陜西省渭南市韓城市2020-2021學(xué)年九年級(上)期末化學(xué)試卷

2020-2021學(xué)年陜西省渭南市韓城市九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，計(jì)30分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法不正確的是（）A．工業(yè)廢水可經(jīng)過“再生”處理，用于城市道路保潔 B．誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性，可服用蛋清 C．胃酸過多可服用稀氫氧化鈉溶液 D．回收利用廢舊金屬，有利于保護(hù)環(huán)境，充分利用資源2．（2分）中華文字博大精深，下列成語的本意主要涉及化學(xué)變化的是（）A．丹桂飄香 B．刻舟求劍 C．葉落知秋 D．煮豆燃萁3．（2分）新鮮魔芋在去皮時(shí)出現(xiàn)的白色汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)﹣﹣皂角甙，皮膚沾上它會奇癢難忍。下列廚房中的物質(zhì)止癢效果最好的是（）A．料酒 B．食醋 C．純堿溶液 D．食鹽水4．（2分）實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液。下列操作正確的是（）A．取NaOH固體 B．稱NaOH固體 C．量取水 D．溶解5．（2分）化學(xué)用語是國際通用語言，下列化學(xué)用語不正確的是（）A．H2：2個(gè)氫原子 B．Ca2+：1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷 C．硫離子結(jié)構(gòu)示意圖 D．鐵鐵原子中的質(zhì)子數(shù)為266．（2分）某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是（）A．該裝置能對水進(jìn)行殺菌消毒 B．該裝置能除去水中的顏色和異味 C．硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化為軟水 D．自來水經(jīng)過該裝置后可得蒸餾水7．（2分）學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)可用如圖表示某些從屬關(guān)系，下列選項(xiàng)正確的是（）選項(xiàng)ABCDX溶劑堿純凈物置換反應(yīng)Y溶液氧化物單質(zhì)化合反應(yīng)A．A B．B C．C D．D8．（2分）下列宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）A．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同 B．真金不怕火煉——金的熔點(diǎn)很高，不易熔化 C．金剛石和石墨的硬度不同——碳原子的排列方式不同 D．酒香不怕巷子深——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)9．（2分）分別將一小燒杯濃鹽酸，濃硫酸露置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)生的共同變化是（）A．溶液的質(zhì)量減小 B．溶劑的質(zhì)量增大 C．溶質(zhì)的質(zhì)量減小 D．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小10．（2分）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．金剛石硬度大，可用來切割玻璃 B．武德合金熔點(diǎn)低，可用作電路保險(xiǎn)絲 C．N2化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 D．O2具有助燃性，可用作燃料11．（2分）“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．物質(zhì)甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：3 B．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變 C．x的值為4 D．物質(zhì)丙、丁均由離子構(gòu)成12．（2分）中學(xué)生要具備一定的安全常識，下列做法不正確的是（）A．炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 B．被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離 C．夜間發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，應(yīng)立即開燈檢查 D．撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶13．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．將純銅和黃銅相互刻畫，黃銅片上出現(xiàn)劃痕 B．濃硫酸滴到紙張上，會使紙張?zhí)炕?C．實(shí)驗(yàn)室電解水，正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1 D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅棕色固體14．（2分）下列實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別硝酸銨和氯化鈉固體加適量的水溶解，測量前后溫度變化B從空氣中獲取純凈的氮?dú)庥锰既紵タ諝庵械难鯕釩驗(yàn)證甲烷中含有碳、氫元素點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上罩一只干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)水珠D檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)滴加無色酚酞溶液，觀察溶液是否變紅A．A B．B C．C D．D15．（2分）向一定量的稀硫酸中，分別加入足量的水、金屬鎂、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液，下列圖示正確的是（）A．加足量水 B．加足量鎂 C．加足量氫氧化鈉溶液 D．加足量氯化鋇溶液二、填空及簡答題（本大題共6小題，計(jì)40分）16．（6分）用化學(xué)知識解釋生活問題。（1）常用洗滌劑去除餐具上的油污，這是利用了洗滌劑的作用。（2）在農(nóng)作物不同生長階段施用相應(yīng)化肥有助增產(chǎn)，下列屬于復(fù)合肥的是（填字母）。A．KNO3B．CO（NH2）2C．NH4NO3（3）“天天果蔬，健康你我”，果蔬中富含的營養(yǎng)素是。（4）自行車夏天易爆胎，請用分子觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎”的原因。（5）日常生活中，常用區(qū)分硬水和軟水。17．（6分）在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。（1）中國畫歷史悠久、風(fēng)格多樣，是我國的文化藝術(shù)瑰寶。水墨畫能長時(shí)間保存，是因?yàn)槟械奶亢凇＃?）碳的氧化物中有劇毒的是（填“CO”或“CO2”）。（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗從而降低（填化學(xué)式）的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是（填字母）。