小學六年級數(shù)學

.::;教學工作參考總結(jié)-小學六年級數(shù)學教學工作參考總結(jié)數(shù)學教學工作總結(jié)2021-2021這學期，我擔任六年級一班數(shù)學教學工作。一學期將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面施行素養(yǎng)教育，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度和教學才干。把新課程規(guī)范的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，積極探究，改革教學，收到非常好的效果。工作作出如下總結(jié)：一、認真預(yù)備課。我認真研究了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，理解每位學生的詳細情況。開學之初，認真地學習、研讀了教學大綱、教材，細心研究了教材重難點及留意點和關(guān)鍵，理解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識構(gòu)造程度，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。認真撰寫了課時教案。針對理解的情況內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級情況的教案，并留意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反響。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè)。在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可能呈現(xiàn)的情況;課堂上，有方案、有目的地進展教學，并遵照教學根本原那么，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學生，面向?qū)W生各方面，努力進步了隨堂課的教學質(zhì)量。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批判，鼓勵學生學習的興趣。二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同開展。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充沛開展作為教學改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程。課前精心備課，撰寫教案，施行以后趁經(jīng)歷猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最珍貴的第一手資料，教學經(jīng)歷的積累和教訓的汲取，對今后改進課堂教學和進步教師的教學水評是非常有用。倡導(dǎo)自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。〞這一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有覺察，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。?？紤]，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才干〞，以“自主——創(chuàng)新〞課堂教學方式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。三、做好每一次的單元檢驗與課后輔導(dǎo)工作。本期教學工作，教學完每個單元，就立即反響檢測，對學生知識掌握情況進展單元檢驗，檢驗后我認真做出成果單，對學生成果進展認真細致的分析，對成果好的學生進展表彰;對成果不理想的學生及時找出緣故做相應(yīng)的處置。在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，進步后進生的成果，首先處置他們的心結(jié)，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌生興趣。如此，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展。我們把評價作為全面調(diào)查學生的學習情況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的方式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才干。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自決心，進步學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的開展。教學中堅持以教學為中心，強化治理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善咨詢的良好學風的構(gòu)成五、本期各種工作做得缺乏之處。1、新課改下的教學理論力度不夠，課堂教學語言藝術(shù)性有待進一步進步。2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。3、與學生家長的溝通缺乏，缺乏與家長的交流。一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的缺乏之處。教總體感受本期的工作較過去有出息，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級指導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓社會確信，讓學生喜歡。數(shù)學教學工作總結(jié)回憶本學期的教學工作，既有非常多的收獲，也有缺乏之處。自己這學期任教六年級(1)班數(shù)學，能認真?zhèn)湔n、上課，及時修正作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面施行素養(yǎng)教育。在工作之余我廣泛汲取各種知識，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度和教學才干，構(gòu)成比較完好的知識構(gòu)造。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。把新課程規(guī)范中的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，收到非常好的效果。從而順利完成教育教學任務(wù)，同時獲得了較好成果。在詳細的教學工作中，我習慣新時期教學工作的要求，認真專研新課程規(guī)范，注重和同行教師進展教學方法、戰(zhàn)略的交流，結(jié)合本班的學生的學習情況及班級情況，精心制定教學方案，并按方案施行。使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。并在教學工作中對方案的缺乏及時修正和完善，為了讓今后的教學工作更上一層樓，完善自己的教學工作，進步自己的執(zhí)教才干，現(xiàn)特對本學期教學工作作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷教訓，以促使今后的教學工作做的更好。一、認真?zhèn)湔n。認真撰寫了課時教案，上好了每一節(jié)課。由因此新任的班級，學生和教材對我來說都比較陌生，因此每上一節(jié)課我都認真研究了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，理解每位學生的詳細情況。細心研究了教材重難點及留意點和關(guān)鍵，理解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的學習情況和學習興趣，分析課堂上