．化學與我們的生活息息相關(guān)．①通常用于滅火的物質(zhì)有、二氧化碳等；②活性炭除異味，是因為它具有性；③用雙氧水消毒傷口會產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是．22．在“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點．①每個氧分子是由二個氧原子構(gòu)成的，可用符號表示；②酒精（C2H5OH）是一種常用消毒劑，酒精由種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為；1molC2H5OH中含個氧原子．③水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖：該反應的化學方程式為．23．多角度認識溶液，有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用．（一）溶液的形成①將適量調(diào)味品加入水中，充分攪拌后不能形成溶液的是（填標號）．A．食鹽B．蔗糖C．花生油D．味精②將生石灰和足量的水充分攪拌后靜置，取上層清液即為澄清石灰水．寫出生石灰與水反應的化學方程式．（二）溶液的性質(zhì)①關(guān)于溶液的說法正確的有（填標號）．A．溶液是純凈物B．溶液是均一、穩(wěn)定的C．溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定D．飽和溶液不一定是濃溶液②實驗測得下列四種溶液的pH如圖1所示，其中溶液呈堿性的是（三）物質(zhì)的溶解性①圖2是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，a．t1℃時溶解等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)，所消耗的水最多的是；b．將t2℃時X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液仍是飽和溶液的是②常溫下，將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水，形成飽和溶液I（如圖3），進行以下實驗．回答下列問題：a．物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而（填“增大”或“減小”）．b．往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紫紅色．據(jù)此現(xiàn)象說明在某物質(zhì)的飽和溶液中（“能”或“不能”）繼續(xù)溶解其他物質(zhì)．③常溫時，某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖4所示．a(chǎn)．常溫時，該物質(zhì)的溶解度是．b．A點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為．C．圖中A、B、C、D四個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的關(guān)系是．三、簡答題：（共20分）24．同學們總結(jié)歸納了二氧化碳的實驗室制法，并利用下列裝置進行練習和拓展．（一）、知識總結(jié)：【實驗儀器】寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a【反應原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為．【氣體制備】①用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同．確定發(fā)生裝置時應考慮的因素是．A．反應是否需要加熱B．反應物的密度C．反應物是固體還是液體D．反應物的純度②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，裝置C較裝置B的優(yōu)點是．③裝置B和裝置C中的長頸漏斗（填編號字母）改成分液漏斗．A．都能B．都不能C．裝置B能，裝置C不能D．裝置B不能，裝置C能【氣體收集】實驗室收集CO2的裝置是（填裝置圖序號）．【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是．（二）、知識拓展：請仔細觀察下列裝置圖的特點并回答相關(guān)問題：①實驗室若用圖1裝置收集CO2，則CO2應從口進入（填“a”或“b”）②用圖2裝置可收集一定體積的CO2，植物油的作用是．25．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究．【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分．【收集資料】a．濃硫酸有吸水性，可用于干燥某些氣體；b．氫氧化鈉溶液能與CO2反應，可除去CO2氣體．【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有CO和CO2都有【設(shè)計實驗】基于猜想3，興趣小組同學設(shè)計了如下實驗裝置：【實驗探究】①實驗過程中觀察到裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體．②實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：Ⅰ．C裝置中澄清石灰水不變渾濁；Ⅱ．E裝置中；Ⅲ．裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體．【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立．【問題討論】①有同學想驗證草酸分解是否有氫氣生成，則需在上述裝置中的合適位置添加適當?shù)膬x器和藥品，具體做法是．②C裝置的作用是；③該實驗裝置還需完善之處是．【計算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，則理論上可以得到沉淀的物質(zhì)的量為多少摩爾？（根據(jù)化學方程式列式計算）．

