深圳市龍崗區(qū)2023年四年級上學期《語文》期中真題與參考答案

深圳市龍崗區(qū)2023年四年級上學期《語文》期中語文真題及答案傾聽思考請認真聽錄音兩遍，然后完成下列單項選擇1-5題。1．根據(jù)材料內(nèi)容，神農(nóng)氏寫成的書名字是（）A．《本草綱目》B．《神農(nóng)本草經(jīng)》C．《黃帝內(nèi)經(jīng)》2．根據(jù)錄音內(nèi)容，你覺得神農(nóng)氏的功績主要在于（）A．升天做了神仙可以造福人類。B．發(fā)現(xiàn)了靈芝可以起死回生。C．一是發(fā)現(xiàn)了五谷解決了百姓溫飽問題，二是發(fā)現(xiàn)了很多草藥可以醫(yī)治疾病。3．下列內(nèi)容和錄音材料不符合的一項是（）A．神農(nóng)氏有一次嘗草藥差點丟了性命。B．神農(nóng)氏找到草藥前，經(jīng)常有百姓生病得不到救治。C．神農(nóng)氏寫的藥書收錄了七七四十九種草藥。4．人們?yōu)槭裁窗衙ＣＡ趾７Q為“神農(nóng)架”？（）A．這里是神農(nóng)生活的地方。B．為了紀念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績。C．人們在這里發(fā)現(xiàn)了靈芝是神藥。5．你覺得神農(nóng)氏身上哪些品質(zhì)值得我們學習？（）A．心地善良、一心從醫(yī)。B．不畏困難、無私奉獻、鍥而不舍的精神。C．相信自己、征服大自然的精神。知識積累選擇題1.下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A船舶（bó）震撼（hàn）發(fā)掘（qué）B.閃爍（shuò）冶煉（zhì）遭遇（zāo）C.僵硬（jiāng）鍍金（dù）鮑魚（bào）【答案】C【詳解】本題考查對字音的掌握。A．發(fā)掘（qué）——jué；B．冶煉（zhì）——yě。故選C。2.下列詞語的字形有錯誤的一項是（）A.溺愛蒼蠅籠罩 B.憤怒招侍空隙 C.滋養(yǎng)探索違抗【答案】B【詳解】本題考查易錯字的辨析。B．招侍——招待。故選B。3.下列加點字的讀音不正確的一組是（）A.美、俄兩國都把關系（xì）國家安全的核手提箱交由專人系（jì）在手腕上保管。B.總有一天，臺獨勢力面對從天而降（jiàng）的解放軍會立刻繳械投降（xiáng）的。C.童謠歌曲（qū）——《2035坐著動車去臺灣》唱出了億萬華夏兒女的心聲，也希望臺灣老百姓分清是非曲（qǔ）直，站在正義一方?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查多字音的辨析。C．歌曲（qū）——qǔ；是非曲（qǔ）直——qū。故選C。4.下列事物和加點詞的描述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.冬天的風是無常的，我們站在樹林里說話，霎時刮起了一陣古怪的風。B.夏天多雷雨，忽然天空中烏云密布，電閃雷鳴，一會兒功夫雨就停了。C.我家養(yǎng)了一只小泰迪，每天我放學回家，它都在家門口等著我，看到我一出現(xiàn)它過了一會兒就沖了過來?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查詞語搭配。A．霎時：極短的時間；忽然之間。B．忽然：副詞。表示事件或動作來得迅速而又出乎意料。一會兒功夫：一小會兒的時間，很短的時間。C．過了一會兒：過一陣子。過了一段時間。與題干“看到我一出現(xiàn)它就沖了過來”不符。故選C。5.下面語句描述的畫面和“鑼鼓喧天”沒有關系的一項是（）A.到了舞龍的地方，只見人山人海，鑼鼓喧天，龍頭從屋子里出來了，緊接著，龍身也出來了，龍身隨著他們的節(jié)奏而擺動，“鏘”的一聲，舞龍隊伍迅即將龍身左搖右擺，龍上下翻騰，一會兒一個海底撈月，一會兒一個倒掛金鐘。B.時光在不知不覺中流轉(zhuǎn)，歲月悄無聲息地交替著。慢慢老去了誰的容顏？歲月在斑駁的墻上，涂滿了你的痕跡。C.正月十五入夜，皓月當空，彩燈齊明，“咚咚鏘鏘”，鞭炮聲聲，人流如潮。舞獅比賽是“鬧元宵”的開場節(jié)目?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查對句子的理解。鑼鼓喧天：原指作戰(zhàn)時敲鑼擊鼓指揮進退，后多形容喜慶、歡樂的景象。表示聲音巨大，場面熱鬧。A．從句中“只見人山人海，鑼鼓喧天”等詞句可知，句子描寫了舞龍時的熱鬧場面，體現(xiàn)了“鑼鼓喧天”的意思。B．該句主要描寫了時光易逝，和“鑼鼓喧天”無關。C．從句中的“‘咚咚鏘鏘’，鞭炮聲聲，人流如潮”等詞句可知，該句主要描寫了元宵節(jié)熱鬧的舞獅場面，體現(xiàn)了“鑼鼓喧天”的意思。故選B。6.下列加點的成語運用有誤的一項是（）A.