2023年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)中考三模語文試卷（含答案）

2023年中考模擬測試（三）

語文

2023.5

溫馨提示：

1、本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

2、答卷前請(qǐng)?jiān)诖痤}卡密封線內(nèi)填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)，請(qǐng)勿遺漏。

3、全卷由試題卷和答題卡兩部分組成。答題時(shí)請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置上，寫在

試題卷上無效。

4、考生必須保持答題卡的整潔。

5、考試結(jié)束后，上交答題卡。

第一部分積累與運(yùn)用（30分）

1、閱讀下面語段，回答問題。（5分）

英雄者，國之干，族之魂。從精忠報(bào)國的岳飛，留取丹心照汗青的文天祥，到拒倭寇于

海外的戚繼光，.打敗殖民者收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功；從抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時(shí)期的張思德、劉胡

蘭和“狼牙山五壯士”，到抗美援朝時(shí)期的邱少云、黃繼光：從社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的雷鋒、

王進(jìn)喜到改革開放以來的孔繁森、袁隆平,再到新時(shí)代的航天英雄群體、維和部隊(duì)群體……

中華歷史的天空，閃shue（）著無數(shù)英雄先烈，（甲）他們,卻讓我

們yi（）立世界；他們負(fù)重前行，卻讓我們:他們卻讓我們擁

抱未來。

①根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

閃shuo（）yi（）立

②上面語段中加點(diǎn)字的注音和劃線字筆順都正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.國之干gdn“世”的第二筆是IB.國之干gɑn“世”的第二筆是［

C.國之干gdn“世”的第二筆是LD.國之干gdn“世”的第二筆是L

③結(jié)合語境，將下列詞語填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）

①歲月靜好②默默無聞③走進(jìn)歷史

A.①③②B.②①③C.②③①D.③②①

④下面說法不正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.選文中人物王進(jìn)喜因用自己身體制伏井噴而家喻戶曉，故人稱“鐵人”。

B.選文中的短語”歷史的天空”和“收復(fù)臺(tái)灣”，分別是偏正短語和動(dòng)賓短語。

C.選文中（甲）句是夸張句和排比句。

D.選文中畫波浪線的句子運(yùn)用了排比的修辭方法。

2、下列關(guān)于語法知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.從結(jié)構(gòu)形式的角度看，“愚公移山”“夸父逐日”“敬畏自然”三個(gè)短語的構(gòu)成方式不

完全相同。

B.《湖心亭看雪》中“是日更定矣”的“更”與“三更半夜”的”更“都表示時(shí)間，更次”

更定”是指晚上八點(diǎn)左右。

C.戲劇是通過矛盾沖突來展開情節(jié)和塑造人物的。按照表現(xiàn)形式戲劇可以分為悲劇、喜劇、

正劇等?！肚肥怯晒魟?chuàng)作的一部歷史劇。

D.托爾斯泰是19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安

娜?卡列尼娜》等。

3、選出加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.那乞丐蓬頭垢面，衣著破爛，站在廣場的人群中，給人鶴孚李群的感覺。

B.體育鍛煉要講究科學(xué)，要根據(jù)個(gè)人的體質(zhì)因幽制宜地選擇相應(yīng)的鍛煉方法。

C.居里夫人為了研究鐳的真相，彈精串虔，廢寢忘食。

D.盧溝橋上的石獅子被雕刻得△木三分，吸引了很多游客來觀看。

4、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在應(yīng)對(duì)全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國始終是貢獻(xiàn)者、參與者、引

領(lǐng)者。（“貢獻(xiàn)者”“參與者”互換位置）

B.電視節(jié)目《國家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受了觀

眾的好評(píng)。（把“遭受”改為“贏得”）

C.長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。

（在“容易”前加上“之所以”）

D.粵劇《白蛇傳?情》鄭州演出終場謝幕時(shí)，隨著掌聲經(jīng)久不息，反映了中原地區(qū)觀眾對(duì)

嶺南傳統(tǒng)文化的接納與欣賞。（刪掉“隨著”）

5、名著閱讀。閱讀名著要有自己的思考和判斷。在''名著人物大家談”的活動(dòng)中，大家對(duì)

以下兩個(gè)問題有不同的看法。請(qǐng)任選一個(gè)談?wù)勀愕目捶?，并結(jié)合名著內(nèi)容簡述理由。（4分）

①保爾的童年遭遇，對(duì)他的一生影響大嗎？結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》的具體內(nèi)容，談?wù)勀?/p>

的看法。

②簡?愛是一個(gè)執(zhí)著追求的人，還是一個(gè)懂得放棄的人？結(jié)合《簡?愛》的具體內(nèi)容，談?wù)?/p>

你的理解。

6、綜合性學(xué)習(xí)。為培養(yǎng)青少年熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，你所在學(xué)校開展了以“走進(jìn)西

