部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元大單元教學(xué)任務(wù)單

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元大單元教學(xué)任務(wù)單

第21課古詩(shī)三首

第一課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

1.朗讀《出塞》《涼州詞》兩首詩(shī)歌，認(rèn)識(shí)“賽”“秦”“征”“將”等五個(gè)生

字，會(huì)寫(xiě)“賽”“秦”“征”“詞”“催”“醉”等字。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

2.認(rèn)識(shí)邊塞詩(shī)，借助注釋了解古詩(shī)的內(nèi)容，品悟字詞體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：

抒發(fā)對(duì)戍邊將士的同情，以及建設(shè)祖國(guó)保衛(wèi)祖國(guó)的豪情壯志。

第二課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

1.誦讀詩(shī)歌，認(rèn)識(shí)“杰”“亦”“雄”“項(xiàng)”等生字。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

2.借助注釋鼠解，結(jié)合詩(shī)歌創(chuàng)作背景，體會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：

3.背誦詩(shī)歌。

第22課為中華之崛起而讀書(shū)

第一課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

1.了解青年周恩來(lái)生活的中國(guó)社會(huì)背景，為領(lǐng)會(huì)文章主旨奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

2.認(rèn)識(shí)“崛、范、魏”等8個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“疑惑、熱鬧非凡”等詞語(yǔ)。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：

3.流利朗讀全文，歸納段落大意，劃分文章結(jié)構(gòu)層次。

第二課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

L根據(jù)文章結(jié)構(gòu)層次，理解課文內(nèi)容，感受周恩來(lái)立志的心路歷程。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

2.結(jié)合歷史背景，深入體會(huì)周恩來(lái)立志讀書(shū)的原因。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：

3.小組分享，談?wù)勛约簽槭裁炊x書(shū)。

第23課梅蘭芳蓄須學(xué)習(xí)任務(wù)單

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

1.認(rèn)識(shí)“蓄、迫”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“寧、要二

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

2.運(yùn)用提取關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法概括梅蘭芳拒絕為日本人演戲的多個(gè)事件，并串聯(lián)事

件把握文章的主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：

3.感受京劇大師梅蘭芳在危險(xiǎn)和困難中展現(xiàn)的民族氣節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)梅蘭芳的

尊敬和熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

第24課?延安，我把你追尋學(xué)習(xí)任務(wù)單

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

1.認(rèn)識(shí)“延、昔”等6個(gè)生字。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

2.查閱資料，了解詩(shī)中所說(shuō)的“延河叮咚的流水、棗園梨花的清香、南泥灣開(kāi)

荒的蹶頭、楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)”等具體事物的含義。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：

3.有感情地朗讀詩(shī)歌，理解延安精神。

第七單元習(xí)作:寫(xiě)信學(xué)習(xí)任務(wù)單

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

1.懂得寫(xiě)信的實(shí)用意義。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

2.能用正確的格式寫(xiě)一封信，做到內(nèi)容清楚，表達(dá)得體。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：

3.能將書(shū)信通過(guò)郵局寄給收信人或通過(guò)電子郵件發(fā)給對(duì)方。

第七單元?語(yǔ)文園地學(xué)習(xí)任務(wù)單

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

L能交流、總結(jié)把握文章主要內(nèi)容的方法。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

2.正確認(rèn)讀形容人物高尚品質(zhì)的詞語(yǔ)，并能舉例說(shuō)出詞語(yǔ)