2022-2023學年河南省駐馬店市汝南縣七年級（上）期末生物試卷（附答案詳解）

2022-2023學年河南省駐馬店市汝南縣七年級（上）期末生物試

卷

1.冬天被修剪的葡萄來年春天還會發(fā)新芽、開花結(jié)果，這體現(xiàn)了生物具有怎樣的特征（）

A.生長繁殖B.對外界刺激作出反應(yīng)

C.排出體內(nèi)廢物D.生長需要營養(yǎng)

2.俗話說：“霜降摘柿子”。霜降是秋季最后一個節(jié)氣，之后天氣越來越冷，被霜打過的

柿子味道更甜。這體現(xiàn)了哪種非生物因素對生物的影響（）

A.溫度B.陽光C.霜D.水

3.下列各項中，屬于生產(chǎn)者與消費者關(guān)系的是（）

A.老虎吃野兔B.蛇吃老鼠C.青蛙吃昆蟲D.蝗蟲吃莊稼

4.為了解我市各中小學校落實“雙減”政策的情況，通常采用的方法是（）

A.觀察法B.調(diào)查法C.歸納法D.實驗法

5.在2020年新冠病毒疫情中，中草藥發(fā)揮了很重要的作用。身邊常見的很多植物如：車前

草、夏枯草、黃連、金銀花等都可以入藥，因為這些植物細胞中含有一些特殊物質(zhì)能促進康

復。植物細胞中儲存這些化學物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是（）

A.細胞質(zhì)B.液泡C.細胞核D.細胞膜

6.“枯木逢春”，“枯樹”到了春天又恢復了活力，原因是它具有（）

A.分生組織B.輸導組織C.營養(yǎng)組織D.保護組織

7.下列水生植物中，不屬于藻類植物的是（）

A.水綿B.滿江紅C.石花菜D.紫菜

8.葫蘆辭和腎蕨共有的特征是（）

A.在水中生活B.沒有輸導組織C.不能產(chǎn)生種子D.有根莖、葉

9.豆?jié){主要是由大豆種子的哪一部分加工成的？（）

A.種皮B.胚C.子葉D.胚乳

10.在根尖結(jié)構(gòu)中，根吸收水分和無機鹽的主要部位是（）

A.分生區(qū)B.伸長區(qū)C.成熟區(qū)D.根冠

11.植物進行光合作用的條件是（）

A.二氧化碳和水B.淀粉和氧C.光和葉綠體D.二氧化碳和氧

12.花的雄蕊由哪幾部分組成（）

A.花柄和花托B.花藥和花絲C.花瓣和花萼D.柱頭和花藥

13.關(guān)于綠色植物與生物圈水循環(huán)關(guān)系的描述，錯誤的是（）

A.森林有“綠色水庫”之稱

B.落葉能夠吸納雨水，使雨水滲入地下

C.沒有綠色植物，生物圈的水循環(huán)就無法順利進行

D.水分主要通過葉片氣孔散失，提高大氣濕度

14.如圖為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.移栽植物去掉部分枝葉是為了降低蒸騰作用

B.葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮，④和⑧三部分

C.白天，⑥所示結(jié)構(gòu)吸水膨脹，使⑦氣孔張開，蒸騰作用增強

D.制作菠菜葉的臨時切片需要用碘液進行染色

15.桃花嬌艷、桃味美，在桃花的結(jié)構(gòu)中，含有胚珠的結(jié)構(gòu)是（

花藥

A.花柱B.柱頭C.子房D.

16.將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和

蒸儲水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（）

A.實驗的變量是水分的多少

B.實驗應(yīng)該在黑暗處進行

C.土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽

D.實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀

17.在下列植被類型中，植物種類最豐富的是（）

A.熱帶雨林B.常綠闊葉林C.草原D.荒漠

18.請結(jié)合綠色植物的有關(guān)知識，分析回答下列問題：

（1）“西湖春色歸，春水綠于染.”和“苔痕上階綠，草色入簾青.”這兩句詩，分別描述

了植物和植物大量繁殖所形成的自然現(xiàn)象.

（2）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.”詩中所描

述的萬千枝條及綠葉，都是由發(fā)育成的.

（3）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開.遙知不是雪，為有暗香來.”這兩句詩分別描寫了梅花的

“品格”和“香色”.其實，梅花的和（填梅花的結(jié)構(gòu)名稱）更應(yīng)值得贊

美，因為它們正是在嚴寒環(huán)境下，卻能完成傳粉、受精，并孕育出新的生命-梅的種子.