柏坡一一感受紅色文化，傳承紅色基因”為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。觀察下面的兩幅圖，寫出

你探究到的信息。（2分）

收獲不甘了解1

過的歷史知識(shí)

重溫黨的百年歷史■■

?f找努力奮斗、丁

建設(shè)祖國的動(dòng)力1

激發(fā)愛國愛黨的熱情，

其他卜

αoo%2αoo%4aoo%6aoo%saoo%口黨員?團(tuán)員■樨眾?其他

圖1：參觀革命勝地的目的圖2：參觀革命勝地游客身份構(gòu)成

7、古詩文默寫。（共8分，每空1分）

①杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及憂國憂民情懷的詩句是:

“，”。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）、

②柳宗元在《小石潭記》中以“,”兩句寫出游魚的數(shù)

量和姿態(tài)，也從側(cè)面生動(dòng)傳神寫出了潭水的澄澈。（柳宗元《小石潭記》）

③王安石的《登飛來峰》中表現(xiàn)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)且富有哲理的詩句是“

，”。（王安石《登飛來峰》）

④杜牧的《泊秦淮》一詩意味深長，其中“,”兩句，

借古喻今，巧妙地將歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來聯(lián)系起來，含蓄委婉地表達(dá)了詩人的憂國情

懷。

8、詩詞鑒賞。閱讀下面古詩，回答問題。（5分）

江山秋色圖①

胡行簡

連山縹緲樹槎牙②，江上西風(fēng)雁影斜。

萬迭③秋光無限好，畫圍偏在野人④家。

【注】①此詩為畫作《江山秋色圖》上的題詩。②槎（Chd）牙：形容樹木錯(cuò)雜不齊貌。

③萬迭：萬重。④野人：山野之人。

①下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.本詩是一首題畫七絕，讀起來音韻和諧優(yōu)美。

B.前兩句通過山、樹、江、風(fēng)、雁等意象，營造了秋的意境。

C.前兩句描繪了一幅生機(jī)勃勃的江山秋色圖，與題目照應(yīng)。

D.本詩寫景從視覺感受出發(fā)，寫出了多種景物的形態(tài)。

②結(jié)合本詩三、四句，用自己的話說說詩人喜愛畫作《江山秋色圖》的原因。（3分）

第二部分閱讀理解（共60分）

（-）閱讀下面文言文語段，回答問題。（15分）

【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌目：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！?/p>

齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭，國藩■于此數(shù)語，常常體念。大約用兵無他巧妙，

常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉，受創(chuàng)于郝昭，

皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀罄①之拔②逼陽?,氣已竭而復(fù)振；陸抗之拔西陵，預(yù)料城

之不能遽下④，而蓄養(yǎng)銳氣，先備外援，以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。

（節(jié)選自曾國藩《挺經(jīng)》）

【注釋】①荀營（ylng）：春秋時(shí)晉國大將.②拔：攻克，攻取。③逼陽：姓，古夷族

一支。④遽：迅速。

9、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）

①公將型之（）②彼竭我承（）

③皆初氣過銳（）④漸就衰竭之故（）

10、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

①吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

②此善于用氣者也。

11、對(duì)文本理解不完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲文兩個(gè)“未可”，兩個(gè)“可矣”前后映襯；表現(xiàn)了曹劌卓越的軍事才能。

B.甲文“將鼓”“將馳”說明魯莊公是軍事上無知的昏君。

C.乙文“夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰；三而竭?！币鱿挛淖髡邔?duì)“氣”的思考。

