河北人民出版社小學科學五年級上冊 17 保溫和散熱（全國一等獎）

17保溫和散熱第一頁，共二十二頁。復習傳熱的三種方式：熱傳導：熱沿著物體傳遞 熱輻射：物體因自身的溫度直接向外發(fā)射能量熱對流：流體（氣體或液體）通過自身各部分的流動實現熱量傳遞的過程第二頁，共二十二頁。學習目標了解保溫和散熱的基本方法以及在生產和生活中的應用。第三頁，共二十二頁。保溫和散熱在生產和生活中，有時需要減少熱的傳遞，使物體的溫度保持在一定的范圍內，這就是保溫；有時需要使熱散失，加快熱的傳遞，使物體的溫度盡快地降下來，這就是散熱。第四頁，共二十二頁。在生產和生活中，人們采用哪些措施進行保溫和散熱呢？比一比，誰的發(fā)現多，誰的解釋好？第五頁，共二十二頁。1.1、怎樣保溫第六頁，共二十二頁。1.2、怎樣散熱第七頁，共二十二頁。1、怎樣保溫和散熱有利于保溫：棉被、羽絨服、窗簾、暖壺、保溫杯、雙層玻璃、墻壁保溫層等有利于散熱：風扇、暖氣片、電腦散熱器、發(fā)動機散熱片等第八頁，共二十二頁。我的發(fā)現減慢熱的傳遞,可以使物體較好地保溫.

加快熱的傳遞,可以使物體較快地散熱.第九頁，共二十二頁。2、熱水變涼想一想：用下面的材料怎樣使熱水變涼。將自己使用的方法和同學交流，比一比，誰的辦法效果更好？材料：一杯熱水，冷水，冰塊，形狀、大小、材料不同的容器，金屬管。第十頁，共二十二頁。2、熱水變涼我讓熱水變涼的方法1 靜置2 換金屬容器3 吹風對應的原理加快熱傳導的速度利用對流加快水蒸發(fā)第十一頁，共二十二頁。2、熱水變涼我讓熱水涼的更快的方法1用金屬管攪拌2換更大的金屬容器3與冷水或冰塊接觸對應的原理加快水內部對流速度增加熱水表面積來加快熱傳導增大溫度差來加快熱傳導速度第十二頁，共二十二頁。2、熱水變涼加快散熱的方法增加熱傳導速度增加溫度差、使用熱的良導體等減少對外界熱輻射的吸收減少外界的輻射，如增加溫度差等加快對流速度攪拌、吹風等第十三頁，共二十二頁。拓展：隔熱材料空氣羽毛兔子的皮毛泡沫塑料羊毛剛下的雪冰水木材橡膠第十四頁，共二十二頁。思考：1、賣冰糕的人為什么總用白色的棉被把冰糕包的嚴嚴的？

因為白色的棉被是熱的不良導體，吸收輻射熱少，所以冰糕不容易融化。第十五頁，共二十二頁。思考：2、羽絨服為什么具有較好的保暖效果？羽絨服中的棉絮、羽毛蓬松多孔隙，內有不流動的空氣，空氣是熱的不良導體，所以羽絨服可以保暖。第十六頁，共二十二頁。拓展幫助動植物御寒1.用土將藤本植物埋起來2.用干草或棉等把小樹苗包起來3.給麥田澆灌冬水和撒上厚厚的農家肥4.將花卉放到溫室5.蔬菜水果等放入地窖6.豬窩放干草或干土7.狗等動物穿上棉襖第十七頁，共二十二頁。小結 在生產和生活中，有時需要減少熱的傳遞，使物體的溫度保持在一定的范圍內，這就是保溫；有時需要使熱散失，加快熱的傳遞，使物體的溫度盡快將下來，這就是散熱。物體保溫要盡可能減少熱的傳遞，選用的材料應該是熱的不良導體。物體散熱要盡可能加快熱的傳遞，選用的材料應該是熱的良導體。通過本課的學習，大家有什么新的收獲？第十八頁，共二十二頁。練習填空1、在生產和生活中，有時需要（）熱的傳遞，使物體的溫度保持在一定的范圍內，這就是（）；有時需要使熱散失，（）熱的傳遞，使物體的溫度盡快降下來，這就是（）。保溫減少散熱加快第十九頁，共二十二頁。練習2.瓶膽壁內外涂有銀白色發(fā)亮物質，可以減少熱的（），瓶膽口有軟木塞，它是熱的（），（）熱的傳導。3.暖氣片的散熱片使用（）制成，散熱片越多，與空氣接觸面積越（），散熱越快。輻射不良導體減慢金屬大第二十頁，共二