中班音樂課教案《咚咚鏘》

第頁共頁中班音樂課教案《咚咚鏘》一、教學內(nèi)容和目標：1.內(nèi)容:中班音樂課教學《咚咚鏘》。2.目標:(1)培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和興趣。(2)讓幼兒認識各種樂器，并掌握樂器的基本特點。(3)培養(yǎng)幼兒的音樂表達能力和拍子感。(4)鍛煉幼兒的聽覺和動手能力。二、教學準備：樂器:打擊樂器、鈴鐺、鋼琴、口哨等。素材:《咚咚鏘》音樂文件、相關(guān)圖片或卡片。其他:繪本《咚咚鏘》、大球。三、教學過程：1.情景導入：(1)老師：大家好！今天我們要學習一個有趣的音樂故事，你們猜一猜，這個音樂故事是關(guān)于什么的？(2)幼兒：音樂、樂器。(3)老師：對，我們今天要學習的音樂故事就是關(guān)于樂器的。你們都喜歡音樂嗎？你們會玩樂器嗎？(4)幼兒：會。(5)老師：那我們來聽聽這個音樂故事吧。2.音樂欣賞：(1)播放《咚咚鏘》音樂。3.故事講解：(1)老師：你們喜歡這首歌嗎？這首歌叫《咚咚鏘》，是一首有趣的音樂故事。故事里講了一個小動物們玩樂器的故事，他們在一起演奏了一首美妙的樂曲。(2)出示《咚咚鏘》繪本的圖片，引導幼兒討論和思考。4.樂器認知：(1)老師：在音樂故事里，我們聽到了很多樂器的聲音。從故事中看，有些樂器我們可能都見過，有些可能還沒見過。我們來認識一下吧！(2)依次出示樂器圖片或卡片，向幼兒介紹并引導幼兒說出樂器的名稱和特點。同時，逐步展示相關(guān)樂器或玩具。5.樂器體驗：(1)老師：現(xiàn)在我們來玩一個游戲，叫做“樂器出動”。(2)老師拿出一個大球，給幼兒們說：“我們一起玩一個游戲，你們聽到我說‘咚咚鏘’的時候，就把球傳給旁邊的朋友，傳到誰手里，誰就來表演一個樂器?！?3)老師開始輕輕拍球并說：“咚咚鏘！”幼兒接過球后，可以隨機選擇一件樂器進行模擬演奏，并略加評論鼓勵。6.歌曲學唱：(1)老師：現(xiàn)在，我們要一起學唱《咚咚鏘》這首歌。(2)老師帶領全班幼兒一起學唱《咚咚鏘》歌曲，重點是旋律和節(jié)奏的準確性，同時可以配合動作。7.歌曲表演：(1)老師：我們學會了這首歌，現(xiàn)在我們一起來進行表演吧！(2)老師帶領全班幼兒進行《咚咚鏘》歌曲的表演，可以編排簡單的動作和舞蹈，讓幼兒們發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。四、教學總結(jié)：(1)老師：大家都唱得很好！在課堂上，我們一起學習了《咚咚鏘》這首歌，認識了不同的樂器，并進行了樂器體驗。希望大家喜歡今天的課程，以后可以多多參與音樂的學習和創(chuàng)作。五、課后延伸：(1)繼續(xù)鼓勵幼兒進行樂器的模擬演奏，可以通過拍手、敲桌子、使用打擊樂器等方式。(2)鼓勵幼兒參與音樂活動，如合唱團、樂器演奏小組等。(3)可選用其他音樂故事進行教學，如《小星星》、《彩虹的約定》等。六、教學反思：這堂課采用了故事、欣賞、認知、體驗等多種教學方式，使幼兒能夠全面了解音樂，并通過參與和表演活動，增強了幼兒的興趣和積極性。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對樂器的認知比較模糊，下次可以加強樂器認