D.甲文用對(duì)話的方式說出觀點(diǎn)，乙文則用舉例和對(duì)比的方式證明觀點(diǎn)。

12、你認(rèn)為《曹劌論戰(zhàn)》一文，“公”回答“何以戰(zhàn)”的三個(gè)理由中哪一個(gè)最重要？為什么？

（3分）

13、在對(duì)戰(zhàn)爭取勝原因的認(rèn)識(shí)上，甲、乙兩文有何不同？（2分）

（二）閱讀下面語段；回答問題。（15分）

陶盞

①濃稠的黑夜，我們需要一點(diǎn)光明。哪怕火光如豆，也能點(diǎn)亮簡純的煙火日月，哪怕只

有一丁點(diǎn)微光，也可以照亮我們前行的路。

②陶是溫厚的，在制陶匠人的手里，那些來自大地的泥土，還散發(fā)著植物芬芳的氣息。

轉(zhuǎn)動(dòng)的泥土也能開出小小的花朵。你看那雙粗糙的手，這雙手耕耘大地，收獲谷物，一樣能

如兒女般細(xì)心呵護(hù)。泥土盛開的花朵，在水的滋潤下，浸入遠(yuǎn)年的履痕。祖先們一路走來，

我們才有了溫暖的家園。那煙■燒筋骨的火焰，在一座小小的土窯里，將陶盞的前世今生，塑

造成型。也許，一只陶的器皿并不精細(xì)；但一只陶就是如此憨厚的模樣，在烈火的熔煉下，

終被鑄入鄉(xiāng)村簡樸的生活。

③它實(shí)在太小了，小小的陶盞，一如父親的拳頭大小。薄鐵皮的蓋子，薄鐵皮卷成的油

柱，攢進(jìn)一根軟軟的棉線，就成了一只會(huì)發(fā)光的陶盞。

④做針線活的母親，他的眼中滿是慈祥與溫暖。搖戔的燈光，把母親的影子投射在山墻

上，山墻上就有了一個(gè)端坐的佛像。我們的母親啊，盡管沒有可以靜坐的蓮臺(tái)，但一樣輕拈

針線，為我們縫綴出一個(gè)美好的將來。你看她將一根閃亮的銀針，在鬢發(fā)間輕輕一抹，一根

線在昏黃的燈光下飛舞。溫暖的衣，結(jié)實(shí)的千層底的鞋子，就這樣穿在我們的身上與腳下。

不管前方再多風(fēng)雨，不管來日的長路有多少冷寒與崎嶇，我們都能平安度過。

⑤手搖紡車的母親，她的心地如棉。艱難的日月，為了省下一點(diǎn)點(diǎn)燈油，總是囑咐我們

將燈捻撥小一些。其實(shí)你不用擔(dān)心，母親的眼神在那時(shí)從來很好。駕輕就熟地手搖紡車，就

像轉(zhuǎn)動(dòng)自己人生的寰球。嚶嚶，嚶嚶，潔白的棉劑子在她的手中一寸寸縮短，細(xì)細(xì)的棉線在

棉錠子上越纏越長。鄉(xiāng)間的日月，就是母親的日月。鄉(xiāng)下的燈火，母親總是在搖曳的燈光下

操勞到很晚。等到月上中天，你看哪一個(gè)母親不是輕捶疲累的腰肌，站起身，像一個(gè)巡夜的

哨兵，把莊稼院里清查一遍。鋤頭掛在樹杈上，犁杖靠在土墻上，雞們?cè)诟吒叩闹χ献鰤?mèng)，

那只忠誠的老狗，低低地吠了兩聲，以示自己并未擅離職守，一定會(huì)看護(hù)好我們簡陋的家園。

⑥走在夜路上的母親，將一只陶盞捧在胸前。不聽話的風(fēng)，左吹右攆，妄圖熄滅黑暗中

小小的火苗。可母親識(shí)得風(fēng)的伎倆，背迎著風(fēng)，用胸膛和另一只手看緊這引路的燈盞。村后

的小學(xué)其實(shí)并不太遠(yuǎn)，夜黑漆漆的，我憑著天空疏離的樹枝，也能記得回家的路。只是，誰

的小小的胸膛里沒裝過一些自欺欺人的想法呢，總覺得漆黑的夜里有一雙低沉的腳步，跟在

身后。心，揪緊著；腳步，更加不安與恐懼，眼里只盼著那盞熟悉的燈火出現(xiàn)。

⑦有時(shí)候，你想也不用想，那個(gè)把你的生命當(dāng)做自己生命的人是誰，那個(gè)把你的心跳始

終和她的心跳接連在一起的人是誰。那是我們的母親啊，鄉(xiāng)間的母親站在空曠的路口，像一

棵迎向春夏秋冬的老樹。把風(fēng)霜雪雨踩在腳下，扛在肩頭，只為呵護(hù)我們小小的身影，漸漸

長大。

⑧我不能忘記一只小小的陶盞，就像永遠(yuǎn)不能忘記母親的眼神。那質(zhì)樸的陶，是母親溫

和而親切的面容。那細(xì)細(xì)的燈芯，是母親短暫的一生。那盛裝在陶里的是母親的汗水，血液

與淚水，無聲的燃燒，換取黑夜中微弱的光芒。

⑨每一位鄉(xiāng)間的母親都是一顆閃爍的星辰。她們手捧陶盞，手捧一豆搖曳的燈火，在漫

漫的夜空，閃爍成漫天星辰。你試著走出家門，你試著走向曠野，你試著走向那條綿延的記

憶長路，一定會(huì)在某個(gè)熟悉的路口，重逢我們親愛的母親。