A．多用一次性木筷B．用完電器后拔掉插頭C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料（4）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為。18．（6分）白磷、紅磷都是可燃物都可以在一定條件下燃燒。如圖是利用它們可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題。（1）實(shí)驗(yàn)1中，最終流入集氣瓶中的水的體積小于，原因可能是。（2）實(shí)驗(yàn)2中氣球的作用是。該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，由上述實(shí)驗(yàn)可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是（填序號）。①物質(zhì)總質(zhì)量②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類（3）實(shí)驗(yàn)3中通入氧氣，a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是。19．（7分）KNO3、KCl的溶解度曲線如圖1所示。（1）當(dāng)溫度低于t1℃時(shí)，KCl的溶解度（填“＞”、“＜”或“＝”）KNO3的溶解度。（2）t2℃時(shí)，分別將30gKNO3和KCl加入到50g水中，充分溶解后一定形成飽和溶液的是，該飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。（3）圖2是KNO3溶液的實(shí)驗(yàn)操作及變化情況。若保持溶液的質(zhì)量不變操作Ⅰ為。（4）下列有關(guān)圖2說法不正確的是（填字母）。A．①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等B．②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等C．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中硝酸鉀的溶解度一定不變20．（8分）金屬材料在生活中被廣泛應(yīng)用，回答下列問題。（1）下列金屬制品中利用金屬導(dǎo)熱性的是（填字母）。A．鋁合金梯子B．鐵鍋C．銅導(dǎo)線（2）我國第二艘航母“山東艦”正式入列，其制造過程中使用了大量的金屬材料。①艦體易生銹，是因?yàn)榕烍w與空氣中的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。②為保證航母的使用壽命，下列防銹措施可行的是（填字母）。a．用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件b．刷防銹漆c．外殼鍍一層銀（3）現(xiàn)有銅、銀、鐵三種金屬某小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)探究這三種金屬的活動(dòng)性順序：①要準(zhǔn)確推斷出Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，C試管中的金屬片X為。②向完全反應(yīng)后的C試管中加入一定質(zhì)量的鋅粒，一定會發(fā)生的化學(xué)方程式為。21．（7分）歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。小明總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)）。（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或（填物質(zhì)類別）。（2）若圖中的酸為鹽酸，反應(yīng)④中有白色沉淀生成，則對應(yīng)的鹽為（填化學(xué)式）。（3）寫出一個(gè)符合反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式。（4）驗(yàn)證反應(yīng)①，可選擇下列（填字母）兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)。A．Na2SO4B．KNO3C．Ba（OH）2D．NaOH（5）堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是。三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共2小題，計(jì)22分）22．（10分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的部分裝置如圖所示。（1）寫出儀器①的名稱。（2）若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置的不足之處是。（3）制取氧氣時(shí)B作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是。（4）若要制備并收集干燥的CO2，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜福z驗(yàn)CO2是否收集滿的操作方法是。（5）某興趣小組同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若觀察到G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。23．（12分）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行如圖1探究。【實(shí)驗(yàn)情景】（1）A、B試管中觀察到的現(xiàn)象分別是。C、D試管中均無明顯現(xiàn)象?！締栴}思考】C、D試管中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？同學(xué)們設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行探究：【探究一】NaOH溶液與CO2能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？（2）方案一：小紅同學(xué)改變實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)如圖2所示實(shí)驗(yàn)方案，軟塑料瓶變癟程度較大的是（填“甲”或“乙”），說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（3）方案二：小明同學(xué)為證明試管C中已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，向該試管中再加入足量稀鹽酸，觀察到試管中（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。寫出加入稀鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式?！咎骄慷肯←}酸與NaOH溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？（4）方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH值，再逐滴滴加稀鹽酸，振蕩，同時(shí)多次測定混合溶液的pH，測定的pH值，則能說明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（5）方案二：利用如圖3裝置證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中無明顯現(xiàn)象，也可證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則步驟Ⅱ中所加試劑為?！