（廣東）2023年中考語文真題重組卷01（原卷+解析卷）

（廣東專用）沖刺2023年中考語文精選真題重組卷01

（原卷+解析卷）

絕密★啟用前

沖刺2023年中考語文精選真題重組卷Ol

語文（廣東專用）

本試卷共6頁，18小題，滿分120分，考試用時120分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考

證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場

號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼

粘貼在答題卡“條形碼粘貼處二

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上

對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選

涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫

在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答

案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作

答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡

一并交回。

一、積累運用（30分）

1.（2022遼寧）根據(jù)所給提示，補寫出下列名篇名句中的空缺

部分。（共10分，對一句得1分，滿分不超過10分）

（1）兼葭采采，。（《詩經(jīng)兼葭》）

（2）,天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（4）?滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固

亭有懷》）

（5）枯藤老樹昏鴉，。（馬致遠《天凈沙秋思》）

（6）,隱天蔽日。（酈道元《三峽》）

(7)夕日欲頹，。(陶弘景《答謝中書書》)

(8)古詩文似一盞盞明燈，點亮我們的生活。王維筆下“大漠

孤煙直，①”的空曠遼遠，杜甫眼中“②，陰陽割昏

曉”的巍峨高峻，讓我們欣賞世間大美；范仲淹”③，④

的憂樂情懷，讓我們感受心中大愛;《雖有嘉肴》中“知不足,⑤

的冷靜思考，陸游''⑥，柳暗花明又一村”中的深刻哲理，

讓我們領(lǐng)悟人生智慧。

【答案】(1)白露未已(注意“已”的書寫)

(2)海內(nèi)存知己(注意“己”的書寫)

(3)似曾相識燕歸來(注意“燕”的書寫)

(4)何處望神州

(5)小橋流水人家

(6)重巒疊嶂(注意“嶂”的書寫)

(7)沉鱗競躍(注意“競”的書寫)

(8)①長河落日圓；

②造化鐘神秀；

③先天下之憂而憂；

④后天下之樂而樂；

⑤然后能自反也；

⑥山重水復(fù)無疑路

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

(1)(2022安順)請根據(jù)語境和拼音，用楷體字寫出下面橫線

處的詞語。(2分)

浪塘位于安順市西秀區(qū)舊州鎮(zhèn)，是一個三面環(huán)水、風(fēng)景秀麗的

小村莊。這里荷葉田田，水波微瀾；田疇平坦，棧道通幽。一座座石

板房靜靜矗立，cueIueyδuzhi①,充滿了n6ngy

u②的屯堡文化氣息。

【答案】

①錯落有致

②濃郁

(2)(2022六盤水)根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出下面橫

線處的詞語。（2分）

“枇杷黃后楊梅紫，正是農(nóng)家小滿天”。小滿之時，種子在經(jīng)

歷了春天的yUnyS①之后，漸趨成熟；我們在經(jīng)歷了三年

zizibujudn②地努力之后，迎來收獲。同學(xué)們，讓我

們勇敢向前，信心滿滿地開啟美好未來！

【答案】孕育孜孜不倦

3.（2022六盤水）下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）

（3分）

A.“凈網(wǎng)”行動中，國家有關(guān)部門取締了一批不利于青少年身心

健康發(fā)展的網(wǎng)站。

B.殘奧會上，貴州獨臂少年馬馳原兩次奪得金牌，賽場上響起

了震耳欲聾的掌聲。

C.六盤水以壯美的風(fēng)光、舒適的氣候、誘人的美食，吸引了摩

肩接踵的旅游團。

D.中華文化博大精深，我們要學(xué)會從經(jīng)典和名著中汲取精神養(yǎng)

