四年級音樂 演唱 小溪流水響叮咚 微課_第1頁
四年級音樂 演唱 小溪流水響叮咚 微課_第2頁
四年級音樂 演唱 小溪流水響叮咚 微課_第3頁
四年級音樂 演唱 小溪流水響叮咚 微課_第4頁
四年級音樂 演唱 小溪流水響叮咚 微課_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

小溪流水響叮咚教師：姜閩單位：新疆生產(chǎn)建設兵團第一師三團中學人音版小學音樂四年級下第一頁，共十四頁。在上課之前我先帶大家來看一組圖片，同學們在看圖片的時候注意一下圖片里面都有什么。第二頁，共十四頁。第三頁，共十四頁。第四頁，共十四頁。第五頁，共十四頁。這幾幅圖片里面都有一個共同點——小溪流，今天我們要來學習一首與小溪流有關的歌曲——《小溪流水響叮咚》。第六頁，共十四頁。同學們先來聽一遍，邊聽邊想一想這首歌曲所表現(xiàn)的情緒是什么樣的？我們在唱的時候要用怎么的情緒去唱？第七頁，共十四頁。這是一首G調(diào)四二拍的抒情歌曲，我們在唱的時候速度要不快不慢。我們繼續(xù)來學習歌詞，大家看一看這首歌曲共有幾個樂段，每個樂段各有幾個樂句？第八頁，共十四頁。第九頁，共十四頁。現(xiàn)在聽老師來唱第一段，同學們跟著學，注意語速和感情。第十頁，共十四頁。同學們學的很快，現(xiàn)在老師彈琴，同學們唱第一段，注意要有感情的唱哦！第十一頁，共十四頁?，F(xiàn)在我們再來聽一遍，看看第二段和第一段有什么區(qū)別嗎？想一想歌曲基本上采用了哪一種旋律的進行方式？第十二頁，共十四頁。同學們表現(xiàn)的真好，現(xiàn)在老師彈琴，大家一起來完整的唱出整首歌曲，要注意感情哦！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論