19.如圖為玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)名稱為_。將胚的各部分聯(lián)系在一起的

是圖中［_］_所示的結(jié)構(gòu)。

（2）圖中標號］_］所示結(jié)構(gòu)能發(fā)育為玉米的根。

（3）往玉米種子縱切面上滴一滴碘液，則變成藍色的結(jié)構(gòu)是圖中標

號［一

（4）與玉米種子相比較，菜豆種子沒有的是圖中標號［—］所示的

結(jié)構(gòu)。

20.如圖是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請認真分析并回答:

（I）A萌發(fā)所需的外界環(huán)境條件是：適宜的溫度，一定的水分和充足的—。

（2）當A萌發(fā)時，胚中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是—.

（3）B圖所示該植物的花粉落到雌蕊的_上就完成了自花傳粉。

（4）在C中完成受精后，—將發(fā)育成D番茄果實。

（5）參與受精作用的精子通過花粉管到達胚珠后，與卵細胞結(jié)合形成的受精卵，將來發(fā)育

成—。

（6）E是一株綠色開花植物，它是由6種器官組成的，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、

果實、種子屬于—器官。

（7）你能把上面被子植物的一生按順序排好嗎？（用序號表示）—o

21.“好大一棵樹，綠色的祝?！边@句話包含一些生物學知識。如圖表示大樹進行的三種生

理活動，請你結(jié)合如圖，利用相關(guān)知識回答問題：

水蒸氣

有助于維持生物圈中—的平衡。

（2）圖中A表示在大樹的線粒體中進行的_作用，其實質(zhì)是_.

（3）圖中的大樹吸收的水分主要通過—（填“導管”或“篩管”）運送到各個器官，其

中絕大部分的水分通過過程【B】—作用散失到環(huán)境中，可提高大氣濕度，增加降水，參

與生物圈中的水循環(huán)。

22.為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進行了如下實驗（表中未涉及的其

他條件均適宜），根據(jù)實驗回答問題：

組別種子數(shù)（粒）處理方法萌發(fā)數(shù)（粒）

^Φ^

20有光，不加水，25℃0

?

20有光，適量的水，25℃18

?

20有光，過量的水將種子淹沒，25℃0

?

20無光，適量的水，25℃17

（1）用①組與②組［進行對照，根據(jù)實驗變量，你提出的問題是_

（2）若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇②組與_組進行對照。

（3）③組的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的—。

（4）如果要測定大豆種子的發(fā)芽率，可讓種子與表中一組處于相同的環(huán)境中，該組種子

的發(fā)芽率為_。

（5）②組中有2粒種子沒有萌發(fā)，可能原因是種子自身沒有滿足：胚是活的、完整的且種子

度過_期的條件。

答案和解析

I.【答案】A

【解析】解：生物能生長和繁殖，冬天被修剪的葡萄來年春天還會發(fā)新芽、開花結(jié)果，這體現(xiàn)了

生物具有生長和繁殖的特征。

故選：Ao

生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細胞構(gòu)成的；②生物能夠進行新陳代謝；

③生物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和

變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

此題考查了生物的生長和繁殖的特性。

2.【答案】A

【解析】解：霜降是二十四節(jié)氣之一，霜降是秋季最后一個節(jié)氣，之后天氣越來越冷，被霜打過

的柿子味道更甜，這體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響。

故選：Ao

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、

溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。

3.【答案】D

【解析】答：A、B、C三個選項中的生物都是動物，都屬于消費者，所以不符合題意，為錯誤項。

D選項蝗蟲是動物，屬于消費者，莊稼是植物屬于生產(chǎn)者，二者存在吃與被吃的關(guān)系，符合題意。

故答案為：D

根據(jù)所學的知識可以知道：(1)生產(chǎn)者是的綠色植物，因為植物能制造有機物，消費者指的是動

物，因為動物不能制造有機物，必須以現(xiàn)成的有機物為食。

(2)生物與生物之間有某種邏輯關(guān)系：如競爭、合作和捕食等。

運用這些知識可以解答此題。

生產(chǎn)者是的綠色植物，消費者指的是動物，二者之間可能會存在某種關(guān)系。

4.【答案】B

【解析】解：觀察法是科學探究常用的基本方法，是對實驗對象用肉眼或一些輔助儀器進行的觀

測；

調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實地考察的方法;