料，不斷充實自我。

【答案】C

【解析】ABD.正確；

C.有誤，摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。該成

語不合語境。

故選：Co

4.（2022梧州）下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）

A.在“321”東航事故中，通過梧州軍民全力參與救援工作，

使梧州贏得高度的贊譽。

B.因為各校開展了“明月頌中華”活動，所以梧州市掀起創(chuàng)建

“詩詞之市”的熱潮。

C.為了發(fā)展、傳承和保護六堡茶文化，市政府出臺了《梧州市

六堡茶文化保護條例》。

D.隨著2022年冬奧會、冬殘奧會相繼圓滿落幕，北京成為全球

首個“雙奧之城

【答案】D

【解析】A.有誤，成分殘缺，可將“通過”或“使"刪去；

B.有誤，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，兩個分句間應(yīng)為遞進關(guān)系，可將“因

為……所以”改為“不但……而且”；

C.有誤，語序不當(dāng)，將“發(fā)展”與“保護”互換位置；

D.正確。

故選：Do

5.綜合性學(xué)習(xí)（共10分）

（1）（2023鹽湖區(qū)一模）周日，小王組織書法社團的同學(xué)同游

晉祠，大家駐足于難老泉碑廊以及水鏡臺的楹聯(lián)前，嘖嘖贊嘆，議論

紛紛。請你選出同學(xué)們對這兩幅作品最正確的評價。（2分）

甲：

乙：

A.同學(xué)一：此為楷書，字體端正，筆畫工整。

B.同學(xué)二：此為隸書，字形寬扁，橫長豎短。

C.同學(xué)三：此為篆書，字形細瘦，體正勢圓。

D.同學(xué)四：此為行書，書體流暢，筆法簡潔。

【答案】BD

【解析】甲：該作品蠶頭燕尾，應(yīng)該是隸書。

故選：Bo

乙：該作品如行云流水，應(yīng)該是行書。

故選：Do

答案：

BD

（2）（2021河南）研學(xué)活動結(jié)束后，小文同學(xué)想寫一副對聯(lián)描

述自己在時空艙的見聞，但語言還沒有組織好，請你運用對聯(lián)知識,

幫他把下列詞語組合成一副對聯(lián)，完整地書寫在橫線上。（3分）

曼舞廣袖兵俑飛天甲士重生

手持長戈依稀玉環(huán)再世恍若

上聯(lián)：

下聯(lián)：

【答案】

飛天曼舞廣袖恍若玉環(huán)再世；兵俑手持長戈依稀甲士重生。

（2022重慶）根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的內(nèi)容，按要求

答題。（5分）

（3）如圖概括了保爾的成長歷程，請你根據(jù)小說內(nèi)容在橫線上

填入相應(yīng)的情節(jié)。（2分）

（4）“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷

祛除雜質(zhì)，變得堅硬純凈。保爾也是在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成

鋼”的。請你結(jié)合小說內(nèi)容，舉出一例加以分析。（3分）

【答案】（3）①得了傷寒和肺炎②暴風(fēng)雨所誕生的

（4）示例：經(jīng)歷了四次死里逃生和多次傷病的折磨，保爾的身

體越來越差，他想到了自殺。他掏出手槍，對準(zhǔn)自己。可他最終放棄

了，他想到“任何一個笨蛋都會隨時沖著自己開一槍”這句話，縱然

生活到了實在難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生

命變得有益于人民。他用鋼鐵般的意志詮釋了生命的意義。

【解析】（3）本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的識記。閱讀圖表，可以看

出①處要填寫的是保爾參加筑路工作時，死里逃生的經(jīng)歷。在這部小

說中，主人公保爾有四次“死里逃生”的經(jīng)歷：第一次是在與波蘭白

軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)

斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，他頭部受了重傷；第三次是繁重緊

張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)病;

第四次，是在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和肺炎。四次“死里逃生”

的經(jīng)歷，讓保爾的體質(zhì)越來越壞，1927年，他幾乎完全癱瘓了，接

著又雙目失明。在這種情況下，他一方面決心幫助自己的妻子達雅進

步，另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作，創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，