2016-2017學年上海市嘉定區(qū)九年級（上）期末化學試卷參考答案與試題解析一、．單項選擇題（每小題1分，共20分）1．一架超音速飛機約由70%的鋁及其鋁合金構(gòu)成，鋁的元素符號是（）A．Al B．Cl C．Ag D．Hg【考點】元素的符號及其意義．【分析】書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．【解答】解：A、鋁的元素符號是Al，故選項正確．B、Cl是氯元素的元素符號，故選項錯誤．C、Ag是銀元素的元素符號，故選項錯誤．D、Hg是汞元素的元素符號，故選項錯誤．故選：A．2．屬于物理變化的是（）A．燃放煙花爆竹 B．牛奶變酸C．光合作用 D．分離液態(tài)空氣制氧氣【考點】化學變化和物理變化的判別．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、燃放煙花爆竹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．B、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．C、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化．D、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選D．3．青花瓷上的著色劑是氧化鈷（CoO），在CoO中Co元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．﹣1 D．﹣2【考點】有關(guān)元素化合價的計算．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合氧化鈷（CoO）的化學式進行解答本題．【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯﹣2，設(shè)Co元素的化合價是x，可知氧化鈷（CoO）中Co元素的化合價：x+（﹣2）=0，則x=+2．故選B．4．物質(zhì)的名稱與化學式一致的是（）A．干冰：H2O B．氧化鐵：Fe2O3 C．氯化鈉：NaCl2 D．碳酸鈉：NaCO3【考點】化學式的書寫及意義．【分析】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．【解答】解：A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳的化學式為CO2，故選項物質(zhì)的名稱與化學式不一致．B、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Fe2O3，故選項物質(zhì)的名稱與化學式一致．C、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯﹣1價，其化學式為NaCl，故選項物質(zhì)的名稱與化學式不一致．D、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為：Na2CO3，故選項物質(zhì)的名稱與化學式不一致．故選：B．5．屬于同素異形體的是（）A．CO和CO2 B．金剛石與石墨 C．鎂條和鎂粉 D．冰和干冰【考點】同素異形體和同素異形現(xiàn)象．【分析】由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點：①同種元素形成，②不同單質(zhì)．A、CO和CO2都是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，故選項錯誤．B、金剛石與石墨都是由碳元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體，故選項正確．C、鎂條和鎂粉是同一種物質(zhì)，不是同素異形體，故選項錯誤．D、冰（固態(tài)的水）與干冰（固態(tài)的二氧化碳）都是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，故選項錯誤．故選：B．6．下列變化能證明水分子可以再分的是（）A．水結(jié)冰 B．水蒸發(fā) C．冰融化 D．水通電【考點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．【分析】能證明分子在化學反應中可以再分的事實必須是化學變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：A、水結(jié)冰，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子在化學反應中可以再分，故選項錯誤．B、水蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子在化學反應中可以再分，故選項錯誤．C、冰融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子在化學反應中可以再分，故選項錯誤．D、水通電生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，能證明分子在化學反應中可以再分，故選項正確．故選：D．7．實驗室利用分解反應制取氧氣，一定不能用作反應物的是（）A．H2O2 B．NaCl C．KClO3 D．KMnO4【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學反應前后元素種類不變解答．【解答】解：根據(jù)：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣．再根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，所以反應物中必須含有氧元素，才能通過分解反應制出氧氣來．故選：B．8．化學方程式書寫正確且屬于化合反應的是（）A．2CO+O2CO2 B．2H2O22H2O+O2↑C．4P+5O22P2O5 D．C+2CuO2Cu+CO2↑【考點】書寫化學方程式、；化合反應及其應用．【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”．【解答】解：A．該化學方程式配平不完整，正確的化學方程式應為2CO+O22CO2，故錯誤；B．該化學方程式書寫完全正確，但該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故錯誤；C．該化學方程式書寫完全正確，且該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故正確；D．該化學方程式書寫完全正確，但該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故錯誤．故選C．9．實驗操作錯誤的是（）A．添加酒精 B．傾倒液體C．吸取溶液 D．將鐵釘放入試管【考點】加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；液體藥品的取用．【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；B、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法和液體藥品的取用方法進行分析判斷；D、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷．【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，給酒精燈內(nèi)添加酒精時要用漏斗，圖中所示操作正確；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；C、用膠頭滴管吸取溶液時，在滴管伸入溶液前，要先捏緊膠頭，排除滴管中部分空氣，伸入液體中松開手指，液體吸入，取用液體藥品時，瓶塞要倒放，圖中所示操作正確；D、向試管中加入固體藥品時，應先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．