《千人糕》同步練習

《千人糕》同步練習匯報人：2023-12-25課文背景與作者簡介文本解讀與賞析知識點歸納與整理同步練習題及答案解析拓展延伸與課外閱讀推薦學習方法建議與指導目錄01課文背景與作者簡介作者在一次偶然的機會中，品嘗到了由千人共同制作的糕點，深受啟發(fā)，創(chuàng)作了這篇富有哲理的散文。創(chuàng)作靈感來源當時社會正處于變革時期，人們對于傳統(tǒng)手工藝和集體力量的價值有了新的認識，這也為《千人糕》的創(chuàng)作提供了社會背景。社會背景《千人糕》創(chuàng)作背景作者是一位著名的文學家和思想家，其作品以深邃的思想和獨特的藝術(shù)風格而著稱。除了《千人糕》之外，作者還創(chuàng)作了多部膾炙人口的文學作品，如《心靈的歸宿》、《時光之河》等。作者生平及代表作品代表作品作者介紹時代背景作品所處的時代背景是20世紀初期的社會變革時期，人們對于傳統(tǒng)手工藝和集體力量的價值有了新的認識。社會環(huán)境當時的社會環(huán)境復雜多變，一方面，工業(yè)化和城市化的進程加速了傳統(tǒng)手工藝的衰落；另一方面，人們對于手工藝品的情感和價值認同依然存在。這種矛盾的社會環(huán)境為《千人糕》的創(chuàng)作提供了豐富的素材和深刻的思考。時代背景與社會環(huán)境02文本解讀與賞析敘述與描寫相結(jié)合文章在敘述千人糕的制作過程時，穿插了對千人糕形態(tài)、色澤、口感等方面的描寫，使得讀者對千人糕有更直觀的感受?？偡挚偨Y(jié)構(gòu)文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，先總述“千人糕”的由來和意義，再分別介紹千人糕的制作過程、文化內(nèi)涵以及在現(xiàn)代社會中的影響，最后再總結(jié)全文。語言簡練、生動文章語言簡練而生動，運用了大量的動詞和形容詞來描繪千人糕的制作過程和特點，使得文章更加生動有趣。文章結(jié)構(gòu)和寫作特點關鍵語句解讀與賞析這句話揭示了千人糕的文化內(nèi)涵，指出了它在傳統(tǒng)文化中的重要地位?！扒烁獠粌H僅是一種食品，更是一種文化的傳承”這句話表達了作者對千人糕制作過程中眾多人參與的感嘆，強調(diào)了千人糕的獨特之處?！扒烁猓媸敲逼鋵嵉摹恕龅母獍?！”這句話通過描寫婦女們制作糯米糕團的場景，展現(xiàn)了她們的技藝和創(chuàng)造力，同時也表達了作者對傳統(tǒng)文化的熱愛和贊美?！耙粔K塊糯米糕團，在婦女們靈巧的雙手中，變成了各式各…她們被描繪為勤勞、靈巧、富有創(chuàng)造力的形象。她們在制作過程中展現(xiàn)出高超的技藝和豐富的想象力，是傳統(tǒng)文化的傳承者和創(chuàng)新者。制作千人糕的婦女們他們被描繪為對傳統(tǒng)文化充滿熱愛和尊重的形象。他們在品嘗千人糕的過程中，不僅享受到了美食的美味，更感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。品嘗千人糕的人們?nèi)宋镄蜗笏茉旒捌涮攸c03知識點歸納與整理確（què）真實，實在或堅固，堅定。甜（tián）像糖和蜜的味道或美好。勞（láo）人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動或辛苦，辛勤。糕（gāo）用米粉或面粉攙和其他材料蒸制或烘烤而成的食品。粉（fěn）細末，特指化妝用的粉末或指粉條、粉絲或指白色或帶粉末的顏色。重點字詞注音及解釋de（好的）、dí（的確）、dì（目的）的應勞yīng（應該）、yìng（答應）láo（勞動）、lào（勞碌）030201多音字辨析及應用舉例以上內(nèi)容僅供參考，具體知識點和舉例可能因教材版本和教學目標而有所不同。