以筆作為武器，開始新的生活。據(jù)此得出兩處的答案。

（4）本題考查名著主旨的理解與情節(jié)分析。不斷“祛除雜質(zhì)”

中“淬煉成鋼”，意思就是在不同的困難中磨煉成長。所以解答此題，

選擇小說中的某一情節(jié)，表現(xiàn)出保爾面對困難的堅強不屈，在困難中

成長蛻變即可。

二、閱讀（40分）

（一）（2022阜新）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成6-10題。

（15分）

【甲】

①世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖

有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。

②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。

是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬

等不可得，安求其能千里也？

③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而

臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

（選自《馬說》）

【乙】

①王孫圉聘于晉①，定公饗②之。趙簡子鳴玉以相③，問于王孫

圉日：“楚之白布④猶在乎？”對曰：“然。"簡子曰：“其為寶也幾何

矣？”

②曰：“未嘗為寶。楚之所寶者，曰觀射父⑤，能作訓(xùn)辭，以行

事于諸侯，使無以寡君為口實。又有左史倚相⑥能道訓(xùn)典以敘百物,

以朝夕獻善敗于寡君，使寡君無忘先王之業(yè)。若夫白琦，先王之玩也，

何寶焉？圣⑦能制議百物，以輔相國家，則寶之。”

（選自《國語王孫圉論楚寶》，有刪改）

【注釋】①王孫圉（yU）聘于晉：王孫圉訪問晉國。聘：訪問。

②饗（xidng）：用酒食款待，宴享。③鳴玉以相：弄響身上的佩玉

給（王孫圉）看。鳴：弄響。相：本義察看，這里指給……看。④琦

（heng）：系在玉佩上部的橫玉。⑤觀射父：楚國大夫。⑥倚相：人

名，楚國史官。⑦圣：通達事理。

6.下列句子中加點詞語意思相同的一項是（3分）

A.才美不外見見余大喜曰

B.祗辱于奴隸人之手戰(zhàn)于長勺

C.未嘗為寶或異二者之為

D.其為寶也幾何矣其真無馬邪

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①食馬者不知其能千里而食也。

②楚之白帝猶在乎？

8.用“/”為乙文畫波浪線的句子斷句。（斷兩處）（2分）

又有左史倚相能道訓(xùn)典以敘百物

9.甲文中作者認為統(tǒng)治者應(yīng)該怎樣對待人才？（3分）

10.甲、乙兩文都論述了人才的重要性。甲文“食不飽，力不足，

才美不外見”揭示了千里馬被埋沒的原因。乙文用“，”

揭示人才之所以成為國寶的原因。（請用乙文中原句回答）（3分）

【答案】6.B

7.①喂馬的人不知道它能夠日行千里來喂養(yǎng)它。

②楚國的白圻還有嗎？

8.又有左史倚相/能道訓(xùn)典/以敘百物.

9.作者希望統(tǒng)治者能識別人才，重用人才，使他們能充分發(fā)揮才

能。

10.圣能制議百物以輔相國家

【解析】6.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注

意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古

今異義等現(xiàn)象。

A.見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)/看見；

B.于：都是“在”；

C.為：作為/心理；

D.其：它/難道；

故選：Bo

7.本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀

懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式,

直譯為主，意譯為輔。

①重點詞語：食，通“飼”，喂；其，指千里馬，代詞；千里，

名詞動用，能日行千里。句意：喂馬的人不知道它能夠日行千里來喂

養(yǎng)它。

②重點詞語：之，的；珀，系在玉佩上部的橫玉；猶，還。句意：

楚國的白圻還有嗎？

8.本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的

基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思

和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。

“又有左史倚相能道訓(xùn)典以敘百物”意思是：還有左史倚饗，能

夠說出（先王）的訓(xùn)導(dǎo)和典章，陳述各種事物?！庇钟凶笫芬邢唷眲?/p>

賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“相”后停頓；“能道訓(xùn)典”動賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“典”后