實驗法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，對實驗對象進行進行研究的一種方法；

為了解我市各中小學校落實“雙減”政策的情況，該過程中主要采用的方法應(yīng)屬于調(diào)查法。

故選：Bo

科學探究的方法有多種：觀察法、實驗法、收集和分析資料法、調(diào)查法等，具體采用哪種方法要

根據(jù)實驗對象和目的來確定。

調(diào)查是科學探究的基本方法之一；調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案；

如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)

果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。

5.【答案】B

【解析】解：A、細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換；活細胞的

細胞質(zhì)具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換，是進行細胞活動的場所，A錯誤；

B、液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)，車前草、夏枯草、黃連、金銀花的細胞中含有一些特

殊化學物質(zhì)能促進康復，這些物質(zhì)主要儲存在液泡中，B正確；

C、細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是遺傳物質(zhì)的控制中心，C錯誤；

D、細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易

地進入細胞，D錯誤。

故選：Bo

植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等，不同的結(jié)構(gòu)功

能不同，解答即可。

掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵。

6.【答案】A

【解析】解：A、構(gòu)成分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，

不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織。因此，“枯樹”仍能生長的原因是它具有分生組織。符合題

意。

B、導管和篩管都屬于輸導組織，植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物。不符

合題意。

C、構(gòu)成營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進

行光合作用。不符合題意。

D、植物的保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。

不符合題意。

故選：Ao

植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，它們各有不同的特點和功能。

據(jù)此答題。

這部分知識經(jīng)?？嫉?，平時要注意識記，最好結(jié)合四種組織的圖形來識記，真正理解它們的特點

和功能。

7.【答案】B

【解析】解：ACD、水綿、紫菜、石花菜生活在水中，無根、莖、葉的分化，具有藻類植物的特

征，屬于藻類植物。

B、滿江紅有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有了輸導組織，屬于蕨類植物。

故選：Bo

藻類植物大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，有單細胞的，如衣

藻；有多細胞，如海帶、紫菜等，也有多細胞的，無根、莖、葉的分化，靠抱子繁殖后代。

解答此題的關(guān)鍵是掌握常見的各類植物的主要特征，結(jié)合題意答題。

8.【答案】C

【解析】解：A、葫蘆解和腎蕨都生活在陰濕的陸地，不合題意。

BD、葫蘆葬無根，有莖、葉的分化，但莖、葉中無輸導組織；腎蕨有了根、莖、葉的分化，并且

具有輸導組織和機械組織，不合題意。

C、葫蘆解屬于苔薛植物、腎蕨屬于蕨類植物，都不能產(chǎn)生種子，靠徇子繁殖，屬于抱子植物。

符合題意。

故選：Co

苔碎植物主要特征：一般具有莖和葉，莖中無導管，葉中無葉脈，所以無輸導組織；沒有真正的

根，只有短而細的假根.起固著作用，所以植株通常矮小。

蕨類植物主要特征：具有真正的根、莖、葉，具有輸導組織和機械組織，植株比較高大；葉背面

有許多抱子囊，抱子囊中有大量的抱子；受精過程離不開水。

熟練掌握各類群的主要特征，仔細分析圖中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，結(jié)合分類索引即可解答。

9.【答案】C

【解析】解：大豆屬于雙子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚。種皮起保護作用；胚包括胚根、

胚芽、胚軸和子葉，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的

部位，子葉肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)。因此，我們喝的豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要從大豆種子的子葉中獲

取的。

故選：Co

此題考查雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu).由種皮和胚（胚芽、胚軸、胚根、和子葉）組成，子葉貯存營

養(yǎng)物質(zhì)，據(jù)此答題.

雙子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中

10.【答案】C

【解析】解：根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地

套在外面，具有保護作用。

分生區(qū)被根冠包圍著，細胞體積小、細胞核大、細胞質(zhì)濃有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)

生新細胞。

伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。

成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主

要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽

故選：Co

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依

次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，如圖：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根的生長以及根尖的結(jié)構(gòu)和

功能。

二氧化碳+水光能.有機物（貯存能曷:）十氧氣

'-------V-------'葉綠體

原料條件

11.【答案】c

【解析】解：光合作用的表達式如圖所示：即光合作用的原

料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠

體（亦說條件是光、場所是葉綠體）。

故選：Co

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的

過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生

物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.

此題考查了光合作用的原料、產(chǎn)物、條件、場所.