雖然平時的訓練蘇炳添每次都會精疲力竭，但是想到為國爭光他又堅持了下來。B.一部好的文學著作，如同一條奔流不息的江河，哺育著世世代代的老百姓。C.大家你一言我一語橫七豎八地討論著這個棘手的問題?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查詞語的理解和運用。C．橫七豎八：形容某東西擺放雜亂，毫無規(guī)律。句中用來形容大家熱烈討論的情形不合適，可改為“七嘴八舌”。故選C。7.四（3）班的幾位同學在討論古文《精衛(wèi)填?！分械恼Z句“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)”有誤的一項是（）A.小白：“‘女娃游于東?！囊馑际怯幸粋€女孩去東海游玩?！盉.小青：“‘溺而不返’指的是她溺水死了，再也沒有回來?！盋.小海：“‘故為精衛(wèi)’的意思是所以化為精衛(wèi)鳥?！薄敬鸢浮緼【詳解】本題考查文言文的翻譯。《精衛(wèi)填?！分饕v述了上古時炎帝的女兒在東海淹死，變?yōu)橐恢幻芯l(wèi)的鳥，每天銜西山的石塊和樹枝投入東海，要把大海填平。后用“精衛(wèi)填?！北扔鲬延猩畛鸫蠛?，而立志報仇雪恨。也形容意志堅強，不畏艱難，矢志不移。A．分析可知，女娃：炎帝的小女兒。即“女娃游于東?！币馑际牵貉椎鄣男∨畠号奕|海游玩。故選A。8.下列句子和“中國政府和人民絕對不會允許臺灣分裂出去”表達的是一樣意思的一項是（）A.中國政府和人民會允許臺獨分子分裂祖國的行徑嗎？B.中國政府和人民會答應臺獨分子分裂祖國的行徑嗎？當然不會。C.中國政府和人民絕對不允許臺獨分子分裂祖國的行徑嗎？【答案】B【詳解】本題考查對句子的理解。A．“中國政府和人民會允許臺獨分子分裂祖國的行徑嗎？”是一個疑問句，和題干表達的意思不一樣。B．“中國政府和人民會答應臺獨分子分裂祖國的行徑嗎？當然不會”是一個設問句，表達的意思和題干一樣。C．“中國政府和人民絕對不允許臺獨分子分裂祖國的行徑嗎？”是一個疑問句，和題干表達的意思不一樣。故選B。9.四（1）班的小明、小紅和小花等同學在對名言“智能之士，不學不成，不問不知”進行討論，下列說法不正確的一項是（）A.小明：“這是漢代學者王充說的，‘智能之士’指的是有學問有才智的人?！盉.小紅：“‘不學不成’的意思是靠努力學習而成才，不學習也能成才，但是不會聰明?！盋.小花：“‘不問不知’說的是多問才能明白更多的知識和道理。這句名言就是告訴我們要多努力學習，才能增長知識和智慧。”【答案】B【詳解】本題考查對名言的的理解。“智能之士，不學不成，不問不知”出自漢代王充《論衡?實知》，這句話名言的意思是“有智慧和才能的人，不學習就不會有所成就，不提問就不會獲得知識。”這句話強調(diào)了學習和探究的重要性,告訴我們只有通過不斷地學習和探究才能不斷提高自己的智慧和能力。只有不斷地學習和探究,才能成為一個真正的智者。B選項小紅的說法“不學習也能成才，但是不會聰明”是不正確的。故選B。10.仔細觀察右圖，四（5）班的幾個同學在討論如何完成右邊手抄報大蒜觀察日記，下列說法不正確的一項是（）A.小強：“從右圖知道，我們要記錄五次觀察結果，在最上面可以寫上五次觀察的日期?！盉.小輝：“五次觀察的內(nèi)容可以配上照片，寫清楚每次觀察大蒜顏色、形狀、根須、發(fā)芽長短的變化。”C.小梅：“這五次觀察必須是每天一次，一共五天的連續(xù)觀察?！薄敬鸢浮緾【詳解】本題考查對觀察日記的理解和掌握能力。根據(jù)觀察日記的相關要求，選好觀察的對象，然后對其進行認真、詳細地觀察和記錄，注意它的變化。觀察可知，圖中有五個小框，即我們要記錄五次觀察結果，觀察大蒜時，可以配上照片，寫清楚每次觀察大蒜顏色、形狀、根須、發(fā)芽長短的變化，觀察時間需根據(jù)大蒜的生長周期來定，即這五次觀察必須是在五天中連續(xù)進行的表述不正確。故選C。填空題11.請默寫古詩文。（1）博學之，審問之，______，______，_______。（《禮記》）（2）空山不見人，_______。返景入深林，______。（《鹿柴》）（3）當我對著月亮沉思，想到嫦娥在月宮居室中獨處，夜晚，唯燭影和屏風相伴。銀河漸漸沉沒，晨星漸漸消失，我會想起李商隱的詩歌“______，_______”。（4）祖國山河壯麗，風景優(yōu)美。當我看到廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子，我會想到蘇軾的詩句“_____，______”。自古以來，梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。這句難壞了詩人，難寫評判文章，讓我想起盧鉞的詩句“_____，_____”。（5）秋天是一個有色彩的季節(jié)。