![微波技術(shù)與天線 劉學(xué)觀 第104節(jié)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/23/15/wKhkGWXjvXOAEjL7AAGBRqjvTXA439.jpg)
![微波技術(shù)與天線 劉學(xué)觀 第104節(jié)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/23/15/wKhkGWXjvXOAEjL7AAGBRqjvTXA4392.jpg)
![微波技術(shù)與天線 劉學(xué)觀 第104節(jié)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/23/15/wKhkGWXjvXOAEjL7AAGBRqjvTXA4393.jpg)
![微波技術(shù)與天線 劉學(xué)觀 第104節(jié)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/23/15/wKhkGWXjvXOAEjL7AAGBRqjvTXA4394.jpg)
![微波技術(shù)與天線 劉學(xué)觀 第104節(jié)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/23/15/wKhkGWXjvXOAEjL7AAGBRqjvTXA4395.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
10.4
射頻識別系統(tǒng)
射頻識別系統(tǒng)
(Radiofrequencyidentification---RFID)閱讀器應(yīng)答器后臺計算機系統(tǒng)組成它是利用無線電波將電子數(shù)據(jù)載體(即應(yīng)答器)中的數(shù)據(jù)非接觸地與閱讀器進行數(shù)據(jù)交換從而實現(xiàn)識別的系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)答器PC閱讀器數(shù)據(jù)時序能量耦合元件耦合元件(線圈或天線)
射頻識別器的組成框圖1.RFID的分類RFID系統(tǒng)按數(shù)據(jù)量來分,可分為1比特系統(tǒng)和電子數(shù)據(jù)載體系統(tǒng)
1比特系統(tǒng)--只能識別“有響應(yīng)”和“無響應(yīng)”兩種狀態(tài),該系統(tǒng)雖然不能區(qū)分各個應(yīng)答器,但由于系統(tǒng)簡單、可靠,被廣泛應(yīng)用于商場的防盜系統(tǒng)中;電子數(shù)據(jù)載體系統(tǒng)--是一類編碼系統(tǒng),每個應(yīng)答器都有一個識別碼,同時還可以存儲16-64kbit的數(shù)據(jù),而且一般需要將識別碼和數(shù)據(jù)調(diào)制到一個載波上。
RFID系統(tǒng)按工作頻段分為低頻(50-150kHz,13.56MHz),超高頻(260-470MHz)和微波(902-928MHz,2.45GHz,5.8GHz)波段。微波波段的應(yīng)答器一般是遠距離系統(tǒng),其作用距離從1米到十米甚至更遠。從天線接收到的微波輻射能量和參考負載在開關(guān)的控制下交替輸入到接收機,開關(guān)周期
s一般在10-3和10-1之間。低頻段的應(yīng)答器一般是無源的,應(yīng)答器所需要的能量是由閱讀器通過耦合元件傳遞給應(yīng)答器,因此一般情況下,該類應(yīng)答器和閱讀器之間的有效距離是很近的,也稱之為密耦合;2.微波波段典型RFID的工作原理1)微波1比特應(yīng)答器1kHz偶極子天線應(yīng)答器調(diào)制檢波1kHz微波1比特應(yīng)答器原理圖微波1比特應(yīng)答器的工作原理:閱讀器持續(xù)發(fā)射用1kHz信號振幅調(diào)制(ASK)載波頻率為fA(如2.45GHz)的已調(diào)信號,應(yīng)答器的偶極子天線接收到的信號,該信號由二極管的非線性特性產(chǎn)生高次諧波(其中二次諧波能量最大),利用電容二極管的能量儲存特性,使高次諧波通過天線二次輻射,閱讀器的接收通道檢測以頻率2fA為載波的ASK信號并還原成1kHz信號,當接收端檢測到1kHz信號時表明應(yīng)答器在閱讀器的覆蓋范圍。加1kHz的調(diào)制主要是提高抗干擾能力,這是因為若閱讀器周圍碰巧有的干擾信號,由于干擾信號沒有被正常調(diào)制,所以閱讀器不會響應(yīng)。2)電磁反向散射式應(yīng)答器TXRX判決器接收器定向耦合器CPU
