湘教版二年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》教學(xué)計(jì)劃

湘教版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本冊(cè)教材從兒童的已有經(jīng)驗(yàn)、生活實(shí)際和周?chē)h(huán)境要素出發(fā)，以認(rèn)識(shí)周?chē)Ｒ?jiàn)物體、事物的現(xiàn)象、特征或性質(zhì)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物的方法為線索，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，展開(kāi)比較、分類(lèi)、小制作、小實(shí)驗(yàn)等多種形式的實(shí)踐探索，從而學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。二、教材分析本冊(cè)教材以學(xué)生的知識(shí)背景和生活經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，選用常見(jiàn)的植物、科學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象、簡(jiǎn)單工具等為探究對(duì)象，以了解其特征變化為主要內(nèi)容目標(biāo)，在二年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步訓(xùn)練并發(fā)展觀察、描述、比較、分類(lèi)、實(shí)驗(yàn)等探究技能，滲透體驗(yàn)分析、歸納、抽象、概況等思維方法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注人、動(dòng)物、環(huán)境的關(guān)系的同時(shí)，了解科學(xué)與技術(shù)、科技與生活的關(guān)系，培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的探究興趣。三、教學(xué)目標(biāo)“推力與拉力”作為教材的第一個(gè)單元，觀察、描述推力與拉力的現(xiàn)象，感受生活中因?yàn)榱?dǎo)致的變形現(xiàn)象，尊重事實(shí)，激發(fā)探究興趣，體會(huì)力在生活中的作用，體會(huì)力的神奇?！爸参锏纳L(zhǎng)”單元，了解植物生長(zhǎng)需要的條件。通過(guò)認(rèn)識(shí)植物，照顧植物從而了解植物，結(jié)合觀察和記錄植物的生長(zhǎng)，讓學(xué)生知道植物與水、陽(yáng)光、溫度之間的關(guān)系?！八募尽眴卧?，知道四季的特點(diǎn)，能說(shuō)出各個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。二通過(guò)四季變化的影響的探究，了解四季對(duì)植物對(duì)動(dòng)物的影響。讓學(xué)生有對(duì)自然的敬畏之心?！按盆F的奧秘”單元，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感知磁力，了解磁力的特性，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)磁力在生活中的運(yùn)用的案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)磁力的自我探究興趣，讓學(xué)生樂(lè)于探究。“多彩的人工世界”單元，讓學(xué)生關(guān)注自己的生活環(huán)境。同時(shí)利用動(dòng)手和調(diào)查，在結(jié)合已有的科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)造多彩的人工世界，培養(yǎng)合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，體會(huì)科學(xué)知識(shí)帶來(lái)的便利。四、教學(xué)措施（一）、把握小學(xué)生心理特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣1．保護(hù)學(xué)生的好奇心和探究興趣。2.精心安排多種活動(dòng)。3.尊重每一位學(xué)生。（二）、加強(qiáng)組織教學(xué)，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1.加強(qiáng)教學(xué)組織工作。2.注重科學(xué)課教學(xué)常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）、明確觀察要求，重視觀察能力的培養(yǎng)1.必須準(zhǔn)備好觀察材料。2.把握各課的觀察重點(diǎn)。3.掌握觀察活動(dòng)的基本步驟。（四）、加強(qiáng)安全防范意識(shí)。五、課時(shí)安排：?jiǎn)卧n題課時(shí)推力與拉力第一課推拉游戲2課時(shí)第二課力與變形植物的生長(zhǎng)第一課植物角3課時(shí)第二課植物的生長(zhǎng)第三課植物生長(zhǎng)需要什么四季第一課春夏秋冬3課時(shí)第二課四季變化的影響磁鐵的奧秘第一課神奇的磁鐵4課時(shí)第二課磁鐵的磁極第三課磁