二年級上學(xué)期語文教研組工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁二年級上學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處工作方案為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范，追求效益，崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，開展學(xué)科教學(xué)有效性教學(xué)討論實踐活動，進(jìn)一步更新老師教學(xué)理念，切實提高老師的教育教學(xué)水平；深化討論新課改中消失的新問題，新狀況，查找新對策，努力培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個新臺階。

二、主要目標(biāo)

1、全員參加教研活動，做到活動有預(yù)備，有主題，有過程，有效果，有記錄。

2、深化課題討論，注意討論過程，閱歷的積累和成果總結(jié)，提高語文教研組的整體科研水平。

3、重視老師的進(jìn)展，通過開展老師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)集體備課，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

5、關(guān)注同學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。努力變革學(xué)習(xí)方式，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)身心和諧進(jìn)展。

三、主要工作

（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，促使老師的專業(yè)化成長。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動。依據(jù)工作支配，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位老師在教學(xué)實踐中制造性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，樂觀撰寫教學(xué)論文，教學(xué)案例，教學(xué)心得。

2、以校本研修為載體，加強(qiáng)組內(nèi)老師科研理論學(xué)習(xí)，提升老師的學(xué)科素養(yǎng)和科研力量。樂觀參加學(xué)校重點教研課題："低班級語文預(yù)習(xí)有效性的討論"的討論，依據(jù)教學(xué)實際，確立今后自己的討論課題，仔細(xì)實施試驗討論，做到有方案，有措施，重過程，有記錄，有總結(jié)，并以專題的形式綻開溝通。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)的實效性

1、開學(xué)初，組織老師學(xué)習(xí)爭論"學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實施方法（爭論稿）；學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)的實施方法（爭論稿），以制度落實為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理，從其次周起協(xié)作教育處，檢查老師備課，教案修改，撰寫教后感的工作。定時不定時抽查每個班級的作業(yè)，準(zhǔn)時反饋，逐步提高教學(xué)流程管理的質(zhì)量。檢查時做到客觀公正。

2、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。

加強(qiáng)同學(xué)課堂常規(guī)的訓(xùn)練，特殊是加強(qiáng)一二班級的課堂常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣。特殊要重視上課用心聽講，按時完成作業(yè)，審題，閱讀，寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)，拓展語文的外延，為將來的中高班級學(xué)習(xí)做好鋪墊，為以后的終身學(xué)習(xí)打下堅決的基石。

（三）扎實開展教學(xué)活動，提高教研實效。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。

在實字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，切實提高老師的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。相互聽課，評課，相互溝通，探究，做到聽課必評，并有記錄。要擅長在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)，討論，準(zhǔn)時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性，實踐性，活動性合理搭配。每位老師要做到一課一反思，鼓舞每位老師撰寫案例反思及教學(xué)心得。連續(xù)開展集體備課活動。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，削減或消退錯誤積累。特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將協(xié)作教育處小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，準(zhǔn)時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素養(yǎng)競賽,如朗誦競賽，寫字，聽寫競賽等，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。

四、教研工作重點：

1、仔細(xì)研讀教材，開學(xué)初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學(xué)重點及難點。仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

2、深化實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。提倡自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)能夠想學(xué)樂學(xué)會學(xué)。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求同學(xué)在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立老師的服務(wù)意識。

3、抓好教學(xué)常規(guī)。老師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn)，改還要做到準(zhǔn)時和其次次批改。

抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心，以抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓同學(xué)的力量培育和抓良好的性格形成為重點。

4、仔細(xì)上課，集體備課落到實處。制定集體備課方案，使集體備課真正做到有方案、有支配、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。

5、仔細(xì)寫好教學(xué)反思。針對識字、閱讀、練習(xí)、口語交際進(jìn)行教學(xué)反思。并組織反思溝通。對于教學(xué)上勝利的閱歷溝通與大家共享，對于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過教研的力氣進(jìn)行解決。

6、組織好本班級的的上課、說課、評課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個班級必上的一節(jié)公開教研課。組織全組老師群策群力，打造一節(jié)精致公開課。

7、組織本組老師互幫互學(xué)。每位老師本學(xué)期要互聽本組老師課7節(jié)。取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

8、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。努力提高同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特殊要重視上課用心聽講、按時