練w納與總結(jié)】（6）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為，對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以用兩種思路探究反應(yīng)是否發(fā)生：思路①：驗(yàn)證有。思路②：驗(yàn)證反應(yīng)物減少或消失。四、計(jì)算與分析題（8分）24．（8分）某同學(xué)利用從廢電池上拆下的鋅片制取氫氣，他取10g這種含雜質(zhì)的鋅片樣品于燒杯中，加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后燒杯中剩余混合物的質(zhì)量為109.8g（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。試分析并計(jì)算：（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為g。（2）計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2020-2021學(xué)年陜西省渭南市韓城市九年級（上）期末化學(xué)試卷試題解析一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，計(jì)30分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．解：A．工業(yè)廢水可經(jīng)過“再生”處理，用于城市道路保潔，可以節(jié)約用水，故A正確；B．重金屬鹽中毒的原因是蛋白質(zhì)變性，雞蛋清的主要是成分是蛋白質(zhì)，所以誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性，可服用蛋清，故B正確；C．氫氧化鈉溶液具有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以胃酸過多不可服用稀氫氧化鈉溶液，可用氫氧化鋁治療胃酸過多，故C錯(cuò)誤；D．回收利用廢舊金屬，既有利于保護(hù)環(huán)境，又充分利用資源，故D正確。故選：C。2．解：A．丹桂飄香沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．刻舟求劍沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．葉落知秋沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．煮豆燃萁，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；故選：D。3．解：新鮮魔芋在去皮時(shí)出現(xiàn)的白色汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)﹣﹣皂角甙，所選的物質(zhì)應(yīng)該能與堿反應(yīng)且對皮膚無副作用。A．料酒不顯酸性，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B．食醋顯酸性，能與皂角甙發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。C．純堿溶液顯堿性，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D．食鹽水顯中性，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。4．解：A．取用NaOH固體時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤。B．托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯(cuò)誤。C．量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤。D．配制溶液時(shí)，溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確。故選：D。5．解：A．原子的表示方法：用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以H2表示1個(gè)氫分子，故A錯(cuò)誤；B．元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷，所以Ca2+：1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷，故B正確；C．硫離子是陰離子，核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，故C正確；D．由元素周期表中的信息可知，鐵鐵原子中的質(zhì)子數(shù)為26，故D正確。故選：A。6．解：A．該裝置中的物質(zhì)并不能起到殺菌消毒的作用，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B．由于活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和氣味，選項(xiàng)說法正確；C．由凈水裝置可知，該裝置不能減少鈣、鎂離子的化合物的量，不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D．該裝置不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，得不到蒸餾水，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B。7．解：A．溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的，X是Y中的一種，不存在如圖所示的從屬關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B．堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物，屬于并列關(guān)系，不存在如圖所示的從屬關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C．由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，純凈物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系，存在如圖所示的從屬關(guān)系，故選項(xiàng)正確。D．置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；屬于并列關(guān)系，不存在如圖所示的從屬關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。8．解：A．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。B．真金不怕火煉，意思是金即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)，說明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C．金剛石和石墨的硬度不同，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌蔬x項(xiàng)解釋正確。