中班科學(xué)活動教案《森林大染坊》_第1頁
中班科學(xué)活動教案《森林大染坊》_第2頁
中班科學(xué)活動教案《森林大染坊》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁中班科學(xué)活動教案《森林大染坊》活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。2.幫助幼兒了解植物的顏色來源。3.培養(yǎng)幼兒對自然環(huán)境的熱愛和保護意識?；顒訙蕚洌?.活動地點：教室或戶外。2.材料準備：不同顏色的植物、剪刀、碗、水、染布、紙板、顏料、刷子等。3.時間安排：約30分鐘。活動過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：老師可以在教室或戶外的自然環(huán)境中展示一些植物，如花、樹葉等，并與幼兒一起觀察它們的顏色。引導(dǎo)幼兒討論植物的顏色來源。2.活動展開（15分鐘）：a.給每個幼兒發(fā)放一個小碗和剪刀。請幼兒在教師的指導(dǎo)下，先找到一種顏色豐富的植物，如鮮花或彩葉，然后將其剪下放入碗中。b.活動進行時，老師可以引導(dǎo)幼兒觀察植物的顏色變化，并幫助他們描述顏色。例如，某個花朵可能是黃色的，但在剪下后可能在水中變成淡黃色或褪色。c.鼓勵幼兒使用不同顏色和形狀的植物，以增加染布的顏色和圖案的多樣性。d.當每個幼兒的碗中都有足夠多的植物后，可以準備染布。將染布浸入水中，再加入植物。請幼兒用手或刷子輕輕拍打、攪拌染布和植物，使顏色滲透到染布上。e.等待一段時間后，將染布取出晾干。3.活動總結(jié)（10分鐘）：a.當染布晾干后，將其展示給幼兒。請幼兒觀察染布的顏色和圖案，與他們之前剪下的植物進行對比。引導(dǎo)幼兒討論植物中顏色的來源和如何影響染布的顏色。b.教師可以提問幼兒一些相關(guān)問題，如“為什么染布的顏色會和植物的顏色有些不同？”以及“染布為什么會有不同的顏色和圖案？”c.引導(dǎo)幼兒回顧整個活動，讓他們總結(jié)其中的樂趣和收獲，并加強對自然環(huán)境的保護意識?；顒友由欤簩τ谙矚g繪畫的幼兒，可以引導(dǎo)他們使用植物染布上不同顏色和圖案作為繪畫素材，創(chuàng)作自己的植物世界畫作。評估方式：通過觀察幼兒在活動中的參與程度、觀察和描述植物顏色的能力來評估他們的學(xué)習(xí)情況。注意事項：1.確保幼兒在剪植物時的安全，可以提醒他們小心使用剪刀。2.指導(dǎo)幼兒正確處理植物，如輕輕剪下花朵，不要用力折斷或摘下樹葉

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