山東省淄博市桓臺縣2018屆九年級化學(xué)第一次模擬考試試題

山東省淄博市桓臺縣2018屆九年級化學(xué)第一次模擬考試試題友情提示：1.請把Ⅰ、Ⅱ卷答案答在答卷紙上，注意規(guī)范書寫2.相對原子質(zhì)量：H-1O-16C-12N-14Ca-40第Ⅰ卷選擇題一、我會選擇（共20個小題）1．下列各操作變化過程中，分子本身發(fā)生了變化的是A．從石油中分離出汽油B．生產(chǎn)自來水的過程中去除水中的色素和異味C．將食品烘干以延長食品的保質(zhì)期D．將銨態(tài)氮肥施入堿性土壤產(chǎn)生了刺激性氣體2．下列實(shí)驗(yàn)操作所產(chǎn)生的現(xiàn)象中，有一種與其他三種不同的是A.給水通直流電B.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液C.將大理石和稀鹽酸混合D.向鐵粉中滴入稀鹽酸3．下列各項(xiàng)中對I的敘述，你認(rèn)為可以作為II的理由的是IIIA.大理石質(zhì)地堅(jiān)硬，材質(zhì)均勻?qū)嶒?yàn)室制取二氧化碳B.海水中氯化鈉的含量豐富海水淡化C.熟石灰是白色、微溶于水的物質(zhì)可用于治理酸性土壤D.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律4.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。據(jù)此推斷，當(dāng)一種元素的原子經(jīng)過放射變化后，結(jié)果變成了另一種元素的原子。它一定是放射出了A．質(zhì)子B．中子C．電子D．原子核5.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要思維方式。以下推理你認(rèn)為合理的是A．分子由原子構(gòu)成，原子都是構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)B．C．氧氣由氧元素組成，制取氧氣的反應(yīng)物中一定要有氧元素D．施用化肥有利于作物的生長，要促進(jìn)作物生長必須多施加化肥6.下列對知識歸納，你認(rèn)為完全正確的一組是A．?dāng)?shù)字含義B．節(jié)約資源Cu2+：一個銅離子帶2個單位正電荷SO3：三氧化硫中含有3個氧原子③：鎂元素的化合價是+2價廢舊金屬回收利用提倡使用乙醇汽油實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶C．能量變化D．保護(hù)環(huán)境電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能、光能使用電池時是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱焚燒秸稈以利于耕作工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放7.可用于物質(zhì)的反應(yīng)容器、給物質(zhì)加熱、又可用于收集少量氣體的儀器是A.燒杯B.集氣瓶C.試管D.錐形瓶8.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。以下操作容易發(fā)生危險(xiǎn)的是A．過濾 B．加入塊狀固體C．稀釋濃硫酸 D．傾倒液體9.生活離不開化學(xué)。下列做法錯誤的是A.蚊蟲叮咬時在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸．可在叮咬處涂抹食醋以減輕痛癢B.自來水用煮沸的方法即可殺菌又可降低水的硬度C.面團(tuán)發(fā)酵后會產(chǎn)生酸味，可加入少量的純堿后再揉成饅頭D.可用洗潔精洗去餐具上的油污10.藍(lán)天、碧水、綠地是人們對美好生態(tài)環(huán)境的向往。下列措施，不利于美化環(huán)境的是A．為減少占用耕地和污染環(huán)境，將廢舊塑料深埋地下或集中焚燒處理B．建設(shè)海綿城市，提高雨水的土壤滲透率C．實(shí)行新舊動能轉(zhuǎn)化，改善能源結(jié)構(gòu)，提升能源的利用率D．市政建設(shè)要合理密植灌木，提升城市空氣的自凈能力11.右圖是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，已知鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2點(diǎn)燃2MgO+C。根據(jù)以上信息，下列判斷錯誤的是A.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子B.金屬鎂在自然界中都以化合物的形式存在C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)D.活潑金屬鉀、鈣、鎂等著火后可用二氧化碳滅火12.“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是A.教科書循環(huán)使用B.節(jié)約用水、用電，做到人走燈滅、隨手關(guān)閉水龍頭C.保護(hù)本國林木，多從國外進(jìn)口原木D.提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式13．“分類法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，某同學(xué)對所學(xué)的部分化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類，其中完全正確的是選項(xiàng)類別物質(zhì)A氧化物NOH2O2O3B污染物COPM2.5SO2C有機(jī)物甲烷石油維生素D無機(jī)非金屬材料玻璃鋼水泥陶瓷14.人體所攝入的主要物質(zhì)有：①蛋白質(zhì)②糖類③油脂④維生素⑤無機(jī)鹽⑥水⑦空氣等，其中屬于人體內(nèi)供能物質(zhì)的是A．①②③B．①②③⑥C．②⑥⑦D．④⑤⑥⑦15.許多著名化學(xué)家對化學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，下列有關(guān)化學(xué)家與他們的成就對應(yīng)關(guān)系不正確的是 A．侯德榜——創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法 B．拉瓦錫——得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論 C．