D．酒香不怕巷子深，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，故選項(xiàng)解釋正確。故選：B。9．解：A．濃鹽酸具有揮發(fā)性、濃硫酸具有吸水性，溶液的質(zhì)量分別減小、增加，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B．濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置在空氣中一段時(shí)間后溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變；濃硫酸具有吸水性，露置在空氣中一段時(shí)間后，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量增加，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C．濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置在空氣中一段時(shí)間后溶質(zhì)質(zhì)量減少；硫酸具有吸水性，露置在空氣中一段時(shí)間后，溶質(zhì)質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D．濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置在空氣中一段時(shí)間后溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減?。粷饬蛩峋哂形?，露置在空氣中一段時(shí)間后，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量增加，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。10．解：A．金剛石硬度大，可用來切割玻璃，故選項(xiàng)說法正確。B．武德合金熔點(diǎn)低，可用作電路保險(xiǎn)絲，故選項(xiàng)說法正確。C．N2化學(xué)性質(zhì)不活潑，能用作保護(hù)氣，可用于食品防腐，故選項(xiàng)說法正確。D．O2具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。11．解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由C2H6和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為2C2H6+7O26H2O+4CO2。A．物質(zhì)甲（C2H6）中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）＝4：1，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B．反應(yīng)前，氧元素存在于氧氣中，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零；反應(yīng)后，氧元素存在于水和二氧化碳兩種氧化物中，氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C．由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前碳原子的個(gè)數(shù)為4，則反應(yīng)后碳原子的個(gè)數(shù)也為4，即二氧化碳的化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)x＝4，選項(xiàng)說法正確；D．物質(zhì)丙（H2O）、?。–O2）均由分子構(gòu)成，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。12．解：A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，所以說法正確；B．濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時(shí)生成的煙塵；氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故要盡量貼近地面，尋找安全出口，所以說法正確；C．家中燃?xì)庑孤荒芰⒓撮_燈檢查，以防止產(chǎn)生的電火花引發(fā)爆炸，所以說法錯(cuò)誤；D．將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，可森林火災(zāi)，所以說法正確；故選：C。13．解：A．合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，將純銅和黃銅相互刻畫，銅片上出現(xiàn)劃痕，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B．濃硫酸滴到紙張上，能把張等中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合生成水，會使紙張?zhí)炕蔬x項(xiàng)說法正確。C．實(shí)驗(yàn)室電解水，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B。14．解：A．硝酸銨溶于水吸熱，使溫度降低，氯化鈉固體溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不能除去空氣中的稀有氣體等，不能從空氣中獲取純凈的氮?dú)猓蔬x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C．點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上罩一只干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明生成了水，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，說明甲烷中一定含有氫元素，無法確定是否含有碳元素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D．變質(zhì)后放入氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性，均能使無色酚酞溶液變紅，不能檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：A。15．解：A．稀釋濃硫酸，溶液酸性減弱，pH升高，但是不能升高到7，更不能大于7，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；B．鎂和稀硫酸接觸，立即反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；C．反應(yīng)前稀硫酸增多溶質(zhì)是硫酸，硫酸質(zhì)量不是0，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；D．稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸，完全反應(yīng)后沉淀質(zhì)量不再變化，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確。故選：D。二、填空及簡答題（本大題共6小題，計(jì)40分）16．解：（1）洗滌劑對油污有乳化作用，所以常用洗滌劑去除餐具上的油污，故填：乳化；（2）A．KNO3中既含有鉀元素，也含有氮元素，屬于復(fù)合肥；B．CO（NH2）2中只含氮元素，屬于氮肥；C．