蘇教版小學數(shù)學五年級上冊 1.認識負數(shù)（1）“十市聯(lián)賽”一等獎

1.認識負數(shù)（1）第一頁，共三十一頁。請說出與老師相反的詞語或句子。向上看向前走200米電梯上升15層我在銀行存入500元。8月份，小賣部賺了500元。第二頁，共三十一頁?？茖W家把水結冰的溫度定為0℃。讀作：零攝氏度。

第三頁，共三十一頁。人們是利用什么工具來測量溫度的呢？第四頁，共三十一頁。溫度計第五頁，共三十一頁。攝氏度華氏度℃

零刻度線第六頁，共三十一頁。零刻度線一大格一小格表示10攝氏度表示2攝氏度第七頁，共三十一頁。第八頁，共三十一頁。0攝氏度第九頁，共三十一頁。三亞零上20攝氏度20攝氏度第十頁，共三十一頁。哈爾濱零下20攝氏度第十一頁，共三十一頁。零上20攝氏度零下20攝氏度第十二頁，共三十一頁。三亞零上20℃，哈爾濱零下20℃都記作20℃行嗎？為什么？應該怎樣表示？零下20℃記作－20℃，讀作負二十攝氏度；20℃記作+20℃或20℃

，讀作正二十攝氏度或二十攝氏度。我能做科學家規(guī)定，比

0℃低的溫度用帶“－”號的數(shù)表示第十三頁，共三十一頁。-4讀作負四-11讀作負十一-7讀作負七＜0＋4、19、+5像這樣的數(shù)叫做正數(shù)＞0像-4、-11、-7、-5、這樣的數(shù)叫做負數(shù)為了表示兩種相反意義的量，這里出現(xiàn)了一種新的數(shù)：-5、-4、+5（也可省去“+”號）讀作正五5讀作五-5讀作負五第十四頁，共三十一頁。負數(shù)<0<正數(shù)所有正數(shù)比0大，所有負數(shù)比0小。0算正數(shù)還是算負數(shù)呢?第十五頁，共三十一頁。你會表示溫度嗎？（）（）（）-10℃0℃15℃第十六頁，共三十一頁。珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844.43米，吐魯番盆地大約比海平面低155米。海平面珠穆朗瑪峰吐魯番盆地比海平面高8844.43米比海平面低155米記作+8844.43米記作-155米高度看作0.第十七頁，共三十一頁。說說下面正負數(shù)表示的意義。青海省祁連山的海拔高度是4000m.太平洋最深處的海拔高度是-11022m.第十八頁，共三十一頁。走進生活第十九頁，共三十一頁。第二十頁，共三十一頁。1、選擇合適的溫度連一連。10℃70℃－10℃第二十一頁，共三十一頁。2、某市2005年每個季度的平均氣溫如下表。季度第一季度第二季度第三季度第四季度平均氣溫/℃－101520－5你能在溫度計上表示出這些溫度嗎?第一季度第二季度第三季度第四季度第二十二頁，共三十一頁。1號2號3號0分+20分-10分六年級三個班進行智力搶答賽，答對一題得10分，答錯一題扣10分，不答得0分。根據(jù)三個班的得分，說一說他們的答題情況。第二十三頁，共三十一頁。1、任何一個負數(shù)都比正數(shù)小。（）2、一個數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)。（）3、因為“4”前面沒有“+”號，所以“4”不是正數(shù)。（）4、上車5人記作“+5人”，則下車4人記作“-4人”。（）5、正數(shù)都比0大，負數(shù)都比0小。（）6、5゜C和+5゜C所表示的氣溫一樣高。（）我能辯√√√√××第二十四頁，共三十一頁。＋3193－400試一試第二十五頁，共三十一頁。1、勝5場記作_______，讀作_________

；輸3場記作_______，讀作_________

。2、收入100元記作_______，讀作___________；支出200元記作_______，讀作___________。+5場正五場－3場負三場+100元正一百元－200元負二百元試一試第二十六頁，共三十一頁。華山比海平面高2000m,記作（）死海比海平面低392m,記作（）你會用正負數(shù)表示下面各地的海拔高度嗎？+2000m－392m第二十七頁，共三十一頁。先讀一讀，再議一議：觀察這些數(shù)，可以怎樣分類？正數(shù)負數(shù)-72.545++41-5.213-0既不是正數(shù),也不是負數(shù)第二十八頁，共三十一頁。叔叔上五樓開會，阿姨到地下二樓取車，應按