Y同濟(jì)大學(xué)MOOC在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)踐自動保存培訓(xùn)

1同濟(jì)大學(xué)MOOCs

在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)踐楊志強(qiáng)第一頁，共36頁。2一、基本情況

二、MOOC/SPOC實(shí)施

三、MOOC/SPOC效果四、制作五、思考六、歡迎共建共享七、課程內(nèi)容第二頁，共36頁。1.課程難易程度①新生情況-免修考試報(bào)名人數(shù)測試人數(shù)通過人數(shù)2013年54040582014年2211395知識點(diǎn)得分滿分得分率(%)基本知識23.24058.0EXCEL12.02060.0網(wǎng)頁制作5.72226.0數(shù)據(jù)庫1.71809.4合計(jì)42.710042.7分?jǐn)?shù)段2014年2013年90分以上3180～90分2770～80分21060～70分132850～60分194840～50分287930～40分498430分以下23148合計(jì)139405全校4000多學(xué)生第三頁，共36頁。太難恰當(dāng)②新生情況-問卷調(diào)查

10月的調(diào)查，527學(xué)生（建筑城市、土木、環(huán)境）容易第四頁，共36頁。二、MOOC/SPOC實(shí)踐情況實(shí)踐情況大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

2013秋：2個班精品資源共享課課堂翻轉(zhuǎn)

2014春：2個班超星平臺

2個班卓越平臺（上海市共享課程中心）

海事大學(xué)一個班

2014秋：中國大學(xué)MOOC平臺

9個班試點(diǎn)：建筑城規(guī)、土木、環(huán)境、海事

其他正常班：MOOC作為輔助手段

2015年：2個班

第五頁，共36頁。課程名稱班級數(shù)人數(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)A202498大學(xué)計(jì)算機(jī)B4454合計(jì)242952每班平均120多人

學(xué)分：2.5學(xué)分

學(xué)時：2（理論）+1（上機(jī)）

17周，每周2學(xué)時上課、1學(xué)時上機(jī)(2周1次)

教師：12位（6+6）2014秋選課人數(shù)第六頁，共36頁。二、MOOC/SPOC實(shí)踐情況實(shí)踐情況VB.NET程序設(shè)計(jì)

上線

近3000人

第七頁，共36頁。2、具體措施四不變①教室不變②實(shí)驗(yàn)不變：時間不變、提交形式不變

③

考核不變：期中、期末考核不變，考核形式不變

④線下答疑三變

①

上課：每周一次，每兩周一次

②

平時成績MOOC成績：單元測驗(yàn)、單元作業(yè)(實(shí)踐)、討論等

出勤率

③

線上答疑和討論

第八頁，共36頁。

SPOC核心一：課堂翻轉(zhuǎn)+碎片化時間學(xué)業(yè)習(xí)

（混合模式）

理想形式：線上學(xué)習(xí)、線下討論

基礎(chǔ)課班級大，做不到

課堂翻轉(zhuǎn)成：總結(jié)

講解重點(diǎn)、難點(diǎn)、常見錯誤、典型問題

引導(dǎo)學(xué)習(xí)