⑩輕輕拂去陶盞上的塵埃，簿簿的釉彩，依然像流動(dòng)的云。能聽見革剝的火苗，能聽見

小河的流水，也能聽見母親手中的針線穿過歲月輕渺的叮嚀。

?一豆燈火，化成生命中永恒的航燈。

14、有人認(rèn)為文章第②③節(jié)寫制陶盞的全過程顯得多余，應(yīng)該刪去，你認(rèn)為呢？（4分）

15、意象疊加法是一種攝影方法。請(qǐng)仿照第④段，為第⑤⑥段的畫面命名，并參照知識(shí)卡片

和示例，為第⑤段或第⑥段的畫面選擇拍攝方法，并闡述采用此法的原因。（5分）

知識(shí)卡片

意象疊加：把多個(gè)不同的意象并置在一起，使它們產(chǎn)生交匯、融合效果的意象組合方法。

鏡頭分類

1:遠(yuǎn)景：有開闊的視野，除了拍攝人物，還可以拍攝環(huán)境等，以便渲染氣氛。

2:近景：表現(xiàn)人物和景物局部面貌的畫面。

3:特寫：聚焦人物的某個(gè)細(xì)節(jié)，如外貌、動(dòng)作、色彩等。

段落___________第④段第⑤段第⑥段

畫面穿針引線圖.⑴⑵一

（3）選擇鏡頭：第段，拍攝方法及原因：

示例：第④段特寫鏡頭。搖戔的燈光，端坐的身姿，閃亮的銀針，穿針引線間，凸顯一

個(gè)慈祥質(zhì)樸勤勞能干的母親形象，表現(xiàn)母親對(duì)兒女深沉無私的愛。

16、文章以《陶盞》為題，有哪些好處？（4分）

17、老師組織開展“編單元?學(xué)寫作”活動(dòng)，她讓同學(xué)們把上文編入下面單元。你認(rèn)為可以

編入哪個(gè)單元？請(qǐng)簡要寫出編入這個(gè)單元的目的。（2分）

A.第一單元：《秋天的懷念》《散步》《背影》

B.第二單元：《白楊禮贊》《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》

（H）閱讀下面語段，回答問題。（14分）

別讓青春走入“娛樂至死”的陷阱

【材料一】

3月14日晚，《吐槽大會(huì)》第五季第7期更新，周琦、郭艾倫成為本期主角并受到了

嘉賓的犀利吐槽。乍一看，你必須為節(jié)目臺(tái)詞撰寫者的籃球知識(shí)儲(chǔ)備而點(diǎn)贊，對(duì)周琦和郭艾

倫的很多梗我得可謂是非常精準(zhǔn)。比如，呼蘭就直接吐槽中國男籃基本無緣東京奧運(yùn)會(huì)：“綜

藝節(jié)目為啥總找男籃，不能找找女排嗎？因?yàn)榕哦荚谟?xùn)練，備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)，沒空兒！”而易

立競則強(qiáng)調(diào)周琦打NBA是代表中國男籃：“你曾代表中國男籃打入NBA,但你覺得你現(xiàn)在還

能代表中國男籃嗎？你左手拿著雞蛋灌餅，右手牽著空姐，你代表的不是中國宅男嗎？為什

么你進(jìn)了NBA這么快就回來了，是因?yàn)檎胁粣圻\(yùn)動(dòng)嗎？”

兩人面對(duì)各種犀利吐槽始終報(bào)以微笑和掌聲，可謂風(fēng)度極佳，在場觀眾也不時(shí)為精準(zhǔn)的

槽點(diǎn)鼓掌歡呼。節(jié)目播出后引發(fā)廣泛熱議，被贊許為《吐槽大會(huì)》近年來最看好的一期。但

很多中國籃球人卻表示觀后“極度不適”、“根本笑不出來”、“為了錢居然會(huì)主動(dòng)找罵”、

“中國籃球居然會(huì)淪落到被中國足球嘲笑的地步”。言辭激烈的籃球迷甚至斥責(zé)兩人“拿中

國男籃的傷疤換錢花，太過無恥”、“自己拉胯還到處炫耀，不以為恥反以為榮”“國家隊(duì)

事關(guān)國家榮譽(yù)，豈容隨意娛樂？看這倆人笑得沒心沒肺，中國籃球已經(jīng)爛到骨子里”。

事實(shí)上，節(jié)目總在不經(jīng)意間將打擊面從球員個(gè)體隨性擴(kuò)大到整個(gè)中國男籃，這才是讓很

多中國籃球人倍感不適的原因。和已經(jīng)被罵習(xí)慣的中國男足不同，曾三次打入奧運(yùn)前八和一

次世錦賽前八的中國男籃是三大球男子國家隊(duì)中成績最好的隊(duì)伍，幾代籃球人經(jīng)過血汗將中

國男籃這四個(gè)字擦亮成金字招牌。個(gè)體明星靠給自己找罵賺出場費(fèi)別人無權(quán)過問，但為什么

要拿中國男籃這個(gè)屬于大家的集體名稱來隨意玷污？節(jié)目組為什么吐槽郭艾倫、周琦這兩個(gè)