盧瑟?！l(fā)現(xiàn)了電子 D．門捷列夫——創(chuàng)設(shè)了元素周期表16.某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序的四種方案，各個方案選用的試劑如下，其中不可行的是A.Zn、CuSO4溶液、AgB.ZnCl2溶液、Cu、AgNO3溶液C.Ag、CuSO4溶液、ZnSO4溶液D.Zn、Cu、AgNO3溶液、鹽酸17.a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法不正確的是A．將t1℃時的a、b的飽和溶液升溫，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大B．t2℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)abC．使b物質(zhì)結(jié)晶的最好方法是蒸發(fā)溶劑D．將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃時，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等18.下列應(yīng)用和相應(yīng)的化學(xué)方程式都正確的是A．高爐煉鐵發(fā)生的主要反應(yīng)：2Fe2O3＋3C高溫4Fe＋3CO2↑B．用生石灰處理硫酸廠廢液：Ca(OH)2＋H2SO4＝CaSO4＋2H2OC．用硝酸銀溶液鑒別海水和蒸餾水：AgNO3＋NaCl＝AgCl↓＋NaNO3D．用稀鹽酸鑒別黃銅和黃金：Cu+2HCl=CuCl2+H2↑19．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2）。下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是A.亮氨酸由四種元素組成B.亮氨酸中碳元素的含量最大C.亮氨酸的化學(xué)式量是131D.亮氨酸的最終代謝產(chǎn)物是水和二氧化碳20．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是序號物質(zhì)雜質(zhì)試劑和操作方法ACuOCu加入足量稀硫酸、微熱，過濾BO2、CO2通過灼熱的銅網(wǎng)CNaCl（固體）CaCO3加入足量水，過濾DNaOH溶液Na2CO3溶液加入適量澄清的石灰水，過濾初四化學(xué)練習(xí)題2018.4第II卷非選擇題二、理解與應(yīng)用（本題包括6個小題）21.按要求從硫酸、甲烷、氧化鈣、一氧化碳、二氧化碳、氨氣、鹽酸、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。（1）可作家用燃?xì)獾挠袡C(jī)物；（2）可作食品干燥劑的氧化物；（3）用作溫室氣體肥料；（4）一種微溶于水的堿。22.化學(xué)就在我們身邊。請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：（1）媽媽買了一件羊毛上衣，小芳根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識確定衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是；（2）鋁是一種比較活潑的金屬，而細(xì)心的小芳卻發(fā)現(xiàn)光潔的鋁制門窗卻比較耐腐蝕，主要原因是，要清除鋁制門窗表面的污物，能否用食醋（填“能”、“否”）。（3）媽媽為小芳的午飯準(zhǔn)備了米飯、紅燒肉、牛奶，請你從營養(yǎng)均衡角度考慮，還需要補(bǔ)充的營養(yǎng)物質(zhì)是（填字母代號）A.糖類B.蛋白質(zhì)C.維生素D.油脂23.為“加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國”，全國上下打響了整治環(huán)境，保護(hù)生態(tài)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。（1）煤的低效利用、燃油汽車的尾氣是當(dāng)前造成空氣污染的兩大重要途徑，其產(chǎn)生的空氣污染物主要為、二氧化硫、、氮的氧化物等，汽車尾氣中的CO和NO，在催化劑的作用下能轉(zhuǎn)化為CO2和N2，該反應(yīng)中CO和NO的分子個數(shù)比是。當(dāng)空氣受SO2污染嚴(yán)重時，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，以降低SO2的污染程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2X+2SO2+O2＝2CaSO4+2CO2,由此推斷X的化學(xué)式是,二氧化硫中硫元素的化合價是。（2）我國是淡水資源貧乏的國家，水資源的保護(hù)和合理利用理應(yīng)受到重視。ClO2常用于飲用水消毒，從物質(zhì)分類的角度看，ClO2屬于______，自來水屬于（以上兩空填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物”“氧化物”、“有機(jī)物”），除去水中的不溶性顆粒狀物質(zhì)，一般采用的方法。甲乙丙（3）土壤污染治理是一項(xiàng)周期長、難度大的艱巨工作，而無土栽培是獲取無污染蔬菜的蹊徑。某無土栽培營養(yǎng)液中含有硝酸鉀（KNO3），硝酸鉀屬于__________（填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥料甲乙丙24.炭、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。請回答下列問題：（1）物質(zhì)甲的化學(xué)式是，寫出物質(zhì)甲的一種用途；（2）寫出乙、丙兩物質(zhì)充分反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)（填“吸熱”、“放熱”）25.鋼鐵生銹主要是鐵與空氣中的氧氣、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，鐵銹的成分很復(fù)雜，主要成分是（寫化學(xué)式）。在鐵制品表面涂覆保護(hù)層或可有效減緩鐵制品的銹蝕?；厥諒U舊金屬的意義重大：有利于金屬資源的充分利用，節(jié)約能源和資源，也有利于。26.