NH4NO3中只含氮元素，屬于氮肥；故填：A；（3）果蔬中富含的營養(yǎng)素是維生素；故填：維生素；（4）夏天氣溫高，分子間隔變大，所以“夏天易爆胎”；故填：溫度升高，分子間的間隔變大；（5）日常生活中，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水；故填：肥皂水。17．解：（1）墨汁中的炭黑，炭黑在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑；故填：在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑；（2）二氧化碳沒有毒性，一氧化碳有劇毒；故填：CO；（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗從而降低二氧化碳的排放量；A．多用一次性木筷會加大森林的砍伐，減少二氧化碳的吸收，不合題意；B．用完電器后拔掉插頭可以節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，符合題意；C．大力發(fā)展火力發(fā)電會增大二氧化碳的排放，不合題意；D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料可以節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放量，符合題意；故填：CO2；BD；（4）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵是一氧化碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。18．解：（1）實(shí)驗(yàn)1中，最終流入集氣瓶中的水的體積小于，原因可能是裝置漏氣或未冷卻到室溫就打開彈簧夾等；故填：裝置漏氣或未冷卻到室溫就打開彈簧夾（合理即可）；（2）白磷燃燒放出熱量，會導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，所以實(shí)驗(yàn)2中氣球的作用是平衡瓶內(nèi)外壓強(qiáng)，防止膠塞沖出；該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，由上述實(shí)驗(yàn)可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是物質(zhì)總質(zhì)量、原子數(shù)目、元素種類；故填：平衡瓶內(nèi)外壓強(qiáng)，防止膠塞沖出；①②⑤；（3）白磷具有可燃性，且均與氧氣接觸，但是實(shí)驗(yàn)中觀察到a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；故填：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。19．解：（1）由KNO3、KCl的溶解度曲線的意義可知，當(dāng)溫度低于t1℃時(shí)，KCl的溶解度＞KNO3的溶解度。（2）t2℃時(shí)，KNO3和KCl的溶解度分別是40g、63.9g，由溶解度的含義可知，50g的水中能分別溶解KNO3和KCl的質(zhì)量分別20g、31.95g，所以將30gKNO3和KCl加入到50g水中，充分溶解后一定形成飽和溶液的是KCl，該飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為20g：50g＝2：5。（3）由于硝酸鉀的溶解度素愛溫度的升高而增大，KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，若保持溶液的質(zhì)量不變操作Ⅰ為降低溫度。（4）A．若通過降低溫度或蒸發(fā)溶解溶劑，可實(shí)現(xiàn)①與②的轉(zhuǎn)化，則溶質(zhì)質(zhì)量解相等，故A說法正確；B．②與③都是硝酸鉀在同一溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，故B說法正確；C．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中若溫度發(fā)生了變化，則硝酸鉀的溶解度一定改變，故C說法不正確。故答案為：（1）＞；（2）KCl；2：5；（3）降低溫度；（4）C。20．解：（1）A．鋁合金梯子是利用了鋁合金的抗腐蝕性、強(qiáng)度大、密度小的性質(zhì)，不合題意；B．鐵鍋是利用了鐵的導(dǎo)熱性，符合題意；C．銅導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性，不合題意；故填：B；（2）①艦體易生銹，是因?yàn)榕烍w與空氣中的水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。②為保證航母的使用壽命，防銹措施可行的是用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件或刷防銹漆；而銀的密度大，價(jià)格高，所提外殼鍍一層銀是不合適的；故填：①水和氧氣；②ab；（3）①根據(jù)試管A、B反應(yīng)現(xiàn)象，可以判斷出金屬活動(dòng)Fe＞H＞Cu，所以在試管C需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性Cu＞Ag，根據(jù)置換反應(yīng)特點(diǎn)，在硝酸銀中加入銅片，只要有銀白色固體析出，說明銅可以置換出硝酸銀中的銀，所以可以判斷出金屬活動(dòng)性為Cu＞Ag；故填：銅片；②因?yàn)镃中是過量的硝酸銀溶液，所以加入鋅后，一定發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，化學(xué)方程式為：Zn+2AgNO3＝2Ag+Zn（NO3）2；故填：Zn+2AgNO3＝2Ag+Zn（NO3）2。21．解：（1）由堿的化學(xué)性質(zhì)：能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)，在圖中空白方框中可填寫指示劑或非金屬氧化物。（2）若圖中的酸為鹽酸，反應(yīng)④中有白色沉淀生成，鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀，則對應(yīng)的鹽為AgNO3。（3）反應(yīng)⑦，即金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，可以是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（合理即可）。（4）反應(yīng)①，是堿與鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽，驗(yàn)證反應(yīng)①，可選擇硫酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉。（5）堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都含有OH﹣。故答案為：（1）非金屬氧化物；（2）AgNO3；（3）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（合理即可）；（4）AC；（5）堿溶液中都含有OH﹣。三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共2小題，計(jì)22分）22．解：（1）①為固液反應(yīng)容器錐形瓶；故答案為：錐形瓶。（2）高錳酸鉀為固體粉末，容易被氣體帶出，因此需要放置棉花，放置高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，造成堵塞；故答案為：試管口未放