四年級品德與社會課件 從馬車到飛機“百校聯(lián)賽”一等獎

從馬車到飛機第一頁，共二十四頁。猜猜看：遠看像城墻，近看一排房，日行千里路，能載萬噸糧。小小一間房，有墻又有窗，馬路當中跑，行人走兩旁。水面一座樓，沒腿四處走，載人又送貨，江海任它游。耳聽賽雷鳴，眼看像只鷹，早晨去拉薩，晚上回北京。第二頁，共二十四頁。啼笑皆非的故事：A、春秋時期的孔子像現(xiàn)在的教授一樣坐著飛機到處講學。B、三國時期的劉備開著寶馬車“三顧茅廬”去拜訪諸葛亮。C、唐僧坐著火車到西天取經(jīng)。D、嫦娥乘坐載人飛船奔向月球。第三頁，共二十四頁。你知道古人出行靠什么嗎？步行

騎馬坐轎馬車木船第四頁，共二十四頁。滑竿人力車獨輪車雪橇第五頁，共二十四頁?！恫捷倛D》陸行乘車，水行乘舟，泥行乘橇，山行乘輦。第六頁，共二十四頁?！肚迕魃虾訄D》第七頁，共二十四頁?！段饔斡洝返诎隧摚捕捻?。工具步行騎駱駝

騎馬自行車汽車火車飛機1小時（千米）51020306080500假如你是唐朝的一位商人，從現(xiàn)在的濟南出發(fā)。要把一批瓷器運往廣州，返程時，給朋友運回一些南方的絲綢，你打算怎么辦？（請選擇交通工具以及運輸方式）古船船5515第九頁，共二十四頁。總結(jié)古代的交通工具特點：簡單速度慢效率低第十頁，共二十四頁。船的發(fā)展史第十一頁，共二十四頁。試比較：“唐朝著名僧人鑒真東渡日本”和“今天我們從青島到日本”人物事件時間交通工具經(jīng)過鑒真（古代人）到日本先后六次時經(jīng)近二十年帆船倍受艱辛屢遭磨難現(xiàn)代人二個小時飛機輕松、舒適、快捷第十二頁，共二十四頁。

交通運輸?shù)陌l(fā)展給人們生活提供了便利條件內(nèi)地人可以當天吃海鮮商場里有新鮮的蔬菜、花草消防員迅速趕到現(xiàn)場滅火急救車及時出診第十三頁，共二十四頁。

空間古代（1840年前）近代（1840-1919年）現(xiàn)代（1919年后）

將來陸地步行、駱駝、騎馬、滑桿、獨木舟、坐轎、木筏、雪橇、馬車等。

步行、乘車：獨輪車、地排車、黃包車、牛車、馬車步行、乘車：電車、自行車、摩托車、汽車、火車、地鐵磁懸浮列車…..……水上獨木小舟木帆船輪船……？空中飛機……？

交通工具的發(fā)展變化：時間？第十四頁，共二十四頁。通過古、今對比，請你談?wù)勛约旱氖斋@。第十五頁，共二十四頁。他，英國著名發(fā)明家。他是一個智慧非凡的孩子，他勤奮好學，勇于探索，善于觀察。有一天，他看到水燒開時的茶壺蓋被蒸汽頂起來，一上一下地掀動著。他想：這蒸汽的力量好大！如果能制造一個更大的爐子，產(chǎn)生的蒸汽肯定能比這個大幾十倍，幾百倍。用它來做各種機械動力不是可以代替許多人力嗎？這就是后來他發(fā)明蒸汽機得到的小啟示。瓦特第十六頁，共二十四頁。為搞發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)奮學習科學知識。13歲學習幾何學；15歲讀完《物理學原理》；17歲當學徒工。1957年到格拉斯哥大學當教學儀器修理工。1969年，瓦特經(jīng)過無數(shù)次實驗和失敗后，終于研制出一臺單動式洗衣機。1982年，研制出雙向式蒸汽機。從1775年到1800年，他和波爾頓合辦蘇霍工廠，造出183臺蒸汽機，全部用于紡織業(yè)、采礦業(yè)和冶金業(yè)。到19世紀30年代，蒸汽機推向了全世界，從此人類社會進入了“蒸汽時代”。造福于人類的發(fā)明家——永遠被后人敬仰。第十七頁，共二十四頁。幾種交通工具的發(fā)明者自行車法國人西弗拉克。汽車德國卡爾本茨。火車英國的史蒂芬孫。飛機美國的萊特兄弟。輪船美國人富爾敦。第十八頁，共二十四頁。爭做交通工具設(shè)計師：

選擇你喜歡的一種現(xiàn)代交通工具，研究它的發(fā)展，搜集他的作用，暢想他的未來。———————————————————————————————————————————————————————————————第十九頁，共二十四頁。據(jù)統(tǒng)計：我國政府在“九五”期間就與外國簽訂了13個文化協(xié)定以及131個文化交流執(zhí)行計劃。想一想：這么頻繁的交流依靠的是什么？是快捷方便的交通工具（飛機）第二十頁，共二十四頁。

健全的交通法規(guī)為交通運輸安全提供了有力的保障。第二十一頁，共二十四頁。

交通運輸?shù)陌l(fā)展