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中進(jìn)行探究問題，獲得結(jié)論的很重要方法。請分析并完成下列問題：項(xiàng)目操作及判斷依據(jù)需要的變量控制1.比較鋁、鐵的化學(xué)活潑性強(qiáng)弱（粗細(xì)相同，表面潔凈的鋁條、鐵條）分別將鋁條、鐵條放入等量稀鹽酸中。根據(jù)反應(yīng)快慢確定兩種金屬的活潑性強(qiáng)弱①：2.比較氯化鈉和硝酸鉀的溶解性大小分別向一定量的水中加入氯化鈉和硝酸鉀固體，直至不再溶解，根據(jù)溶解的固體量多少確定二者的溶解性大?、冢?.探究促進(jìn)可燃物燃燒的方法把燃燒的木條伸入不同濃度氧氣的集氣瓶中，根據(jù)燃燒的劇烈程度判斷氧氣濃度對可燃物燃燒快慢的影響③：三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2個小題）27．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體可能用到的部分裝置。請完成下列問題：（1）儀器a的名稱是，檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一般采用的藥品是，寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用，而收集CO2選用（以上填裝置代號），這是由二氧化碳的性質(zhì)決定的；（3）檢驗(yàn)一種氣體是否是二氧化碳，你會選擇藥品，而要吸收二氧化碳，一般你會選擇藥品，后者的理由是；（4）將二氧化碳?xì)怏w通過盛有紫色石蕊試液的C裝置，會看到的現(xiàn)象，使溶液變色的是（寫化學(xué)式）。28.興趣小組的同學(xué)在幫老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室整理時發(fā)現(xiàn)一瓶身積有灰塵的氫氧化鈉溶液，當(dāng)即質(zhì)疑這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。在征得老師同意后，對這瓶溶液進(jìn)行了探究：（1）甲同學(xué)將少量該溶液和新制的澄清石灰水混合，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式：；（2）同學(xué)們對這瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣，進(jìn)一步進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：Na2CO3；猜想二：（寫化學(xué)式）?！具M(jìn)行討論】乙同學(xué)取少量待測液，向其中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想一成立。對此，甲同學(xué)不同意乙的觀點(diǎn)，你認(rèn)為甲的理由是?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想二正確，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取一定量的待測液于試管中，滴加稍過量的溶液。②充分反應(yīng)后靜置，取上層清液，滴入無色酚酞試液。③④猜想二成立【反思評價】在實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉應(yīng)保存，且瓶塞應(yīng)用（填“玻璃塞”、“橡膠塞”）。四、分析與計(jì)算（本題包括1個小題）29．進(jìn)行合理的資源勘探，開發(fā)利用好資源對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)意義重大。某興趣小組的同學(xué)對我市南部山區(qū)的石灰?guī)r進(jìn)行組成分析，取樣品50g平均分成兩份，一份敲打成小顆粒，另一份為大顆粒，然后分別同時投入到各盛有150g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的燒杯中（燒杯質(zhì)量是75g）并開始計(jì)時，至不再產(chǎn)生氣泡為止（反應(yīng)后鹽酸有剩余），記錄時間為100S和230S，將反應(yīng)后的甲燒杯放到托盤天平上稱量，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量是241.2g（包含燒杯質(zhì)量且兩水杯質(zhì)量相等，雜質(zhì)跟稀鹽酸不反應(yīng)）。請分析并回答下列問題：（1）將石灰石敲打成顆粒的目的是。甲燒杯中的反應(yīng)時間是S，反應(yīng)后稱重乙燒杯的總質(zhì)量應(yīng)為g；（2）乙燒杯內(nèi)總共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是g；（以上直接填寫結(jié)果）（3）計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的純度（即石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。

2017—2018學(xué)年初四化學(xué)一模試題參考答案一、我會選擇（共20小題，每個2分，共40分）題號12345678910答案DBDACCCCAA題號11121314151617181920答案DCBACCACDD二、理解與應(yīng)用（本題包括6個小題，共29分）21．（4分）CH4；CaO；CO2；Ca(OH)222．（4分）（1）燃燒聞氣味（2）鋁制品表面的致密氧化物薄膜起了保護(hù)作用，否（3）C23.（10分）（1）煙塵、一氧化碳（CO），1:1。CaCO3，+4點(diǎn)燃（2）化合物、氧化物，混合物，過濾（3）復(fù)合肥料，7:24點(diǎn)燃24.（4分）（1）CO2，滅火（或人工降雨、工業(yè)原料、溫室肥料等）（2）C+O2CO2，放熱25.（4分）水蒸氣（H2O），F(xiàn)e2O3，將鋼鐵制成合金。保護(hù)環(huán)境26.（3分）①相同溫度，等濃度的稀鹽酸②相同溫度、等量水③與空氣接觸面積相同的木條三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2個小題，共21分）MnO227.（12分）（1）長頸漏斗，關(guān)閉分液漏斗的活栓，手掌捂住錐形瓶，看導(dǎo)管口是否出現(xiàn)氣泡。過氧化氫溶液和二氧化錳，2H2O22H2O+