初中敘事作文：小時候的校車

初中敘事作文：小時候的校車作文一：題目：我和校車的故事

小時候，我讀書距離家很遠，每天上學都要乘坐校車。那時的校車是一輛大大的黃色卡車，上面有學校的名字和校車標志。每天早上，當我聽到校車的喇叭聲響起，我就會立刻收拾好書包，迫不及待地奔向校車站等候。

上了校車，我就會和同學們一起坐在長椅上。校車的內部裝飾非常簡潔，座位的布料已經磨損了，有些地方還有一些小洞。但是這些都無法影響我們的興致，因為我們知道校車會帶我們去一個充滿知識和樂趣的地方。

每次坐在校車里，我都能感受到車身的震動，而校車司機師傅總是準時并安全地將我們送到學校。他是一個很親切的人，經常和我們聊天，給我們講一些有趣的故事。有時候，他還會允許我們開動車門，感受一下當司機的快樂。

回想起當時的情景，我覺得校車就像是我們的守護神。它把我們送到了學校，也會把我們平安的接回家。在校車上，我和同學們一起唱歌、聊天，有時甚至打鬧開玩笑。這是一段美好而難忘的時光。

老師說，校車是我們成長路上的搖籃，我深有感觸。雖然現(xiàn)在我已經長大了，不再坐校車，但是每當我看到那些黃色的校車在路上奔馳，內心總是會涌起一股溫暖和留戀。我相信，無論時間怎樣流轉，校車始終會是一個讓我們懷念的回憶。

作文二：題目：難忘校車上的游戲

小時候的我住在一個離學校很遠的地方，所以每天都要坐校車去上學。雖然校車早上總是來得很早，但是我卻總是非常期待上車的那一刻。

校車上的時間總是顯得特別寶貴，我和同學們常常利用這段時間和他們一起玩游戲。有一次，我們發(fā)明了一款超級好玩的游戲叫做“誰是幸運兒”。游戲規(guī)則很簡單，我們把幾個同學的名字寫在一張紙上，然后折疊起來，每人輪流從中抽取一張紙。抽到自己的名字的同學就會成為幸運兒，享受其他同學的服務，比如幫忙拿書包、提供零食等等。

當我第一次抽到自己的名字時，我感到非常高興。同學們爭相為我服務，幫我把書包放好，還給我遞上自己帶來的美味零食。在校車上度過的這段時間，我們都很開心，歡聲笑語充滿了整個車廂。

隨著時間的推移，這個游戲越來越受歡迎，我們的隊伍也越來越多。每天上下校車，我們都期待著能夠再次玩這個游戲，因為它能讓我們緊密團結在一起，享受彼此的友誼和快樂。

盡管我們已經長大了，不再坐校車，但是那段在校車上玩游戲的日子依然是我難以忘懷的回憶。游戲給了我們很多歡樂和友誼，也讓我明白了團結的力量。我希望以后的同學們也能在校車上玩出屬于他們的精彩游戲，并且用這段美好的時光去構筑更多的珍貴回憶。

作文三：題目：和校車司機師傅的交談

小時候，我每天乘坐校車上學。校車的司機師傅是一個非常友善和和藹的人，我和他建立了一種非常美好的交情。

有一次，我心情不好，坐在校車的最后一排。司機師傅注意到了我的情緒，他停下車，走到我旁邊坐下來，溫聲問到：“小朋友，發(fā)生什么事了？有什么我可以幫助你的嗎？”我抬起頭，淚水不禁涌了出來。我誠實地告訴了他我遇到的煩惱。他耐心聆聽著我的傾訴，然后以他深思熟慮的智慧，給了我一些建議，讓我重新振作起來。

從那以后，每次上校車，我都會主動找?guī)煾盗奶臁Ｎ覀冋務摷彝?、學校還有各種有趣的話題。他不僅僅像一個司機，更像一個好朋友。我喜歡聽他講他年輕時的故事，他也會告訴我一些他收藏的有趣事物。

一年過去了，我升入了六年級，不再需要坐校車去學校。我非常舍不得司機師傅。最后一次上了他的校車時，我感激地對他說：“謝謝您帶我度過了那么多美好的時光。您對我來說不僅僅是一個校車司機，而是一個真正的朋友?！彼吞@地笑笑，并說：“我也會記住你。祝你未來的人生一帆風順，開心快樂！”我揮手告別了他，內心卻充滿了感激和不舍。

現(xiàn)在，每當我路過那個曾經等候校車