幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《動(dòng)畫片》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《動(dòng)畫片》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景此次社會(huì)活動(dòng)的主題是《動(dòng)畫片》，面向的是幼兒園大班的學(xué)生，時(shí)間為一個(gè)上午。此次社會(huì)活動(dòng)的目的是通過動(dòng)畫片的展示，讓孩子們了解動(dòng)畫片的產(chǎn)生過程和基本知識(shí)，并對(duì)孩子們的社交能力、思維能力、語言表達(dá)能力、觀察力等進(jìn)行培養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)了解動(dòng)畫片的產(chǎn)生過程和基本知識(shí)，例如動(dòng)畫片的起源、常見的動(dòng)畫片類型、動(dòng)畫片制作的基本步驟等。提高孩子們的觀察力和思維能力，讓孩子們品嘗到不同的動(dòng)畫片，通過觀察和思考來感受動(dòng)畫片的內(nèi)涵，把自己的想法通過語言表達(dá)出來。加強(qiáng)孩子們的社交能力，培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，讓孩子們共同探討動(dòng)畫片，并與其他同學(xué)交流分析不同看法和想法。幫助孩子們形成正確的價(jià)值觀，讓孩子們學(xué)會(huì)分辨正面和反面的人物形象和行為。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟1.教學(xué)內(nèi)容動(dòng)畫片的起源常見的動(dòng)畫片類型動(dòng)畫片制作的基本步驟動(dòng)畫片的內(nèi)涵和價(jià)值觀不同的動(dòng)畫片展示2.教學(xué)步驟2.1開場(chǎng)首先進(jìn)行熱身活動(dòng)，讓孩子們用自己的語言描述一下自己心中的動(dòng)畫片是什么樣的，并請(qǐng)家長和孩子們帶來自己喜歡的動(dòng)畫片海報(bào)或者玩具等展示給大家看。2.2了解動(dòng)畫片的起源老師先通過視頻或者圖片展示的方式，引導(dǎo)孩子們了解動(dòng)畫片的起源和發(fā)展過程，同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)荷蘭藝術(shù)家范·貝寧根（VanBeuren）關(guān)于“動(dòng)畫制造商”的事跡。幫助孩子們體會(huì)動(dòng)畫片對(duì)文化和藝術(shù)的貢獻(xiàn)。2.3探討常見的動(dòng)畫片類型以幼兒常見的動(dòng)畫片《巨人的芬尼亞漢》為例，引導(dǎo)孩子們探討其中用心良苦的故事和對(duì)孩子們自身發(fā)展的啟示，從而引發(fā)孩子們的感興趣，并提高孩子們的想象和思維能力。2.4學(xué)習(xí)動(dòng)畫片制作的基本步驟通過觀看家長帶來的動(dòng)畫片制作模型，讓孩子們學(xué)習(xí)動(dòng)畫片的制作過程，并針對(duì)其細(xì)節(jié)進(jìn)行剖析。引導(dǎo)孩子們從中了解到數(shù)碼的魅力，學(xué)習(xí)數(shù)碼的基本概念，并了解其在幼兒園大班中起到的重要作用。2.5分析動(dòng)畫片的內(nèi)涵和價(jià)值觀老師先以兒童科普動(dòng)畫片《小蜜蜂飛向太空》為例，通過展示視頻的方式來讓孩子們了解該動(dòng)畫片的內(nèi)容和表達(dá)的價(jià)值觀。引導(dǎo)孩子們分享自己對(duì)此動(dòng)畫片的看法和想法，并通過多組講解引導(dǎo)孩子們分析動(dòng)畫片的內(nèi)涵和價(jià)值觀。2.6展示不同的動(dòng)畫片請(qǐng)家長們提前在家中推薦一些幼兒看得出的好看的動(dòng)畫片，比如《鐵人》、《小綠皮》、《畫皮》、《小蝌蚪找媽媽》等等，并請(qǐng)家長們加以簡要評(píng)述，為大家提出看法和思考。而后老師引導(dǎo)孩子們通過討論，展示出不同的觀點(diǎn)和想法。2.7教師反思最后，請(qǐng)老師們進(jìn)行教學(xué)反思以及現(xiàn)場(chǎng)至誠的感言，讓大家了解整個(gè)教學(xué)過程的隨機(jī)性和未知性，并加以反思。四、實(shí)施效果及評(píng)價(jià)此次活動(dòng)的實(shí)施效果不錯(cuò)，孩子們積極表現(xiàn)出對(duì)于動(dòng)畫片知識(shí)的濃厚興趣，學(xué)習(xí)到動(dòng)畫片的基本知識(shí)和制作方法。孩子們表述出了自己的想法和觀點(diǎn)，同時(shí)在互動(dòng)交流中進(jìn)一步加深了對(duì)于這些動(dòng)畫的理解和感悟，激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，也一定程度上促進(jìn)了孩子們的思維觀念和語言表達(dá)能力。五、教學(xué)設(shè)計(jì)意在幫助孩子們了解動(dòng)畫片的起源和基本知識(shí)，提高孩子們的觀察力、思維能力和語言表達(dá)能力，加強(qiáng)孩子們的社交能力，引導(dǎo)孩子們形成正確的價(jià)值觀。整個(gè)教學(xué)過程，針