
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

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信息窗二(長(zhǎng)方體和正方體的表面積)第一頁(yè),共二十三頁(yè)。情境導(dǎo)入應(yīng)該準(zhǔn)備多大的包裝紙?第二頁(yè),共二十三頁(yè)。
1、小組合作交流“課前任務(wù)單”中的問(wèn)題。2、用自己的語(yǔ)言歸納總結(jié)“如何求長(zhǎng)方體的表面積”。3、交流時(shí),如有不同意見(jiàn),小組內(nèi)要達(dá)成共識(shí),準(zhǔn)備集體交流。
(小組交流用二級(jí)音量)(建議時(shí)間:5分鐘)學(xué)習(xí)指南:第三頁(yè),共二十三頁(yè)。
我們借助長(zhǎng)方體表面展開(kāi)圖來(lái)研究。第四頁(yè),共二十三頁(yè)。
上第五頁(yè),共二十三頁(yè)。
上下前后第六頁(yè),共二十三頁(yè)。
上下前后左第七頁(yè),共二十三頁(yè)。
上下前后左右第八頁(yè),共二十三頁(yè)。
上下前后左右第九頁(yè),共二十三頁(yè)。
上下前后左右第十頁(yè),共二十三頁(yè)。
下前后上左右上下前后左右長(zhǎng)方體六個(gè)面的總面積,叫做它的表面積。上前右第十一頁(yè),共二十三頁(yè)。
上下兩個(gè)面相同第十二頁(yè),共二十三頁(yè)。前后兩個(gè)面相同第十三頁(yè),共二十三頁(yè)。
左右兩個(gè)面相同第十四頁(yè),共二十三頁(yè)。長(zhǎng)方體的表面積=上下面+前后面+左右面長(zhǎng)高寬第十五頁(yè),共二十三頁(yè)。長(zhǎng)方體的表面積=上下面+前后面+左右面長(zhǎng)寬高第十六頁(yè),共二十三頁(yè)。長(zhǎng)方體的表面積=上下面+前后面+左右面長(zhǎng)高寬第十七頁(yè),共二十三頁(yè)。自主練習(xí)計(jì)算下面圖形的表面積。第十八頁(yè),共二十三頁(yè)。自主練習(xí)做這樣一個(gè)手提袋至少需要多少平方厘米的紙板?30×40×2
=2400+
800+
300=
3500(平方厘米)答:做這樣一個(gè)手提袋至少需要3500平方厘米的紙板。
前后2個(gè)面+左右2個(gè)面+
下面1個(gè)面10×40×2
30×10
++第十九頁(yè),共二十三頁(yè)。自主練習(xí)有一個(gè)正方體食品盒,它的棱長(zhǎng)是12厘米,在它的四周貼了一圈商標(biāo)紙(上下面不貼)。貼商標(biāo)紙的面積至少是多少平方厘米?四周上下面不貼第二十頁(yè),共二十三頁(yè)。自主練習(xí)一個(gè)火柴盒的外殼長(zhǎng)5㎝,寬4㎝。它的內(nèi)盒長(zhǎng)5㎝,寬3.8㎝,高2.4㎝。(1)求火柴盒內(nèi)盒的用料面積。(2)求火柴盒外殼的用料面積。第二十一頁(yè),共二十三頁(yè)。拓展延伸如
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