個(gè)體最終卻在事實(shí)上延展成了吐槽整個(gè)中國男籃？

客觀而言，《吐槽大會(huì)》節(jié)目組有意無意把打擊面擴(kuò)大到中國男籃這個(gè)曾經(jīng)取得很多榮

譽(yù)的集體招牌，這是在挑逗所有中國籃球人的神經(jīng)，有失妥當(dāng)。同時(shí)節(jié)目組刻意請(qǐng)來男足前

球員，營造男籃男足相互吐槽比爛的局面，抓住廣大群眾的娛樂敏感點(diǎn)制造話題，猛烈輸出，

最終節(jié)目固然成功破圈，在體育界刷爆足了存在感，拉滿了娛樂效果，取得了娛樂上的成功，

但中國男籃和男足卻成為了最大輸家：在這場娛樂的熱潮中，不少不熟悉體育的觀眾也加入

了吐槽大軍，身陷巨大爭議的兩名球員則只能屬于火中取栗、里外不是人，在體育總局進(jìn)行

了正式的隊(duì)內(nèi)道歉。

【材料二】

娛樂至死這個(gè)詞出處是美國媒體文化斫究者尼爾彼茲受于1985年出版的《娛樂至死》

這本書。書中解析了美國社會(huì)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體轉(zhuǎn)變?yōu)殡娨暶襟w：社會(huì)公共話語權(quán)的特征由

曾經(jīng)的理性、秩序、邏輯性，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊撾x語境、膚淺、碎化，一切公共話語以娛樂的方

式出現(xiàn)的現(xiàn)象。通過電視和網(wǎng)絡(luò)，一切都以娛樂的方式呈現(xiàn)：人類心甘情愿成為娛樂的附庸，

最終成為娛樂至死的物種。

與娛樂至死相關(guān)的還有一個(gè)詞叫"奶嘴樂"(Tittytainment)<,1995年，美國舊金

全球500多名精英集合討論解決“全球化”帶來的一系列問題。其中最迫切的一個(gè)問題，是

貧富分化。社會(huì)動(dòng)蕩的主要因素之一就是階層之間的利益沖突，如何避免少數(shù)得益者和大多

數(shù)底層人民之間的沖突呢？如何消解底層人民的不滿情緒，轉(zhuǎn)移他們的注意力呢？

美國戰(zhàn)略家布熱津斯基認(rèn)為，要讓這些人安分守己，需要一個(gè)安撫“奶嘴”。而這個(gè)奶

嘴就是打造大量娛樂信息，用于轉(zhuǎn)移他們的注意力和不滿情緒，讓他們安于現(xiàn)狀，慢慢喪失

熱情、抗?fàn)幱退伎嫉哪芰Α＿@一策略有個(gè)很有趣的名字，奶嘴(Tity)和娛樂

(Entertainment)組成一個(gè)新詞Titytainment,即奶嘴樂。"奶嘴"的形式有兩種:一種

是發(fā)泄性娛樂，比如開放色情行業(yè)、鼓勵(lì)暴力網(wǎng)絡(luò)游戲、鼓勵(lì)口水戰(zhàn)；一種是滿足性游戲，

比如拍攝偶像劇和肥皂劇，大量報(bào)道明星丑聞，播放符合觀眾趣味的真人秀節(jié)目等。

當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)其實(shí)就是大型“奶嘴”加工廠，這個(gè)國家學(xué)歷最高最聰明的一群人，十

年如一日996思考如何制造出一個(gè)個(gè)讓人們欲罷不能的“奶嘴”。無數(shù)產(chǎn)品經(jīng)理正在背后費(fèi)

盡心思，他們的目的就是一個(gè)：讓用戶上毫無疑問，在這個(gè)世界上娛樂絕對(duì)有存在的意義，

工作之余娛樂消遣讓身心得到放松，適當(dāng)勞逸結(jié)合當(dāng)然沒有問題。但過度娛樂占用我們的大

量時(shí)間，占據(jù)我們的大腦，讓我們停止思考是危險(xiǎn)的。《娛樂至死》里寫到，娛樂至死的可

怕之處不在于娛樂本身，而在于人們?nèi)諠u失去對(duì)社會(huì)事務(wù)的嚴(yán)肅思考和理智判斷能力，在于

被輕佻的文化環(huán)境培養(yǎng)成既無知又無畏的理性文盲而不自知。

【材料三】

SMf交

產(chǎn)*星w?年隹歌演岫

【材料四】

如今,娛樂至死的趨勢似乎已經(jīng)漸漸擴(kuò)展到了青少年領(lǐng)域。我們調(diào)查了一部分大一學(xué)生，

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)使用情況，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示僅有20.3%的人選擇上網(wǎng)查資料，其余的只是選擇聊天，