俗語說“_______，_____”讓我們不禁想起到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。來到了九月，當我們夜晚看到露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓，會想起白居易的詩歌“_______，______”?！敬鸢浮竣?慎思之②.明辨之③.篤行之④.但聞人語響⑤.復照青苔上⑥.云母屏風燭影深⑦.長河漸落曉星沉⑧.橫看成嶺側(cè)成峰⑨.遠近高低各不同⑩.梅雪爭春未肯降?.騷人閣筆費評章?.八月里來雁門開?.大雁腳上帶霜來?.可憐九月初三夜?.露似真珠月似弓【詳解】本題考查古詩詞默寫填空。（1）“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自漢代戴圣的《博學之》。注意“慎”“辨”“辨”書寫筆畫。（2）“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上”出自唐代詩人王維的詩作《鹿柴》。注意“聞”“復”“照”“苔”書寫筆畫。（3）“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉?！背鲎蕴拼钌屉[《嫦娥》。注意“燭”“曉”的書寫筆畫。（4）“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同?！背鲎运未K軾的《題西林壁》。詩句意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立,從遠處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風景?！懊费幋何纯辖?騷人擱筆費評章?！背鲎运未摹堆┟贰て湟弧?。詩句意思是梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。注意“橫”“側(cè)”“峰”“雪”“降”“騷”“費”書寫筆畫（5）“八月里來雁門開，大雁腳上帶霜來”這句話出自《俗語歌》。句子的意思是到了八月,大雁就開始南飛遷徙,大雁一旦南飛,就要下霜了?！翱蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓”出自唐代詩人白居易所作的《暮江吟》。詩句意思是九月初三這個夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。注意“雁”“霜”“露”“似”書寫筆畫。閱讀理解請認真閱讀選段，然后完成下面小題。①屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整，大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。②蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開?！扼暗淖≌饭?jié)選12.從選文中找出下列詞語的反義詞。光滑—（）濕潤—（）復雜—（）13.仔細閱讀文段，為什么說蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？14.用自己的話介紹蟋蟀住宅的修建過程。【答案】12.①.粗糙②.干燥③.簡樸13.蟋蟀用來挖掘住宅的工具很簡單，卻仍能建造出舒服而溫暖的住宅。14.蟋蟀用后退緊緊踏地，再用它的兩條前腿扒開土，同時用鉗子似的大顎幫忙移掉大土塊。再用后腿上的兩排鋸齒將泥土推到身體后面，屋子就這么慢慢修好了?！?2題詳解】本題考查找關鍵詞。光滑：平滑、不粗糙。濕潤：潮濕，潤澤。復雜：繁多而雜。第①段，讀句子“主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整”可知，主人有的是時間，把不光滑的地方修理平整。故句中的“粗糙”是光滑的反義詞。讀句子“住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生?！笨芍?，蟋蟀的住所簡單、干凈、不潮濕，也很衛(wèi)生。故句中的“干燥”是濕潤的反義詞；讀句子“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單”可知，假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣不復雜。故句中的“簡單”是復雜的反義詞?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。第①段，讀句子“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！钡冖诙危x句子“它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地?！