停頓；因此斷句為：又有左史倚相/能道訓(xùn)典/以敘百物。

9.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)【甲】“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其

意”對統(tǒng)治者的錯誤做法，從反面理解，作者則是希望統(tǒng)治者能識別

人才，重用人才，使他們能充分發(fā)揮才能。

本題考查信息篩選。要求用乙文中原句回答。

10.根據(jù)提干“揭示人才之所以成為國寶的原因”的提示，找到

乙文“圣能制議百物，以輔相國家，則寶之”可提煉出：圣能制議百

物，以輔相國家。意思是：賢能夠掌握和評判萬事萬物，以輔佐國家

的，就將他當(dāng)做寶。

（二）（2022?鄂爾多斯）閱讀下面的文字，完成11T3題。（10

分）

材料一

今年北京冬奧會的開幕式上，二十四節(jié)氣倒計時讓世界眼前一

亮。在古老的農(nóng)耕文明下，中國人以節(jié)氣為線，串聯(lián)時光。四季悠長，

二十四節(jié)氣印證了中國人浪漫而堅韌的心靈。

材料二

中國古人仰觀天象、俯察地理創(chuàng)制了二十四節(jié)氣。二十四節(jié)氣

是把一年內(nèi)太陽在黃道（360。圓周）上的位置變化24等分，每段間

隔15。，太陽每前進15°即為一個節(jié)氣。一年12個月里包含了二十

四節(jié)氣，每個節(jié)氣大約15天。太陽的位置變化必然引起地面氣候的

演變，所以節(jié)氣的“氣”有氣象、氣候的意思。

材料三

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪

雪冬小大寒J這是中國人熟知的“節(jié)氣歌”，其中暗含了二十四節(jié)氣

的名稱和先后順序。我們從節(jié)氣的命名中可以看出，節(jié)氣的劃分充分

考慮了季節(jié)、氣候等自然現(xiàn)象的變化在節(jié)氣的指導(dǎo)下，古代農(nóng)耕社會

的中國人安排著自己的生產(chǎn)和生活。

材料四

節(jié)氣教育要全方位融入日常學(xué)習(xí)和生活。首先，學(xué)?？梢蚤_設(shè)

二十四節(jié)氣專題課程，也可以讓二十四節(jié)氣在各類課堂呈現(xiàn)。在教學(xué)

中，教師要引導(dǎo)孩子們背誦二十四節(jié)氣歌，記住有哪二十四節(jié)氣。其

次，孩子們還需要了解節(jié)氣諺語和節(jié)令聯(lián)，如“清明高粱小滿谷，芒

種芝麻夏至豆”，這樣才能更加精準(zhǔn)地把握本地區(qū)的物候變化。除了

聚焦課內(nèi)主線實踐外，家長還可以帶領(lǐng)孩子在郊外田野觀察真實的物

候，體驗農(nóng)耕。

材料五

2016年，我國申報的“二十四節(jié)氣一一中國人通過觀察太陽

周年運動而形成的時間知識體系及其實踐”申遺成功，二十四節(jié)氣被

正式列入聯(lián)合國教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。

（節(jié)選自《光明日報》，有刪改）

IL下列有關(guān)理解與分析錯誤的一項是（3分）

A.從整體看，材料之間是按照邏輯順序來安排的。

B材料一的語言富有文學(xué)色彩，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。

C.材料二主要采用了下定義和列數(shù)字的說明方法。

D.關(guān)于物候，我們還學(xué)過事理說明文《大自然的語言》。

12.結(jié)合材料三、四的內(nèi)容，運用對聯(lián)知識，探究材料四中節(jié)令

聯(lián)“清明高粱小滿谷，芒種芝麻夏至豆”的妙處。（3分）

13.請你結(jié)合材料內(nèi)容，談一談該如何繼承二十四節(jié)氣這一優(yōu)秀

文化遺產(chǎn)。（4分）

【答案】11.C

12.上聯(lián)中嵌“清明”“小滿”兩個節(jié)令，下聯(lián)中嵌“芒種”“夏

至”兩個節(jié)令，上下呼應(yīng)，分外有趣。同時，上聯(lián)中的“高粱”“谷”