SPOC核心二：實(shí)驗(yàn)是關(guān)鍵，特別是VB.NET

SPOC核心三：監(jiān)督、了解學(xué)習(xí)情況

教師發(fā)布一周學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生要能知道

教師能了解：每一個學(xué)生視頻學(xué)習(xí)時間、測驗(yàn)等

能夠自動發(fā)出警告

SPOC核心四：絕對不能使用遠(yuǎn)程沒有監(jiān)督的考試

第九頁，共36頁。周在線課堂學(xué)習(xí)安排上機(jī)實(shí)驗(yàn)1MOOCs：開學(xué)篇MOOCs：計(jì)算機(jī)文化和計(jì)算思維MOOCs：操作系統(tǒng)基礎(chǔ)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一2MOOCs：操作系統(tǒng)基礎(chǔ)(續(xù))MOOCs：電子表格Excel操作系統(tǒng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)二電子表格實(shí)驗(yàn)3MOOCs：電子表格Excel(續(xù))MOOCs：數(shù)制和信息編碼電子表格實(shí)驗(yàn)4MOOCs：數(shù)制和信息編碼(續(xù))演示文稿5MOOCs：數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)（一）數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6MOOCs：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)7MOOCs：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一8MOOCs：信息瀏覽和發(fā)布(續(xù))MOOCs：信息瀏覽和發(fā)布計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二9MOOCs：信息瀏覽和發(fā)布(續(xù))計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二10MOOCs：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)MOOCs：算法和程序設(shè)計(jì)練習(xí)期中模擬題第十頁，共36頁。周實(shí)體課堂學(xué)習(xí)安排1面授：開學(xué)篇、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)3面授：電子表格Excel、數(shù)制和信息編碼5面授：數(shù)制和信息編碼、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)7面授：數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)9面授：信息瀏覽和發(fā)布，算法和程序設(shè)計(jì)10期中考試：周末期中考試第十一頁，共36頁。MOOC平臺內(nèi)容：視頻部分：要求按進(jìn)度按時學(xué)習(xí)

隨堂測驗(yàn)：要求做，不記入平時成績單元測驗(yàn)：要求做，記入平時成績

單元作業(yè)（實(shí)驗(yàn)）：需要提交的實(shí)驗(yàn)有截止時間

需要互批、教師批改受不了第十二頁，共36頁。三、MOOC教學(xué)效果不如傳統(tǒng)課堂

直接監(jiān)督

逐步推進(jìn)差不多比傳統(tǒng)課堂好

時間自由

效率增強(qiáng)了解，學(xué)過沒聽說過知道，沒學(xué)過⑵⑴第十三頁，共36頁。三、MOOC教學(xué)效果非常好，時間自由安排，并可針對不同掌握程度進(jìn)行快速或反復(fù)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂感覺區(qū)別不大監(jiān)督性不強(qiáng)，總是截止時間前才開始看常發(fā)言、?？床惶釂枺膊豢床怀０l(fā)言，但會看⑷⑶討論和答疑第十四頁，共36頁。三、MOOC教學(xué)效果差不多⑸哪一個更容易集中學(xué)習(xí)注意力MOOC課程傳統(tǒng)課堂⑹理論內(nèi)容學(xué)習(xí)方式MOOC課程傳統(tǒng)課堂差不多第十五頁，共36頁。三、MOOC教學(xué)效果差不多⑺實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式MOOC課程可邊聽邊練習(xí)增強(qiáng)效果傳統(tǒng)課堂⑻更多的課程采用MOOC非常樂意不樂意無所謂第十六頁，共36頁。三、MOOC教學(xué)效果選修好的課程提高自己⑼學(xué)校承認(rèn)學(xué)分，學(xué)習(xí)目的選修容易的課程，撈學(xué)分選修學(xué)校沒有開設(shè)的課程其他第十七頁，共36頁。四、MOOC課程制作小成本制作：7個老師參與視頻場景：天氣預(yù)報(bào)型

第十八頁，共36頁。第十九頁，共36頁。第二十頁，共36頁。21天氣預(yù)報(bào)型

簡單一點(diǎn)，不要什么投入

不要大量剪輯，只要簡單的剪輯

剪輯最好教師親自動手其他型：百家講壇型、大師型、大氣型、白板+筆型等

不能隨堂拍攝第二十一頁，共36頁。中國大學(xué)MOOC平臺提供第二十二頁，共36頁。中國大學(xué)MOOC平臺提供第二十三頁，共36頁。豪華版大氣版親切版實(shí)錄版中國大學(xué)MOOC平臺提供第二十四頁，共36頁。歡迎大家共建共享

MOOC/SPOC:可以定制，有時間軸，增加刪除內(nèi)容分享優(yōu)質(zhì)資源第二十五頁，共36頁。共建共享

1.異步SPOC,有一個密碼2.注冊時作一個規(guī)定昵稱TJ1550101993.作業(yè)太慢4.成績太慢第二十六頁，共36頁。五、思考這是經(jīng)濟(jì)第二十七頁，共36頁。這是資本第二十八頁，共36頁。資本是強(qiáng)大的、血腥的，將摧毀現(xiàn)有的教學(xué)模式互聯(lián)網(wǎng)資本又是資本中最有活力MOOC是互聯(lián)網(wǎng)資本的一種商業(yè)模式MOOC是一場革命傅育熙大學(xué)+公司+風(fēng)投不要神化、不要石化、不要妖魔化，積極應(yīng)對孫茂松還有二種觀點(diǎn)：