故選：D．10．下列物質(zhì)的用途主要由化學性質(zhì)決定的是（）A．天然氣用作燃料 B．干冰用作人工降雨劑C．活性炭除去冰箱中的異味 D．金剛石切割玻璃【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用．【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．可以根據(jù)以上敘述進行正確的分析、判斷．【解答】解：A、天然氣可燃燒，生成二氧化碳和水，并且放出大量的熱，用作燃料，利用了甲烷的化學性質(zhì)；B、干冰的升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，利用干冰的物理性質(zhì)；C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附作用，可除去冰箱中的異味，利用活性炭的物理性質(zhì)；D、金剛石有正八面體形狀結(jié)構(gòu)，是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來切割玻璃，利用了金剛石的物理性質(zhì)．故選A．11．圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，則表示物質(zhì)是化合物的圖示是（）A． B． C． D．【考點】微粒觀點及模型圖的應用；單質(zhì)和化合物的判別．【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；已知“○”、“●”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，結(jié)合圖示進行分析．【解答】解：由分析可知，上圖中，A為單質(zhì)和單質(zhì)組成的混合物，B為化合物和化合物組成的混合物，C為化合物，D為單質(zhì)和化合物組成的混合物．故選C．12．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．碳在氧氣中燃燒放出白煙B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D．鎂帶在空氣中燃燒火星四射【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象．【分析】A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解答】解：A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤．B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確．C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．D、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法錯誤．故選：B．13．在反應：3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，氧化劑是（）A．CO B．Fe2O3 C．Fe D．CO2【考點】氧化反應．【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應，發(fā)生氧化反應的物質(zhì)在反應中做還原劑；含氧化合物失去氧的反應屬于還原反應，發(fā)生還原反應的物質(zhì)在反應中做氧化劑．【解答】解：反應中，氧化鐵失去了氧，發(fā)生了還原反應，在反應中作氧化劑．故選B．14．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，相關(guān)實驗過程中無明顯現(xiàn)象的是（）A． B． C． D．【考點】探究二氧化碳的性質(zhì)；反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系．【分析】A、二氧化碳溶于水生成碳酸；B、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成不溶性的碳酸鈣沉淀；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅；D、二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大．【解答】解：A、二氧化碳溶于水生成碳酸，是無色的，無明顯現(xiàn)象，符合題意；B、二氧化碳通入澄清的石灰水，石灰水的主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣可與二氧化碳反應生成不溶性的碳酸鈣沉淀，故會看到渾濁現(xiàn)象，不符合題意；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅，不符合題意；D、二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大，向燒杯內(nèi)倒入二氧化碳，會看到下邊的蠟燭先消滅，上面的蠟燭后熄滅，不符合題意．故選A．15．化學實驗須關(guān)注操作過程的先后順序．下列實驗先后順序錯誤的是（）A．蒸發(fā)食鹽水時，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈B．實驗室制取氣體，先檢查裝置氣密性，后加入藥品C．用CO與氧化銅反應制取銅結(jié)束時，先停止加熱，要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻D．木炭還原氧化銅結(jié)束時，先把導管從盛有石灰水的燒杯中取出，后停止加熱【考點】蒸發(fā)與蒸餾操作；檢查裝置的氣密性；一氧化碳的化學性質(zhì)；碳的化學性質(zhì)．【分析】A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷．B、根據(jù)實驗室制取氣體的實驗步驟、注意事項進行分析判斷．C、根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的實驗步驟、注意事項，進行分析判斷．D、根據(jù)木炭還原氧化銅的實驗步驟、注意事項，進行分析判斷．【解答】解：A、蒸發(fā)食鹽水時，先在酒精燈，后在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，故選項說法錯誤．B、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故選項說法正確．C、用CO與氧化銅反應制取銅結(jié)束時，先停止加熱，要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻，以防止生成的銅再次被氧化，故選項說法正確．