又與下聯(lián)中的“芝麻”“豆”遙相對應(yīng)，流暢自如。更為絕妙的是，

上、下聯(lián)還各自道出了節(jié)令與農(nóng)作物的關(guān)系，令人贊嘆。

13.學(xué)?？梢蚤_設(shè)二十四節(jié)氣專題課程；孩子們還需要了解節(jié)氣

諺語和節(jié)令聯(lián)，更加精準(zhǔn)地把握本地區(qū)的物候變化；家長還可以帶領(lǐng)

孩子在郊外田野觀察真實的物候，體驗農(nóng)耕；推廣傳播二十四節(jié)氣,

讓世界各國人民通過它認識和了解中華民族的理想、準(zhǔn)則和精神。

【解析】ILABD.正確。

C有誤，材料二沒有下定義的說明方法。

故選:Co

12.根據(jù)材料三“我們從節(jié)氣的命名中可以看出，節(jié)氣的劃分充

分考慮了季節(jié)、氣候等自然現(xiàn)象的變化在節(jié)氣的指導(dǎo)下，古代農(nóng)耕社

會的中國人安排著自己的生產(chǎn)和生活”可知，中國人按照二十四節(jié)氣

來安排自己的生產(chǎn)和生活，而在這首節(jié)令聯(lián)的上聯(lián)中嵌“清明”“小

滿”兩個節(jié)令，下聯(lián)中嵌“芒種”“夏至”兩個節(jié)令，上下呼應(yīng)；同

時，上聯(lián)中的“高粱”“谷”又與下聯(lián)中的“芝麻”“豆”遙相對應(yīng),

流暢自如；上、下聯(lián)還各自道出了節(jié)令與農(nóng)作物的關(guān)系，讓我們知道

了清明時節(jié)種高粱，小滿時節(jié)種稻谷，芒種時節(jié)種芝麻，夏至?xí)r節(jié)種

豆子。

13.根據(jù)材料四“節(jié)氣教育要全方位融入日常學(xué)習(xí)和生活。首先，

學(xué)?？梢蚤_設(shè)二十四節(jié)氣專題課程，也可以讓二十四節(jié)氣在各類課堂

呈現(xiàn)。在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)孩子們背誦二十四節(jié)氣歌，記住有哪二

十四節(jié)氣。其次，孩子們還需要了解節(jié)氣諺語和節(jié)令聯(lián)，如‘清明高

粱小滿谷，芒種芝麻夏至豆’，這樣才能更加精準(zhǔn)地把握本地區(qū)的物

候變化。除了聚焦課內(nèi)主線實踐外，家長還可以帶領(lǐng)孩子在郊外田野

觀察真實的物候，體驗農(nóng)耕”可知，學(xué)?？梢蚤_設(shè)二十四節(jié)氣專題課

程；孩子們還需要了解節(jié)氣諺語和節(jié)令聯(lián)，更加精準(zhǔn)地把握本地區(qū)的

物候變化；家長還可以帶領(lǐng)孩子在郊外田野觀察真實的物候，體驗農(nóng)

耕。根據(jù)材料五“我國申報的‘二十四節(jié)氣一一中國人通過觀察太陽

周年運動而形成的時間知識體系及其實踐'申遺成功，二十四節(jié)氣被

正式列入聯(lián)合國教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》”可

知，二十四節(jié)氣的申遺成功有利于中華文化的推廣和傳播，有利于世

界各國人民通過它認識和了解中華民族的理想、準(zhǔn)則和精神。

（三）（2022?廣西）閱讀下面的文字，完成14-17題。（15分）

季節(jié)