MOOC是一種忽悠，如過去許多技術(shù)一樣曇花一現(xiàn)

最多像電視大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院一樣邊緣化MOOC是高等教育重要組成之一，不能取代大學(xué)教育陳以一某些課程合適、某些課程不合適可以是課堂教學(xué)的補(bǔ)充第二十九頁，共36頁。平臺為王誰擁有平臺誰就擁有未來未來的大學(xué)是什么模樣？

MOOC平臺會成為淘寶網(wǎng)嗎？大學(xué)會淪落成實(shí)體店一樣？我們會成為淘寶的店主一樣？第三十頁，共36頁。我們不改變，互聯(lián)網(wǎng)將改變我們？第三十一頁，共36頁。六、課程內(nèi)容第三十二頁，共36頁。第一篇計(jì)算機(jī)文化和計(jì)算思維基礎(chǔ)第1章計(jì)算機(jī)文化和計(jì)算思維基礎(chǔ)

第二篇系統(tǒng)平臺與計(jì)算環(huán)境

第2章計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（組成、硬件、網(wǎng)絡(luò)）

第3章操作系統(tǒng)基礎(chǔ)（Win7）第三篇數(shù)據(jù)表示和數(shù)據(jù)處理

第4章數(shù)制和信息編碼

第5章數(shù)據(jù)處理（Office2010）第四篇信息管理與信息瀏覽和發(fā)布

第6章數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)

第7章信息瀏覽和發(fā)布第五篇算法和程序設(shè)計(jì)

第8章算法和程序設(shè)計(jì)語言

第9章程序設(shè)計(jì)初步1.課程（教材）內(nèi)容第三十三頁，共36頁。2.MOOC上課程內(nèi)容以實(shí)驗(yàn)為主線安排第0講導(dǎo)學(xué)篇第1講計(jì)算機(jī)文化與計(jì)算思維第2講操作系統(tǒng)基礎(chǔ)：基本知識和基本功能、Windows的使用第3講數(shù)據(jù)處理：電子表格，第4講數(shù)制和信息編碼

數(shù)制及其轉(zhuǎn)換；數(shù)值、字符、聲音和圖像編碼第5講數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)：基本知識、Access和4條SQL命令第6講計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、局域網(wǎng)第7講信息瀏覽和發(fā)布Internet基礎(chǔ)與應(yīng)用、信息瀏覽和檢索、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)第8講計(jì)算機(jī)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成和工作原理、微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)第9講算法初步和程序設(shè)計(jì)語言

算法初步、

程序設(shè)計(jì)語言第三十四頁，共36頁。二、MOOC/SPOC實(shí)踐情況第1周

VB.NET入門基礎(chǔ)

第一章VB.NET入門基礎(chǔ)

第2周

可視化編程基礎(chǔ)

第二章可視化編程基礎(chǔ)第3周

VB.NET語言基礎(chǔ)

第三章VB.NET語言基礎(chǔ)第4周

控制結(jié)構(gòu)-順序結(jié)構(gòu)

第四章控制結(jié)構(gòu)-順序結(jié)構(gòu)

4.1順序結(jié)構(gòu)

第5周

控制結(jié)構(gòu)-選擇結(jié)構(gòu)和控件

4.2選擇結(jié)構(gòu)第6周

控制結(jié)構(gòu)-循環(huán)結(jié)構(gòu)

4.3循環(huán)結(jié)構(gòu)

第三十五頁，共36頁。第7周

控制結(jié)構(gòu)-循環(huán)控件（續(xù)）

第一章VB.NET入門基礎(chǔ)

第8周

數(shù)組概念和常用算法(2）

第五章數(shù)組第9周

數(shù)組控件、結(jié)構(gòu)數(shù)組和綜合應(yīng)用

第