看視頻，打游戲。僅有15.69%的學(xué)生能夠合理規(guī)劃課余時(shí)間并且認(rèn)真實(shí)施，而17.65%的人

表示有安排但很少付出實(shí)踐，有6.67的學(xué)生沒有安排，跟著感覺走。更值得擔(dān)憂的是，這

樣的娛樂人群正在不斷低齡化，泛娛樂化的風(fēng)潮正在試圖侵蝕更多未成年人的課余生活，對(duì)

此，國家新聞出版署下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，

通知要求：所有網(wǎng)絡(luò)游戲,企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日.20時(shí)至21時(shí)向

未成年人提供1小時(shí)服務(wù)，其他時(shí)間均不得以任何形式向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)?！锻?/p>

知》的出臺(tái)，一定程度上體現(xiàn)了國家對(duì)未成年人娛樂的擔(dān)憂和關(guān)注。

但其實(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展和娛樂的推動(dòng)，新的媒介必然以勢不可擋的趨勢融入大眾生活，

完全限制大眾對(duì)媒介的使用是不現(xiàn)實(shí)的，娛樂是人的本能，一旦人們接受了新媒介的歡愉，

是不會(huì)輕易讓其離開的，但需要警惕過度娛樂所帶來的無意識(shí)的麻木和不思考的態(tài)度。娛樂

也有價(jià)值，有溫度，更有意義。

首先，娛樂是人的本能。藝術(shù)的游戲說揭示了藝術(shù)無功利性的一面，游戲是人的本能，

這種無功利的精神愉悅是人類所必需的，追逐娛樂是人的精神需求，娛樂也是一種個(gè)人權(quán)利

和精神自由。其次，保持對(duì)藝術(shù)的真誠態(tài)度，是藝術(shù)工作者的責(zé)任所在，也是避免落入過度

娛樂的泥濾中的清醒認(rèn)識(shí)。國家廣電總局發(fā)布的《網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目內(nèi)容審核通則》，規(guī)定網(wǎng)臺(tái)

一致的審核標(biāo)準(zhǔn)，這意味著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的藝術(shù)創(chuàng)作同樣需要有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，一味地劍走偏鋒,

求新、求怪，博人眼球注定是無法長久的。最后，提高公眾的媒介素養(yǎng)，媒介教育有利于培

養(yǎng)具有健康審美力的觀眾。尼爾?波茲量在全書的最后提出解決措施，認(rèn)為教育始終是有效

的方式，提升媒介素養(yǎng)成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下應(yīng)對(duì)“娛樂至死”的有效方法。

18、下列選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.根據(jù)美國戰(zhàn)略家布熱津斯基的觀點(diǎn)，當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)娛樂的目的，就是用娛樂來滿足和

麻痹大眾，以轉(zhuǎn)移人們的注意力和不滿情緒。

B.娛樂會(huì)占用人們的大量時(shí)間，占據(jù)人們的大腦，使人們?nèi)諠u失去對(duì)社會(huì)事務(wù)的嚴(yán)肅思考

和理智判斷能力。

C.《吐槽大會(huì)》營造男籃男足相互吐槽比爛的局面,抓住廣大群眾的娛樂敏感點(diǎn)制造話題，

猛烈輸出，最終節(jié)目雖然成功出圈,但客觀上是在挑逗所有中國籃球人的神經(jīng),這有失妥當(dāng)。

D.材料四面對(duì)大學(xué)生的調(diào)查表明相當(dāng)多的同學(xué)并不重視自己的課余時(shí)間，付出太多時(shí)間在

網(wǎng)絡(luò)游戲等娛樂上，這對(duì)于自身的全面發(fā)展也許會(huì)有不利影響。

19、請(qǐng)你用一句話概括出材料三的基本信息，并分析這些信息反映了怎樣的現(xiàn)象。（4分）

20、請(qǐng)結(jié)合材料從不同層面分析應(yīng)對(duì)“娛樂至死”困局的方法。（4分）

21、有一天你在刷微博時(shí)，看到了熱搜廣場在對(duì)下面的問題進(jìn)行討論，網(wǎng)友們各執(zhí)一詞，請(qǐng)

結(jié)合材料，提出你的觀點(diǎn)，并說明理由。（4分）

【熱搜廣場】《迪迦奧特曼》在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上下架，一度登上微博熱搜第一名，與此同時(shí)，