閱讀器應(yīng)答器反向散射應(yīng)答器的作用原理閱讀器經(jīng)定向耦合器再通過天線將功率為P1的電磁波發(fā)送到自由空間,經(jīng)空間傳播到達應(yīng)答器時接收天線的功率為P'1
,該功率一部分通過接收天線送入負載轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?,另一部分則反向散射至自由空間,設(shè)反向散射的功率為P2
,再次通過自由空間衰減,到達閱讀器天線處的功率為P'2
,經(jīng)定向耦合器進入接收機,接收機可以獲得反向散射功率與發(fā)射功率的比值:當一定發(fā)射功率、一定收發(fā)距離的前提下,比值的大小取決于反向散射功率,而此功率取決于接收天線與負載的匹配程度,當接收天線與負載幾乎匹配時,幾乎沒有功率被反向散射回去,而當天線開路或短路時,幾乎全部功率反射回去,特別當工作波長處于天線的諧振區(qū)時,反射十分明顯。
電磁反向散射式應(yīng)答器正是利用電磁波的諧振反射特性,通過改變天線負載的狀態(tài),實現(xiàn)數(shù)據(jù)流的傳輸。當負載匹配時比值幾乎為零,此時可以代表數(shù)字“0”,當CPU控制的開關(guān)使負載變?yōu)榱悖炊搪罚r,比值將達到一定的數(shù)值,此時可以代表數(shù)字“1”。非接觸識別特別是射頻識別已逐步發(fā)展成為一個跨學(xué)科的專業(yè)領(lǐng)域,它不但包含了微波技術(shù)、集成電路技術(shù)等基本領(lǐng)域,還包括了電磁兼容、數(shù)據(jù)保護與密碼學(xué)、制造工藝學(xué)、通信網(wǎng)技術(shù)等多個學(xué)科。隨著RFID技術(shù)的不斷發(fā)展,其應(yīng)用前景將十分廣闊。微波的其它應(yīng)用1.微波爐微波爐2.能量傳遞
太陽能衛(wèi)星電站已經(jīng)提出在宇宙空間用一個大的太陽能電池軌道陣發(fā)電,然后用微波波束傳送到地面的一個接收站,從而可以提供一個用不盡的電源。微波在物理學(xué)、天文學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、和氣象學(xué)等各個科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用中開辟了許多嶄新的分支。如量子電子學(xué)、微波波譜學(xué)、射電天文學(xué)、微波化學(xué)、微波生物學(xué)、微波醫(yī)學(xué)及微波氣象學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 連續(xù)梁拆除專項施工方案
- 市場營銷趨勢分析報告
- 科技改變運動器材
- 教學(xué)策略與新技術(shù)講座
- 2021年10月乘務(wù)員模擬試卷與答案解析2
- 2025年度智能電網(wǎng)建設(shè)合同相對性協(xié)議
- 新版華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《17.3.2一次函數(shù)的圖象1》聽評課記錄21
- 2025年度建筑工程合同風險管理論文匯編
- 五年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《4.1 比較圖形的面積》(2)-北師大版
- 九年物理教師聽評課記錄
- 藥企銷售總經(jīng)理競聘
- 開封市第一屆職業(yè)技能大賽健康照護項目技術(shù)文件(國賽)
- 公路電子收費系統(tǒng)安裝合同范本
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《傷口評估與測量》
- 2021年全國高考物理真題試卷及解析(全國已卷)
- 期末試卷(試題)-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)滬教版
- 《第一單元口語交際:即興發(fā)言》教案-2023-2024學(xué)年六年級下冊語文統(tǒng)編版
- 綜合實踐項目 制作水族箱飼養(yǎng)淡水魚 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年魯科版生物六年級上冊
- 公轉(zhuǎn)私付款合同模板
- 安徽省2024年高考語文模擬試卷及答案5
- 關(guān)于餐飲合同范本
評論
0/150
提交評論