①久住城市，越來越覺得城市只有陰晴冷暖，沒有季節(jié)變換。

童年在故鄉(xiāng)，四季是各有各的美麗的?？匆姷?，聽到的，聞到的，都

有春夏秋冬鮮明的景象和濃郁的氣息。

②大年初一響到十五的大鼓聲剛剛停止，村前的藕塘已露出荷

葉的尖尖角，光禿的苦楝樹枝頭也有了一叢叢青翠，小溪旁的草地不

知什么時候換了一片新綠。［甲］園邊不時傳來柚子花和檸檬花的清香,

這份清香不會令人沉醉，而是使人興奮又安神。聞著這不凡的芬芳，

什么郁悶都會煙消云散的。

③“三月三，人拜山?！贝迦私袙吣篂榘萆?。上山掃墓，行經(jīng)

一處處大樹的濃陰。［乙］陣陣初起的熱鬧的蟬聲就像草木一樣蓬蓬勃

勃。那些用來泡水浸米煮黑米飯的嫩楓葉，還有一些不知名的草木，

散發(fā)著種種不同的芳香。晚上，走在田中借火光尋捉夜游的黃鰭，也

是春天令人著迷的事。夜的田野，火光朵朵，和風(fēng)習(xí)習(xí)，蛙聲陣陣。

離開故鄉(xiāng)，我再沒有享受過這樣的春夜了。

④轉(zhuǎn)眼間，梅子熟了。再酸也要吃幾顆的，這亦使人有春去夏

至之感。陽光變得火辣辣的，田野蕩漾著綠波，蒸發(fā)的水汽在烈日照

耀下，有如透明的火焰在躍動。［丙］時有三三兩兩的白鶴，在透明的

火焰上悠悠飛翔，然后優(yōu)雅地降落綠波中。

⑤“六月六，摸芋督（督。底部）?！痹绱悍N的芋頭長大了，可

以挖起來吃了。種在田里的藕也長大了，剛挖起的嫩藕，多么可口，

仍記得有兩句山歌：“挖得嫩姜共藕炒，云隊（我們）連情甜又香?！?/p>

夏收夏種的日子，忙碌而緊張。家家戶戶，上午把早稻收割挑回村旁

的禾堂，下午把稻穗鋪成圈餅狀，用牛拉著石夠一圈一圈來回滾著脫

粒，叫“蹬禾接著，家家戶戶又在剛收割的田中，牛拉著“碌磕”，

人站在“碌磕”前后的踏板上，來回滾田。黃昏的田野，四處“嗒嗒

嗒”的“碌磷”響聲，有夏種不待人的繁忙氣氛，也有夏收的歡樂的

情調(diào)。

⑥“九月九，黃蜂返飲酒?！本旁鲁蹙徘昂笠粌商?，總有黃蜂

成群結(jié)隊飛來村里，在屋邊瓦檐繞來繞去。捉黃蜂吃糖，也是兒時的

趣事。黃蜂返飲酒，也給日子帶來了清秋的情調(diào)。深秋的山林，依然

蒼綠，雖間有一樹兩樹的鮮黃或殷紅，但并沒有什么“悲秋”之感，

只覺得山河的壯美和大自然永不止息的生命力。

⑦北風(fēng)吹了，天氣冷了。冬夜，一家人圍在灶爐前生火取暖,

暖和又愉快?；鸲褵猛模净馃亩嗍翘臆娔锏臉涓?，這些樹