《刺客伍六七》還有《成神之日》等動(dòng)漫全都被下架了，有網(wǎng)友指出，此舉來源于江蘇一家

長的匿名舉報(bào)，舉報(bào)涉及20多部動(dòng)漫作品的100多條“問題”，引起了廣泛的討論。

網(wǎng)友一：這些家長太閑了，動(dòng)畫片是孩子的童年，舉報(bào)動(dòng)畫片就是在扼殺孩子的童年，

侵犯孩子的人權(quán)！

網(wǎng)友二：雖然是偏激了點(diǎn)，但是為人母之后看到影視娛樂里面的一些暴力元素確實(shí)會(huì)非

常敏感，擔(dān)心孩子在小小年紀(jì)受到不良影響，對(duì)待娛樂作品，我們家長寧可錯(cuò)殺一千，也不

敢放過一個(gè)啊！

你：都別吵了！大家的說法都不無道理，我認(rèn)為。

（四）閱讀下面語段，回答問題。（16分）

讀書應(yīng)是一種沉靜的堅(jiān)守

①4月23日已經(jīng)過去了，“世界讀書日”所喚起的全民閱讀熱潮，依然令人感動(dòng)著。

“世界讀書日”相關(guān)活動(dòng)的初衷，以及這些活動(dòng)所取得的成效，都是值得肯定的。不過，讀

書畢竟不是一日之功，更應(yīng)該是一種恒久的堅(jiān)持和沉靜的堅(jiān)守。

②讀書未必在人前，需要思考一個(gè)“靜”字。唐代書法家顏真卿《勸學(xué)》詩中說：“三

更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@首詩里提到的，

就是一種遠(yuǎn)離喧囂和忍受孤獨(dú)的讀書方式。實(shí)際上，真正的讀書生活，除了“奇文共欣賞、

疑義相與析”的切磋，更需要靜下心來，耐得寂寞，需要艱苦的跋涉和曲折的探索。讀書要

守心以純，要珍惜時(shí)光，而最重要的是只有通過自己的艱辛努力，才能獲得豐稔的收獲。

③讀書需要思考一個(gè)“活”字。李白在《嘲魯儒》中說：“魯叟談五經(jīng)，白發(fā)死章句。

問以經(jīng)濟(jì)策，茫如墜煙霧。”詩人對(duì)那些夸夸其談而沒有真才實(shí)學(xué)的“魯叟”進(jìn)行了辛辣

的嘲諷。這些人談起五經(jīng)頭頭是道，問起經(jīng)世濟(jì)民之策卻茫然無知。他們拿腔拿調(diào)，架子十

足，卻死于章句，不知時(shí)變。而陸游《冬夜讀書示子聿》中的觀點(diǎn)，則更加值得那些“魯叟”

們深思。他說：“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

這是陸游寫給小兒子的一首絕句，樸素親切，滿含哲理，尤其是詩中提出的理論與實(shí)踐相結(jié)

合的觀點(diǎn)，至今猶有現(xiàn)實(shí)意義。

④讀書需要思考一個(gè)“高”字。書中的鰥鶴志向、報(bào)國情懷、浩然正氣、丹心赤膽，對(duì)

我們的精神是一種砥礪提升，對(duì)我們的心靈是一種洗滌凈化，對(duì)我們的情操是一種美好陶

冶……一位名叫李時(shí)可的詩人寫的一首《舟中夜聞讀書》中說：“臨溪一舍竹疏疏，舟過時(shí)

聞夜讀書。姓字是誰何必問，定應(yīng)不是俗人居?！痹姷囊馑际钦f在臨近小溪岸邊看見一間農(nóng)

舍隱在朦朧的竹林里，乘船走過的時(shí)候不時(shí)聽到瑯瑯的讀書聲。詩人說不用打聽這是誰的家，

通過那瑯瑯的夜讀聲，就能猜到這里肯定不是一個(gè)鄙俗的人居住的地方。詩人通過這樣一個(gè)

簡單的情節(jié)，巧妙地說明了讀書使人志存高遠(yuǎn)、超凡脫俗的道理。讀書使人內(nèi)心清明、目光

澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識(shí)別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操

守，也可以友朋孝親睦鄰。

⑥讀書需要思考一個(gè)“勤”字。唐代詩人杜荀鶴說：“少年辛苦終身事，英向光陰惰寸

功?！彼未娙酥祆湔f：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！边@些懇切真摯的聲聲教誨，

用意其實(shí)都是在勸人加緊學(xué)習(xí)，勤奮精進(jìn)，不能放松自我，懈怠光陰。前人在這方面論述頗

多，此處不再贅述。需要多說兩句的是，伴隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，我們今天的所謂讀書，