D、木炭還原氧化銅結(jié)束時，先把導管從盛有石灰水的燒杯中取出，后停止加熱，以防止石灰水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法正確．故選：A．16．有關(guān)分子、原子的說法正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的微粒大小隨溫度的改變而改變C．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D．在電解水的過程中，分子和原子種類均改變【考點】分子的定義與分子的特性；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．【分析】分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，都具有微粒的特點：很小，之間都有空隙，都在不斷的運動；分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，原子是化學變化中的最小粒子．【解答】解：A．分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒，不能保持物理性質(zhì)，故錯誤．B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子間隔隨溫度的改變而改變，不是粒子的大小，故錯誤；C．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，故正確；D．由于化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合生成新的分子，即在化學變化中原子并沒有發(fā)生變化，故錯誤．故選C．17．除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）方法錯誤的是（）A．N2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng) B．CO2（CO）通過灼熱的氧化銅C．CaO（CaCO3）高溫煅燒 D．KNO3（NaCl）溶解、過濾、蒸發(fā)【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；鹽的化學性質(zhì)．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、CO能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．C、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．D、氯化鈉和硝酸鉀均易溶于水，不能用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．故選：D．18．有關(guān)物質(zhì)的量的說法中正確的是（）A．物質(zhì)的量的單位是nB．摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一C．1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子D．水的摩爾質(zhì)量是18g【考點】有關(guān)化學式的計算和推斷．【分析】“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量，1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個分子，摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，摩爾質(zhì)量的單位為g/mol，在數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量；使用摩爾作單位時，所指粒子必須十分明確，且粒子種類要用（化學式）表示；據(jù)此進行分析判斷即可．【解答】解：A、物質(zhì)的量單位是mol，故選項說法錯誤．B、國際單位制中七個基本物理量是：長度、質(zhì)量、時間、電流、熱力學溫度、物質(zhì)的量以及發(fā)光強度，而摩爾只是物質(zhì)的量的單位，故選項說法錯誤．C、一個二氧化碳分子中含有1個碳原子和2個氧原子，1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子，故選項說法正確；D、水的摩爾質(zhì)量是18g/mol，故選項說法錯誤．故選：C．19．下列圖象關(guān)系合理的是（）A．向pH=10的NaOH溶液中加入水B．加熱KClO3和MnO2固體混合物制取O2C．雙氧水和二氧化錳制氧氣D．從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出【考點】用水稀釋改變濃度的方法；實驗室制取氧氣的反應原理；氣體溶解度的影響因素；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【分析】A、向pH=10的NaOH溶液中加入水時，溶液的堿性減弱．B、加熱KClO3和MnO2固體混合物制取O2，剩余固體是氯化鉀與二氧化錳，不能是零．C、由于雙氧水溶液中含有水起點不能再零點，雙氧水分解會生成水故水的質(zhì)量增加，完全反應后水的質(zhì)量不變D、從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出，二氧化碳的溶解度會不斷降低．【解答】解：A、向pH=10的NaOH溶液中加入水時，溶液的堿性減弱，PH會減小，但不會達到7，故此選項錯誤．B、加熱KClO3和MnO2固體混合物制取O2，剩余固體是氯化鉀與二氧化錳，不能是零，故此選項錯誤．C、由于雙氧水溶液中含有水起點不能再零點，雙氧水分解會生成水故水的質(zhì)量增加，完全反應后水的質(zhì)量不變故此選項正確．D、從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出，是由于氣壓減小，由于氣體的溶解度隨壓強減小而減小，故二氧化碳的溶解度會不斷降低，故此選項錯誤．故選C．20．根據(jù)實驗判斷下列說法錯誤的是（）A．溶液a和溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同，但均小于溶液cB．溶液c可能是飽和溶液C．溶液d的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)D．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大【考點】飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度的影響因素；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．【分析】根據(jù)已有的飽和溶液和不飽和溶液的特點以及相互轉(zhuǎn)化進行分析解答即可．