12.【答案】B

【解析】解：雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，雌蕊由子房、柱頭、花柱組成，雄蕊由花藥和花絲組

成，如圖：

故選：Bo

一朵完整花由花藥（內(nèi)有花粉）、花絲、花瓣（組成花冠）、萼片（組成花萼）、柱頭、花柱、

花柄、子房、花托組成，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。

掌握綠色開花植物的花的結(jié)構(gòu)就可解答此題，是一道基礎(chǔ)性的題目，較簡單。

13.【答案】C

【解析】解：A.森林生態(tài)系統(tǒng)能夠涵養(yǎng)水源、蓄洪抗旱，具有“綠色水庫”之稱，A正確。

B.樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，使得雨水更多地滲入地下，

補充地下水，B正確。

C.海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。所

以，沒有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進行，C錯誤。

D.水分通過蒸騰作用以水蒸氣的形式通過氣孔散失到大氣中，提高大氣的濕度，增加降雨量，D

正確。

故選：Co

綠色植物對生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤中吸收水分，通過蒸

騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量。

掌握植物的蒸騰作用是解題的關(guān)鍵。

14.【答案】D

【解析】解：A、移栽植物時，剛移植來的植物根吸水能力弱，葉片是蒸騰作用的主要器官，減

去部分枝葉可以減低蒸騰作用，減少水分的丟失，提高植物成活率，A正確。

B、葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮，④葉脈和⑧葉肉三部分，B正確。

C、⑥氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，白天，⑥保衛(wèi)細胞吸水膨脹，

使⑦氣孔張開，蒸騰作用增強，C正確。

D、綠葉都具有顏色，在制作葉的臨時切片時，不需要用碘液染色，D錯誤。

故選：D。

葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮、②是柵欄組

織、③是海綿組織、④是葉脈、⑤是下表皮、⑥是保衛(wèi)細胞、⑦氣孔、⑧葉肉。

解題的關(guān)鍵是知道葉片的結(jié)構(gòu)和功能。

15.【答案】C

【解析】解：花的結(jié)構(gòu)圖如下:

故選：Co

桃花的結(jié)構(gòu)包括花托、花萼、花冠，雄蕊（包括花藥，花絲）和雌蕊（包括柱頭，是花柱，是子

房）子房里面有胚珠，據(jù)此解答。

掌握花的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。

16.【答案】C

【解析】解：由實驗可知，植物的生長需要無機鹽，沒有無機鹽就會影響植物的生活，土壤浸出

液中培養(yǎng)的幼苗生長良好,而蒸儲水中的幼苗生長不好,此實驗說明土壤浸出液中含多種無機鹽，

能滿足植物生長的需要。

故選：Co

土壤浸出液中含有各種無機鹽以及營養(yǎng)物質(zhì)，蒸偏水中不含無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，植物生長需要多

種無機鹽。

鍵點：土壤浸出液中含有各種無機鹽，植物的生長需要無機鹽。

17.【答案】A

【解析】解：不同植被類型的特點和分布可歸納總結(jié)如下:

植被類型分布區(qū)域植被特點

草原半干旱氣候條件的地區(qū)大多是適應(yīng)半干旱氣候的草本植物

荒漠的生態(tài)條件嚴酷的地區(qū)，夏季炎熱干植物種類十分貧乏，植被稀疏，非常

荒漠

燥，土壤貧瘠。耐旱

植物種類特別豐富，終年常綠，大部

熱帶雨林全年高溫多雨的地區(qū)

分植物都很高大

常綠闊葉林氣候比較炎熱、濕潤的地區(qū)以常綠闊葉樹為主

四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷的地

落葉闊葉林主要是冬季完全落葉的闊葉樹

區(qū)

針葉林夏季溫涼，冬季嚴寒的地區(qū)以松、杉等針葉樹為主

從以上總結(jié)看以看出，熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物種類特別豐富，終年常綠，大

部分植物都很高大。

故選：Ao

本題考查的是植被類型的特點和分布.熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物種類特別豐富，

終年常綠，大部分植物都很高大.

解此題的關(guān)鍵是理解掌握植被類型的特點和分布，可結(jié)合上表比較記憶.

18.【答案】藻類；苔解；芽；雄蕊；雌蕊

【解析】解：（1）藻類植物大多為單細胞個體，沒有根、莖、葉的分化，屬于低等植物，藻類植

物的細胞內(nèi)含有葉綠素、藻紅素等多種色素，因而植物體會呈現(xiàn)綠色、紅色、褐色等多種顏色；

苔薛植物生于陰濕的環(huán)境，矮小，附生于巖石，泥土表面或樹身上；雖然有莖、葉，但莖無導管，

葉無葉脈；葉由單層細胞組成，只有假根而無真根；不開花，所以沒有種子，只能靠抱子繁殖.