笨芍?，蟋蟀的住宅“真可以算是偉大的工程了”是因為蟋蟀用來挖掘住宅的工具僅僅是前足和后腿，這么簡單的工具卻仍能建造出舒服而溫暖的住宅?！?4題詳解】本題考查表達能力。第②段，讀句子“它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開?！笨芍@是蟋蟀蓋房子的過程，用自己的話寫出來即可。如：蟋蟀找好位置，用前腿往后使勁扒土，用大顎幫忙搬走大的土塊，后腿把扒下來的土往后推，再向前移動身體，繼續(xù)扒土，向后推土，如此反復。請認真閱讀下面的選文，然后完成下面小題。【材料一】____________________①今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蝸牛。②這10只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就馬上把身體縮進“屋子”里?？傊o人的印象就是慢吞吞，反應遲鈍。③我為它們準備了一個紙盒子當作屋子，幾片菜葉是它們今天的晚餐。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，期待它們老不客氣、狼吞虎咽地享受我的款待。④可是，沒想到它們只是碰了碰菜葉就掉轉(zhuǎn)頭爬走了，我很失望，心想：這些小東西怎么這么不領情！⑤我生氣地走開了。過了一會兒，我忍不住又回來看它們，咦？這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊上缺了一個大角。嘿嘿，小東西，原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思吃呀?、薏痪?，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開始悠閑地散步，就在它們移動的時候，我看到它們的身后留下一條“銀帶子”。⑦我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？⑧我趕緊查閱了《兒童百科叢書》，終于找到了答案，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，它們有助于蝸牛的爬行。⑨為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過了一段時間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出一對較長的觸角碰了碰，接著便慢條斯理地吃起來，這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。⑩真沒想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密啊！【材料二】蝸牛解剖圖1．殼2．肝臟3．肺4．肛門5．呼吸孔6．眼睛7．觸角8．腦神經(jīng)節(jié)9．唾液導管10．口腔11．嗉囊12．唾腺16．黏液腺18．矢囊19．足20．胃21．腎22．外套膜23．心臟（注：表格中為部分對應的部位）15.給材料一加一個合適的題目，寫在前面的橫線上。16.結合材料一，你從第②自然段加點詞“馬上”體會到了什么？17.下面加點的這些詞語指的是什么？請寫下來。（1）把身體縮進“屋子”里：________（2）身后留下一條“銀帶子”：_______18.根據(jù)材料一的內(nèi)容，作者觀察了蝸牛，發(fā)現(xiàn)了它哪些秘密？19.材料一把蝸牛當作人一樣來寫，如“原來剛才你們是怕羞”“它們開始悠閑地散步”，這樣寫有什么好處？20.材料二展示的主要內(nèi)容是：__________21.材料一和材料二都提到了蝸牛的哪些有直接關聯(lián)的器官？【答案】15.蝸牛的秘密16.蝸牛一發(fā)現(xiàn)“敵人”，就把身體縮進殼里，我從“馬上”中體會到了蝸牛的機警和膽小。17.①.蝸牛的殼②.蝸牛的排泄物

18.①反應遲鈍；②喜歡吃白菜葉；③蝸牛的排泄物有助于它的爬行；④它的觸角有眼睛的功能。19.這樣寫可以使表達生動、形象，增加趣味性。20.蝸牛解剖圖21.殼、眼睛、觸角、黏液腺?！?5題詳解】本題考查擬寫題目。題目的作用有：①概括文章主要內(nèi)容；②串聯(lián)行文線索；③揭示主要人物或事件；④引起讀者興趣等。材料一主要寫了“我”通過觀察蝸牛，了解了蝸牛的秘密，所以可以用“蝸牛的秘密”作為題目?！?6題詳解】本題考查理解詞語?！榜R上”表示時間很短。從第②自然段可知，蝸牛的觸角會一伸一縮，它一旦發(fā)現(xiàn)有危險，就立即把身體躲進殼里，以此來躲避危險。所以，從“馬上”可以看出蝸牛的警惕心強和膽小的特點?！?7題詳解】本題考查理解詞語