【解答】解：A、由溶液的形成過程可知，溶液a和溶液b中含有的溶質(zhì)和溶劑相同，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同，溶液C中有多溶解的溶質(zhì)，溶液a和溶液b溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均小于溶液c，故A正確；B、溶液c中沒有未溶解的溶質(zhì)，可能是飽和溶液，故B正確；C、溶液d是飽和溶液，進行過濾后得到的e是同一溫度的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量不變，故C錯誤；D、降低溫度會有固體析出，故該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故D正確．故選C．二、填空題21．化學與我們的生活息息相關(guān)．①通常用于滅火的物質(zhì)有水（H2O）、二氧化碳等；②活性炭除異味，是因為它具有吸附性；③用雙氧水消毒傷口會產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是氧氣（O2）．【考點】水的性質(zhì)和應用；實驗室制取氧氣的反應原理；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【分析】（1）通常用于滅火的物質(zhì)有水，不支持燃燒的氣體等；（2）根據(jù)活性炭的吸附性進行分析解答；（3）過氧化氫能分解生成水和氧氣．【解答】解：（1）通常用于滅火的物質(zhì)有水、二氧化碳等物質(zhì)；故答案是：水（H2O）；（2）活性炭可以除去水中的異味和有顏色的物質(zhì)是因為活性炭具有吸附性．故答案是：吸附；（3）根據(jù)常識，消毒用雙氧水分解生成的是氧氣，故答案是：氧氣（O2）．22．在“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點．①每個氧分子是由二個氧原子構(gòu)成的，可用符號O2表示；②酒精（C2H5OH）是一種常用消毒劑，酒精由三種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8；1molC2H5OH中含6.02×1023個氧原子．③水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖：該反應的化學方程式為H2O+CCO+H2．【考點】元素質(zhì)量比的計算；微粒觀點及模型圖的應用；化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】①根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；②根據(jù)化學式的意義、化合物中元素的質(zhì)量比以及物質(zhì)的量來分析；③根據(jù)生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖，分析反應物、生成物及反應條件，寫出反應的方程式．【解答】解：①每個氧分子是由二個氧原子構(gòu)成的，所以氧分子可以用O2來表示；故填：O2；②由酒精（C2H5OH）的化學式可知，酒精是由三種元素組成的，酒精中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（1×6）：（16×1）=3：8.1個酒精分子中含有1個氧原子，所以1molC2H5OH中含6.02×1023個氧原子，故填：三；3：8；6.02×1023；③由生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖可知，反應物是碳和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的條件是高溫．所以，反應的方程式是：H2O+CCO+H2．故填：H2O+CCO+H2．23．多角度認識溶液，有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用．（一）溶液的形成①將適量調(diào)味品加入水中，充分攪拌后不能形成溶液的是C（填標號）．A．食鹽B．蔗糖C．花生油D．味精②將生石灰和足量的水充分攪拌后靜置，取上層清液即為澄清石灰水．寫出生石灰與水反應的化學方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．（二）溶液的性質(zhì)①關(guān)于溶液的說法正確的有BD（填標號）．A．溶液是純凈物B．溶液是均一、穩(wěn)定的C．溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定D．飽和溶液不一定是濃溶液②實驗測得下列四種溶液的pH如圖1所示，其中溶液呈堿性的是碳酸鈉溶液（三）物質(zhì)的溶解性①圖2是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，a．t1℃時溶解等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)，所消耗的水最多的是X；b．將t2℃時X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液仍是飽和溶液的是Z②常溫下，將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水，形成飽和溶液I（如圖3），進行以下實驗．回答下列問題：a．物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而減小（填“增大”或“減小”）．b．往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紫紅色．據(jù)此現(xiàn)象說明在某物質(zhì)的飽和溶液中能（“能”或“不能”）繼續(xù)溶解其他物質(zhì)．③常溫時，某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖4所示．a(chǎn)．常溫時，該物質(zhì)的溶解度是40g．b．A點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%．C．圖中A、B、C、D四個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的關(guān)系是C=D＞A＞B．【考點】固體溶解度曲線及其作用；溶液的概念、組成及其特點；飽和溶液和不飽和溶液；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；生石灰的性質(zhì)與用途；書寫化學方程式、．【分析】（一）根據(jù)溶液的形成、化學方程式的書寫方法來分析；（二）根據(jù)溶液的組成、特征、溶液的酸堿度與酸堿性之間的關(guān)系來分析；（三）根據(jù)溶解度概念、溶解度曲線的意義、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)以及圖象信息等來分析．