幼兒園大班科學(xué)教案：水果沉浮

第頁共頁幼兒園大班科學(xué)教案：水果沉浮教案名稱：水果沉浮教學(xué)目標：1.學(xué)習(xí)觀察和描述物體沉浮的現(xiàn)象；2.了解水果沉浮的原因；3.學(xué)會進行簡單的實驗并進行記錄；4.培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和觀察能力。教學(xué)準備：1.圖片或?qū)嵨锼ㄈ纾禾O果、橙子、香蕉、檸檬等）；2.透明容器；3.水。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒回憶并描述實物物體的不同特征，如形狀、顏色等。2.提問：你們平時在水里玩過什么游戲？你們知道什么東西會沉下去，什么東西會浮起來嗎？為什么？3.通過幼兒的回答引出本堂課的主題——水果沉浮。Step2：實驗觀察（15分鐘）1.準備透明容器和水，并放在幼兒面前。2.指導(dǎo)幼兒將不同種類的水果放入容器中（如：蘋果、橙子、香蕉、檸檬）。3.觀察和記錄每個水果在水中的表現(xiàn)（沉下去還是浮起來）。4.引導(dǎo)幼兒思考和討論為什么不同的水果會有不同的表現(xiàn)。Step3：小組活動（15分鐘）1.將幼兒分成小組，每個小組選取一種水果。2.引導(dǎo)幼兒討論他們所選擇的水果能否浮在水上，并給出理由。3.每個小組一起進行實驗，將選取的水果放入容器中，觀察和記錄結(jié)果。4.通過比較小組實驗結(jié)果，引導(dǎo)幼兒探究為什么會有不同的沉浮結(jié)果。Step4：總結(jié)（10分鐘）1.整理幼兒的觀察和實驗結(jié)果，并幫助他們從中總結(jié)規(guī)律。2.提問：為什么水果會有沉浮的現(xiàn)象？孩子們能否想一些可能的解釋？3.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同水果的形狀和密度的關(guān)系，解釋沉浮現(xiàn)象。4.指導(dǎo)幼兒進行簡單的總結(jié)，并鼓勵他們分享自己的觀察和思考。Step5：延伸活動（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒進一步探究其他物體在水中的沉浮現(xiàn)象，如銀幣、木塊等。2.鼓勵幼兒進行自主實驗，并記錄實驗過程和結(jié)果。3.結(jié)合幼兒的實驗結(jié)果，引導(dǎo)幼兒總結(jié)沉浮現(xiàn)象的規(guī)律。Step6：結(jié)束（5分鐘）1.回顧本堂課的教學(xué)內(nèi)容和要點。2.鼓勵幼兒進行自我評價，分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.分發(fā)小紀念品或鼓勵獎勵。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒們對物體沉浮現(xiàn)象有了更加深入的了解。幼兒們通過實驗觀察，不僅加深了對沉浮現(xiàn)象的理解，還培養(yǎng)了觀察和實驗記錄的能力。在延伸活動中，幼兒們能夠主動探究其他