其實(shí)已經(jīng)不局限于紙質(zhì)的那些傳統(tǒng)載體，人們的閱讀途徑也已經(jīng)更加豐富和多元。手機(jī)APP、

電子出版物、微信讀書、QQ閱讀等等各種古人沒有見過的閱讀方式，使我們的讀書生活更

加便捷輕快。想想孔夫子韋編三絕的勞苦，想想范仲淹霞粥不繼的艱辛，現(xiàn)代人的讀書條件

是多么輕便和舒適啊，我們有什么理由不更加珍惜和努力呢？

⑥讀書熱是好事，但也需要一些冷靜的思考。今年的“世界讀書日”雖然過去了，但是

對(duì)愛讀書的人來說，天天都是讀書日啊。

22、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

23、第③段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（4分）

24、請(qǐng)簡要分析第⑤段的論證思路。（4分）

25、下面的材料作為本文論據(jù)，你認(rèn)為放到哪一段最合適？請(qǐng)簡述理由。（3分）

宋代抗金名臣李綱在《讀書》詩中說：“平生長作蠹書蟀，老去猶資慰我心。每到古人

名節(jié)處，慨然掩卷一沉吟?！?/p>

26、作者陸游認(rèn)為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”的詩句滿含哲理，至今猶有現(xiàn)實(shí)

意義。請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容與生活實(shí)際，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)。（3分）

第三部分作文（共60分）

27、從以下題目中任選一題寫作。

作文一：

有人說：“我們不必做詩人；我們要做心中有詩的人。”的確，我們不僅讀詩、寫詩，

還要學(xué)會(huì)心中有詩。在平凡的點(diǎn)滴中體會(huì)到非凡的滋味，把生活過得搖曳生姿；充滿詩意。

回憶以往的詩歌學(xué)習(xí)，敘寫自己與詩歌相關(guān)的經(jīng)歷或故事，可敘寫，可抒情。寫一篇不

少于600字的文章。

要求：①自擬作文標(biāo)題，填寫在答題紙上；②文體自選；立意自定；③文中不要出現(xiàn)（或

暗示）本人的姓名、校名；④不得套作，不得抄襲試卷上材料。

作文二：

從你喜歡的詩詞中選擇一首，在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過改變文體、敘述方式等,

進(jìn)行合理地改寫。

要求：①自擬作文標(biāo)題，填寫在答題紙上；②文體自選，立意自定；③不得套作，不得

抄襲試卷上材料，600字以上；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

作文三：

萊昂納德?科恩曾在《頌歌》中寫道：萬物皆有裂痕，那是光服進(jìn)來的地方。

人的生命也有不同的裂痕，指的是我們成長過程中面臨的一些困難或者苦難，有的來自

個(gè)性，有的來自家庭，有的來自學(xué)習(xí)……，因此，愿你在看到裂痕的同時(shí)；找到那束光。

請(qǐng)你以“在裂痕中成長”為題，寫一篇作文。

要求：文體自選（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

2023年中考模擬測試（三）

語文參考答案

2023.5

第一部分積累與運(yùn)用（30分）

1、①爍屹②A③B④C

2、C

3、C

4、C

5、（1）保爾的童年遭遇對(duì)他的影響很大。他從小在苦難中長大，5歲時(shí)父親去世，母親替

人洗衣、做飯，哥哥阿爾焦姆是工人，后加入紅軍。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂

當(dāng)雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了屈辱。雖然他的童年遭遇是悲慘的，可他卻變得更加

堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。

（2）簡?愛是一個(gè)執(zhí)著追求的人。羅切斯特為了營救妻子，被燒瞎了雙眼，但簡?愛并沒

有嫌棄他，反而與他結(jié)了婚，過上了甜蜜幸福的生活.從這里可以看出簡?愛追求的執(zhí)著，

目標(biāo)的專一，義無反顧和堅(jiān)定不移的信念。

6、大多數(shù)游客參觀革命圣地的目的是收獲不曾了解過的歷史知識(shí)、重溫黨的百年歷史；其

身份構(gòu)成中黨員占據(jù)一半以上。

7、①安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏②潭中魚可百許頭皆若空游無所依③不畏浮

云遮望眼自緣身在最高層

④商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花

8、（1）C

（2）萬重秋光風(fēng)景無限美好，畫中還有山野之人的活動(dòng)，使畫面增加了生趣。畫作展示了

萬重秋光的美好，一重山色就是一重秋光，一重秋光就是一重美好，同時(shí)，畫作還展現(xiàn)了山

野之人的活動(dòng)情景，既有自然風(fēng)光，又有人文情趣，富有濃郁的生活氣息，表達(dá)了作者對(duì)自

然風(fēng)光、山野生活的喜愛之情。

第二部分閱讀理解（共60分）

（