建議結(jié)合教材和教學目標進行歸納整理，以更好地輔助學生學習《千人糕》這篇課文。近義詞：特別-非常，的確-確實，仔細-認真反義詞：仔細-馬虎，喜歡-討厭，特別-普通近義詞、反義詞辨析及應用04同步練習題及答案解析題目答案題目答案填空題01020304《千人糕》中，制作千人糕的主要原料是____和____。大米；糖千人糕的制作過程中，需要經(jīng)過____、____等多道工序。磨米；加糖題目：《千人糕》中，制作千人糕需要經(jīng)過多少道工序？選擇題A.一道B.兩道C.多道選擇題D.無數(shù)道答案：C題目：以下哪個選項不是《千人糕》中所提到的？選擇題A.大米B.糖C.面粉選擇題D.勞動答案：C選擇題請簡述《千人糕》中千人糕的制作過程。題目《千人糕》中，千人糕的制作是一個復雜而精細的過程。首先，需要選取優(yōu)質(zhì)的大米和糖作為主要原料。接著，經(jīng)過多道工序的加工和制作，如磨米、加糖等，最終才能制作出香甜可口的千人糕。這個過程凝聚了無數(shù)人的勞動和智慧，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。答案簡答題題目請談談你對《千人糕》中“千人”一詞的理解。答案《千人糕》中，“千人”一詞既指制作過程中眾多人的參與和付出，也象征著團結(jié)協(xié)作的精神。它告訴我們，任何一件事情的完成都需要眾人的共同努力和協(xié)作，每個人都在其中發(fā)揮著不可或缺的作用。同時，“千人”也體現(xiàn)了對勞動者辛勤付出的尊重和感激之情。簡答題05拓展延伸與課外閱讀推薦《中國傳統(tǒng)節(jié)日與食品文化》這篇文章詳細介紹了中國傳統(tǒng)節(jié)日食品的文化內(nèi)涵和象征意義，有助于學生深入理解《千人糕》中所體現(xiàn)的文化背景?！肚烁獾臍v史與傳說》該文講述了千人糕的起源、發(fā)展歷程以及與相關傳說故事，能夠幫助學生更好地理解課文。相關主題文章閱讀推薦VS這是一篇描寫端午節(jié)與粽子的文章，風格樸實自然，通過對粽子這一傳統(tǒng)食品的描寫，表達了作者對故鄉(xiāng)和傳統(tǒng)文化的深厚感情。與《千人糕》相比，兩篇文章都關注了傳統(tǒng)食品與文化傳承的關系，但表達方式有所不同?！对嘛炁c中秋的情思》該文以月餅為載體，講述了中秋節(jié)的習俗和人們的情感寄托。文章語言優(yōu)美，富有詩意，與《千人糕》的樸實風格形成鮮明對比?！遏兆永锏泥l(xiāng)愁》類似風格作品欣賞與比較

創(chuàng)新性思維訓練題目設計請結(jié)合《千人糕》的故事情節(jié)，設想一種新型的傳統(tǒng)節(jié)日食品，并描述其制作過程、象征意義以及在當代社會中的推廣價值。假設你是一名食品設計師，受《千人糕》的啟發(fā)，你打算創(chuàng)作一款融合多種文化元素的創(chuàng)新糕點。請闡述你的設計理念和具體實施方案。以“傳承與創(chuàng)新”為主題，自擬題目，寫一篇短文，探討如何在現(xiàn)代社會中發(fā)揚傳統(tǒng)食品文化的價值。06學習方法建議與指導在課前閱讀課文，了解文章大意和背景，標出生詞和難句，為課堂學習做好準備。提前預習及時回顧課文內(nèi)容，鞏固所學知識，加深記憶和理解。課后復習從不同角度思考和分析課文，培養(yǎng)批判性思維和獨立思考能力。多角度思考如何有效預習和復習課文內(nèi)容多讀不同類型的文章，擴大知識面和詞匯量，提高閱讀速度和準確性。增加閱讀量學會略讀、掃讀和精讀等閱讀技巧，快速定位關鍵信息和重點內(nèi)容。掌握閱讀技巧注意文章中的細節(jié)和重點，理解作者的觀點和態(tài)度，把握文章主旨。注重細節(jié)如何提高閱讀理解能力和速度利用搜索引擎或?qū)I(yè)網(wǎng)站查找與課文