（2）將來發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽，枝芽包括生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基，生長點可

以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基將

來發(fā)育成側(cè)芽.可見，枝芽是未發(fā)育的枝，因此，古詩中的萬千枝條及綠葉都是由芽發(fā)育從的.

（3）梅花的雌蕊（柱頭、花柱、子房）和雄蕊（花藥、花絲）是它的主要結(jié)構(gòu)，雄蕊的花藥中有

花粉，花粉通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上，長出花粉管，花粉管中有精子，子房中有卵細胞，

精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，這樣就孕育出新的生命-種子.

故答案為：（I）.藻類；苔薛；（2）.芽；（3）.雄蕊雌蕊

此題考查的是藻類植物和苔解植物的主要特征、葉芽的基本結(jié)構(gòu)和伸展、花的主要結(jié)構(gòu)，據(jù)此答

題

此題綜合性強，主要了解詩句中的知識點

19.【答案】子葉④胚軸③②②

【解析】解：（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)是子葉，由于胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，因此將胚

的各部分聯(lián)系在一起的是圖中標號④子葉所示的結(jié)構(gòu)。

（2）在種子萌發(fā)的過程中，③胚根發(fā)育成植物的根。

（3）遇碘液成藍色的物質(zhì)是淀粉，作為玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲存在②胚乳中。

（4）玉米種子的結(jié)構(gòu)由種皮和果皮、胚乳和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的。

比菜豆種子多了一個②胚乳。

故答案為：（1）子葉；④胚軸；

（2）③；

（3）②；

（4）②。

圖中①子葉，②胚乳，③胚根，④胚軸，⑤胚芽，⑥果皮和種皮。

掌握種子的結(jié)構(gòu)及功能是解題的關(guān)鍵。

20.【答案】空氣胚根柱頭子房胚生殖AEBCD

【解析】解：（I）A是種子，A種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的

水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)

育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）A種子萌發(fā)的過程：種子吸水，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸；隨

后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉，由此可

知，當A萌發(fā)時，胚中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根，發(fā)育成根。

（3）傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，因此B圖所示該植物的花粉落到雌蕊的柱頭上

就完成了自花傳粉。

（4）當受精完成后，花瓣、雄蕊及柱頭和花柱都完成使命，因而紛紛凋落，留下子房繼續(xù)發(fā)育成

為果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠中的受精卵發(fā)育成胚；由此

可知，在C中完成受精后，子房將發(fā)育成D番茄果實。

（5）對于被子植物來說，其特有的“雙受精”現(xiàn)象是指從花粉管里釋放出來的兩個精子，一個與

卵細胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚；另一個精子與極核結(jié)合，形成受精極核，受精極核

將來發(fā)育成胚乳；因此，參與受精作用的精子通過花粉管到達胚珠后，與卵細胞結(jié)合形成的受精

卵，將來發(fā)育成胚。

（6）綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的；根、莖、葉為營養(yǎng)器官，

花、果實、種子為生殖器官。

（7）被子植物的一生，要經(jīng)歷種子出苗、植物生長、開放花朵、授粉受精、結(jié)出果實等過程，圖

中A是種子萌發(fā)、B是傳粉、C是雌蕊受精、D是結(jié)出果實、E是植物體生長，因此被子植物的

一生按順序依次是：A種子萌發(fā)、E植物體生長、B傳粉、C雌蕊受精、D結(jié)出果實。

故答案為：

(1)空氣。

(2)胚根。

(3)柱頭。

(4)子房。

(5)胚。

(6)生殖。

(7)AEBCDo

(1)種子萌發(fā)的條件包括外界條件和內(nèi)部條件。

(2)植物要想結(jié)出果實與種子首先必須進行的兩個生理過程為：傳粉與受精。所以雄蕊和雌蕊是

花的主要結(jié)構(gòu)。

(3)一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育

成種子。

(4)圖中：A是種子萌發(fā)、B是傳粉、C是雌蕊受精、D是結(jié)出果實、E是植物體生長。

牢記果實和種子的形成是解題的關(guān)鍵。

21.【答案】光合碳-氧呼吸有機物分解，釋放能量導管蒸騰

【解析】解：(1)由分析可知，過程C吸收二氧化碳放出氧氣，因此過程C表示大樹進行光合

作用，綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消

耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡。

(2)由分析可知，過程A吸收氧氣，放出二氧化碳，因此過程A表示大樹進行呼吸作用，呼吸

作用是指在線粒體里消耗氧氣，把有機物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程，呼吸作用的實

質(zhì)是有機物分解，釋放能量。

(3)植物體的根