【解答】解：（一）①食鹽和蔗糖都能溶于水，形成溶液，而花生油不溶于水，不能形成溶液，故填：C；②生石灰是氧化鈣的俗稱，與水反應生成氫氧化鈣，反應方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2；（二）①A．溶液由溶質(zhì)、溶劑組成，是均一、穩(wěn)定的混合物，故錯誤；B．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，正確；C．石蕊試液只能測定出溶液的酸堿性，無法測定酸堿度，測定溶液的酸堿度可用pH試紙，故錯誤；D．飽和溶液不一定是濃溶液，如飽和的氫氧化鈣溶液就是稀溶液，故正確；故填：BD；②溶液的pH＜7，溶液顯酸性，pH=7溶液顯中性，pH＞7，溶液顯堿性，由圖示可知：碳酸鈉溶液的pH=11，是堿性溶液；（三）①a．由圖示可知：t1℃時三種物質(zhì)的溶解度大小順序是：Z＞Y＞X，即等質(zhì)量的水中溶解的Z最多，X最少，所以溶解等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)，所消耗的水最多的是X；b．將t2℃時X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，X、Y的溶解度逐漸增大，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，Z的溶解度逐漸減小，所得溶液仍是飽和溶液；②a．由圖象可知，溫度降低燒杯中未溶解的固體溶質(zhì)減少了，說明該物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減??；b．往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紫紅色．據(jù)此現(xiàn)象說明在某物質(zhì)的飽和溶液中，不能繼續(xù)溶解該物質(zhì)，但是可以繼續(xù)溶解其他物質(zhì)；③a．由溶解度的概念可知，一定溫度下100g水中最多溶解的物質(zhì)的質(zhì)量，即是其溶解度，據(jù)圖示可知：在常溫下100g水中最多溶解40g的物質(zhì)，則該物質(zhì)的溶解度為40g；b．A點表示該溫度下，80g水中溶解了20g物質(zhì)，A點在曲線下方，是不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：×100%=20%；c．A到B是向溶液中加入了20g的水，由B到C是向溶液中加入了20g溶質(zhì)并使之恰好完全溶解，由C到D是升高溫度；則A和B中，溶質(zhì)的質(zhì)量相等，B中的溶劑多，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是B＜A；A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：20%；C點表示的溶液為該溫度的下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100%≈28.6%；D點是C的飽和溶液升溫，變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；故圖中A、B、C、D四個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的關(guān)系是：C=D＞A＞B；故答案為：（一）①C；②CaO+H2O═Ca（OH）2；（二）①BD；②碳酸鈉溶液；（三）①a．X；b．Z；②a．減小；b．能；③a.40g；b.20%；c．C=D＞A＞B．三、簡答題：（共20分）24．同學們總結(jié)歸納了二氧化碳的實驗室制法，并利用下列裝置進行練習和拓展．（一）、知識總結(jié)：【實驗儀器】寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a錐形瓶【反應原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．【氣體制備】①用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同．確定發(fā)生裝置時應考慮的因素是AC．A．反應是否需要加熱B．反應物的密度C．反應物是固體還是液體D．反應物的純度②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，裝置C較裝置B的優(yōu)點是C裝置能隨時控制反應的發(fā)生和停止．③裝置B和裝置C中的長頸漏斗C（填編號字母）改成分液漏斗．A．都能B．都不能C．裝置B能，裝置C不能D．裝置B不能，裝置C能【氣體收集】實驗室收集CO2的裝置是E（填裝置圖序號）．【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是將點燃的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿．（二）、知識拓展：請仔細觀察下列裝置圖的特點并回答相關(guān)問題：①實驗室若用圖1裝置收集CO2，則CO2應從a口進入（填“a”或“b”）②用圖2裝置可收集一定體積的CO2，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水（和與水反應）．【考點】二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學方程式、．【分析】（一）、【實驗儀器】根據(jù)實驗室常用儀器解答；【反應原理】根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析；【氣體制備】①根據(jù)發(fā)生裝置需要考慮的因素回答．②根據(jù)裝置特點進行分析解答；③根據(jù)分液漏斗的作用解答；【氣體收集】根據(jù)二氧化碳易溶于水，密度比空氣的大解答；【氣體驗滿】根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)解答；（二）①根據(jù)二氧化碳密度比空氣大解答；②根據(jù)二氧化碳易溶于水解答．【解答】解：（一）【實驗儀器】根據(jù)實驗室常用儀器可知：錐形瓶；【反應原理】碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；【氣體制備】①確定發(fā)生裝置通常應考慮反應條件、反應物的狀態(tài)；②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，裝置C較裝置B的優(yōu)點是C裝置能隨時控制反應的發(fā)生和停止；③裝置B和裝置C中的長頸漏斗裝置B能，裝置C不能改成分液漏斗．【氣體收集】二氧化碳易溶于水，密度比空氣的大，實驗室收集CO2的裝置是E；【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是：將點燃的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿；（二）①二氧化碳密度比空氣大，實驗室若用圖1裝置收集CO2，則CO2應從a進；②用圖2裝置可收集一定體積的CO2，植物油的作用是防