根很耐燒。但我覺得桃軍娘很可愛，春天漫山遍野的桃軍娘花，一片

緋紅，多么美麗；夏日上山去摘成熟甜蜜的桃軍娘果，多么歡快。我

極不情愿燒我喜歡的小樹。長大后我知道它的傳說一一桃軍娘是古代

為拯救義軍而犧牲自己的一位姑娘的化身一一我更感到兒時喜歡的

小樹可愛也更可敬。

⑧打陀螺也是歡樂的活動，這是冬天才有的景象，北風(fēng)再冷,

氣氛總是熱烈的。

⑨人們準(zhǔn)備過年的種種活動，也使人感到隆冬的情味，但這是

迎春了。山野和村邊，一些急于迎春的樹木，已長出許多葉芽，甚至

伸展了幾片最初的嫩葉，或青翠，或紫紅，或灰綠。詩人雪萊曾經(jīng)問

道：冬天來了，春天還會遠嗎？

⑩是的，不會遠了，而在我的故鄉(xiāng)一一冬天未去，春天已經(jīng)來

To

（作者：韋其麟，選自《重返故鄉(xiāng)》，有刪改）

14.【季節(jié)時序】諺語傳遞著千百年米的民間智慧，或揭示事物

現(xiàn)象規(guī)律，或總結(jié)生產(chǎn)生活經(jīng)驗，或描述民風(fēng)習(xí)俗。本文多處引用諺

語融入四季故事的講述，任取一例，理解其內(nèi)容及引用的目的。（3

分）

15.【季節(jié)故事】本文是對故鄉(xiāng)四季生活的回憶，下面分析有誤

的一項是（3分）

A.“我再沒有享受過這樣的春夜了”，“這樣的春夜”特指散發(fā)草

木芳香的春夜。

B.寫夏收復(fù)種的繁忙景象，緊張又有序，真切而生動，有形兼有

聲，極具畫面感。

C.寫秋，寫與“悲秋”不同的感受，凸顯故鄉(xiāng)山河的壯美及大自

然無窮的生命力。

D.寫冬，借傳說強調(diào)對冬夜里給一家人帶來溫暖和愉快的桃軍娘

的喜愛與崇敬。

16.【季節(jié)語言】“看見的，聽到的，聞到的，都有春夏秋冬鮮

明的景象和濃郁的氣息J故鄉(xiāng)四季的景象與氣息在作者的筆下敏感

而清晰。請在文章的畫線句中，選取一句，并從感官運用的角度對句

子進行品析。（4分）

17.【季節(jié)情感】時間本有序，冬去春來。但是，文末作者為何

說故鄉(xiāng)“冬天未去，春天已經(jīng)來了”？（5分）

【答案】14.示例一：“三月三，人拜山?！币馑际堑搅巳鲁跞?，

是人們該上山掃墓的時候了。一個“拜”寫出了人們對掃墓（祖先）

的敬重，運用這條諺語，準(zhǔn)確說明了三月三拜山已是當(dāng)?shù)厝说膫鹘y(tǒng)風(fēng)

