《雨霖鈴（寒蟬凄切）》課件(甘肅省縣級(jí)優(yōu)課)

教學(xué)目標(biāo)1、以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境2、具體體會(huì)這首詞情景交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。3、通過理解文句，分析意境，提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、體會(huì)欣賞景中見情，情景交融的表現(xiàn)手法。2、詞中所體現(xiàn)的離別情緒。柳永，北宋詞人。原名三變，字耆卿，福建崇安人。官屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。有《樂章集》?！胺灿芯嬏?，皆能歌柳詞”，對(duì)宋詞的發(fā)展有一定的影響。1、當(dāng)你讀到這首詞時(shí)，你覺得本詞的感情基調(diào)是怎樣的？

2、詞眼應(yīng)是什么？纏綿哀怨傷感低沉多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！

交流探究1找出詞中寫景和抒情的句子2體味詞中運(yùn)用的藝術(shù)手法詞人眼中之景（意象）寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。念去去千里煙波暮靄沉沉楚天闊。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

詞人心中之情上片：都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語(yǔ)凝噎。下片：多情自古傷離別，更那堪,冷落清秋節(jié)！此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！融情入境

情景相結(jié)名句欣賞

今宵酒醒何處楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)铝?/p>

風(fēng)

月

酒柳

《詩(shī)經(jīng)》：

昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

李白：年年柳色灞陵傷別

諧音送別留贈(zèng)的信物，自古就有“折柳送別”的習(xí)俗留風(fēng)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”

——杜甫《登高》

古語(yǔ)有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特別讓人傷感的季節(jié)。曉風(fēng)輕拂，帶來的并不是快意，而是涼意，凄涼的感覺。悲涼寓意“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”

——《史記·刺客列傳》

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。

——蘇軾

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思。象征離愁月

酒

酒醒

愁來惜別時(shí)——王維說：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人?！背顣r(shí)——李白說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！惫陋?dú)時(shí)——李白說：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！彼寄顣r(shí)——蘇軾說：“明月幾時(shí)有，把酒問青天?！卑麜r(shí)——李清