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文檔簡(jiǎn)介
2質(zhì)疑第一頁(yè)，共八頁(yè)。
有位同學(xué)想知道蠶一天能吃掉多少桑葉，你們能回答這個(gè)問題嗎？蠶的大小、多少，桑葉按片還是按重量等要考慮。第二頁(yè)，共八頁(yè)。質(zhì)疑一長(zhǎng)有翅的花蟲、蝙蝠等不是鳥。
因?yàn)轼B兒有翅膀會(huì)飛翔，所以有翅膀會(huì)飛翔的都是鳥。我們探究問題是否明確、可行。第三頁(yè)，共八頁(yè)。質(zhì)疑二1.金魚耐饑能力比較強(qiáng)，兩三天不吃食不會(huì)餓死，但金魚非常貪食大量攝食后，容易脹死。2.飯后適當(dāng)休息，使食物充分消化與吸收所以不能馬上散步。3.水里加點(diǎn)鹽，殺死水中的細(xì)菌，保持水的清潔，植物才能吸水保鮮。推理過程是否合理。
不能給金魚喂太多食，那樣它會(huì)脹死；飯后百步走，活到九十九；水里加點(diǎn)鹽，鮮花保鮮時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，你認(rèn)為哪些說法正確？第四頁(yè)，共八頁(yè)。質(zhì)疑三
小明錯(cuò)在試飛次數(shù)太少，不能說明問題；小芳錯(cuò)在改變“機(jī)翼”長(zhǎng)度的同時(shí)也改變了“機(jī)身”的長(zhǎng)度，造成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)變量的改變，違反了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原則。質(zhì)疑一些流行說法是否正確。李明做好了紙飛機(jī)，試飛一次就得出結(jié)論，他的這種測(cè)試報(bào)告可靠嗎？王小芳想改變紙飛機(jī)機(jī)翼的長(zhǎng)度，再往下撕一點(diǎn)，她的這種方法改變變量對(duì)嗎？第五頁(yè)，共八頁(yè)。質(zhì)疑四質(zhì)疑收集證據(jù)的方法是否符合探究規(guī)則。
馬小虎調(diào)查本班6名同學(xué)每天飲水次數(shù)及每次飲水量，由此估計(jì)全校800名學(xué)生一天飲水總量，你認(rèn)為這種估計(jì)準(zhǔn)確嗎？第六頁(yè)，共八頁(yè)。課后作業(yè)回家后，參考剛才實(shí)驗(yàn)方案，想想，如果你對(duì)全校六個(gè)年級(jí)中各選一名同學(xué)就飲水量問題進(jìn)行調(diào)
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