俗，已植根于歷史和人們的記憶。

示例二：“九月九，黃蜂返飲酒?！币馑际钦f到了九月初九前后,

黃蜂會成群結(jié)隊飛來村里，人們會在這時候飲酒，家鄉(xiāng)的秋天因此也

憑添了幾分情調(diào)。文章運用這一諺語，準(zhǔn)確地說明了家鄉(xiāng)“九月九黃

蜂返飲酒”這一習(xí)俗的盛況及影響，深刻表現(xiàn)了'‘我”對故鄉(xiāng)的熱愛。

15.A

16.示例一：［甲］句從嗅覺的角度，生動地寫出了花的清香給人

的最直觀的感受與作用，表現(xiàn)了“我”對故鄉(xiāng)深深的熱愛之情。

示例二：［乙］句，從聽覺的角度，生動地寫出了蟬聲的熱鬧以及

蘊含其間的蓬勃向上的力量，形象地表現(xiàn)了故多的山上充滿著無限的

生機。

示例三：［丙］從視覺的角度，生動形象地寫出了故鄉(xiāng)夏天的天空

中熱氣蒸騰、白鶴飛舞的美妙場景。

17.文末說故鄉(xiāng)“冬天未去，春天已經(jīng)來了”，一是實寫：故多的

春天來得早，一些樹木早早伸展出了嫩葉：二是表達人們對春天到來

的急切心情，暗含著“我”對故鄉(xiāng)的無限熱愛之情。

【解析】14.本題考查引用的諺語內(nèi)容及作用分析。文中引用的

諺語有第③段中“三月三，人拜山”，第⑤段“六月六，摸芋督”，第

⑥段“九月九，黃蜂返飲酒從中選擇你理解最深的一處，結(jié)合文

章分析其內(nèi)容及作用。如：“六月六，摸芋督”意思是，到了六月六，

早春種的芋頭長大了，可以挖起來吃了。一個“摸”字，形象地寫出

了人們收獲時把芋頭從底部連根拔出的情景，蘊含著豐收的喜悅。此

時，正是夏收夏種忙碌而緊張的日子。運用這條諺語，準(zhǔn)確地說明了

家鄉(xiāng)夏種夏收既忙碌又歡樂的情調(diào)。

15.本題考查文章內(nèi)容的分析。

A.有誤，第③段中，原文為“夜的田野，火光朵朵，和風(fēng)習(xí)習(xí)，

蛙聲陣陣。離開故鄉(xiāng)，我再沒有享受過這樣的春夜了”，可知“這樣

的春夜"指''火光朵朵，和風(fēng)習(xí)習(xí)，蛙聲陣陣的夜的田野“，并非特

指散發(fā)草木芳香的春夜。因此本項分析錯誤；

BCD.正確。

故選：Ao

16.本題考查句子的賞析。要求選擇文中畫線句之一，從感官運

用的角度進行品析。

［甲］“園邊不時傳來柚子花和檸檬花的清香，這份清香不會令人

沉醉，而是使人興奮又安神”，從嗅覺的角度，寫出了柚子花和檸檬

花的清香給的興奮又安神的感受，表現(xiàn)了“我”對故鄉(xiāng)春節(jié)時芬芳氣

味的熱愛與思戀之情。

［乙］“陣陣初起的熱鬧的蟬聲就像草木一樣蓬蓬勃勃”，描寫熱

鬧的蟬聲，從聽覺的角度入手，生動形象地寫出了蟬聲的熱鬧，蟬聲

中包含的蓬蓬勃勃的無限生機，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的春天山林中蘊含的生機

勃勃的生命的力量。

［丙］”時有三三兩兩的白鶴，在透明的火焰上悠悠飛翔，然后優(yōu)

雅地降落綠波中”,是看到的景象，從視覺的角度來寫?！蓖该鞯幕鹧妗?

根據(jù)前一句“蒸發(fā)的水汽在烈日照耀下，有如透明的火焰在躍動”可

知為天空中蒸騰的熱氣。這個句子從視覺的角度，寫出了故鄉(xiāng)夏日天

空中白鶴在蒸騰的熱氣中悠然飛翔、優(yōu)雅地降落的景象，表達了“我”

對故鄉(xiāng)夏日熱烈景象的思念之情。

17.本題考查句子含義的理解。文章的結(jié)尾段,“是的，不會遠了，

而在我的故鄉(xiāng)一冬天未去，春天已經(jīng)來了“，這是實景與人的心情的

結(jié)合。根據(jù)第②段中“大年初一響到十五的大鼓聲剛剛停止，村前的

藕塘已露出荷葉的尖尖角，光禿的苦楝樹枝頭也有了一叢叢青翠，小

溪旁的草地不知什么時候換了一片新綠”，第⑨段中“山野和村邊，

一些急于迎春的樹木，已長出許多葉芽，甚至伸展了幾片最初的嫩葉,

或青翠，或紫紅，或灰綠”，可知故鄉(xiāng)冬季短暫，春天來得早，一些

樹木在“冬末”就伸展開了嫩葉，這是實寫；結(jié)合第②段中